【總結】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）
2025-06-13 12:25
【總結】服務師生方便老師貼近教學七年級數(shù)學上冊人教版學習目標?能夠正確進行有理數(shù)的乘方運算；?理解并掌握有理數(shù)的乘方的概念及意義;?用乘方的知識解決有關實際問題.珠穆朗瑪峰是世界的最高峰，它的海拔高度是米.把一張足夠大的厚度為0．1毫米的紙，連續(xù)對折
2025-06-20 12:04
【總結】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）
【總結】服務師生方便老師貼近教學七年級數(shù)學上冊人教版學習目標?準確地運用法則進行乘法運算?掌握有理數(shù)乘法則；?理解倒數(shù)的概念?3×9；；1×；128×0.乘法的
【總結】知識點1相反數(shù)的意義例1分別寫出下列各數(shù)的相反數(shù),并把它們在數(shù)軸上表示出來.1,-2,0,-3.解:1的相反數(shù)是-1;-2的相反數(shù)是2;0的相反數(shù)是0;-312的相反數(shù)是312.12知識點2化簡多重符號例2化簡下列各數(shù):解:-(-2)=2.-(+)=-0
2025-06-18 00:01
【總結】 相反數(shù)學前溫故新課早知 ,原點的左側表示 ,原點表示數(shù) .?,表示2和-2的點到原點的距離 ,都是 個單位長度.?正數(shù) ? 負數(shù) 0 ?相等 2學前溫故新課早知:(1)代數(shù)定義:只有 不同的兩個
2025-06-18 00:09
【總結】服務師生方便老師貼近教學七年級數(shù)學上冊人教版有理數(shù)的減法學習目標?會將有理數(shù)的減法運算轉化為加法運算；?理解掌握有理數(shù)的減法法則；?能將加減法統(tǒng)一成加法.有理數(shù)加法法則1、同號兩數(shù)相加，取相同的符號，并把絕對值相加.2、異號兩數(shù)相加，取絕對值較大的加數(shù)的符號，并用較
2025-06-12 00:28
【總結】服務師生方便老師貼近教學七年級數(shù)學上冊人教版學習目標?理解有理數(shù)除法的法則；?了解有理數(shù)除法的意義；?會進行有理數(shù)的除法運算.1、小學學過的倒數(shù)的意義是什么？4和的倒數(shù)分別是什么？0的倒數(shù)呢?3、兩個有理數(shù)相乘的乘法法則是什么？322、小學學過
【總結】流程名校課堂學習目標預習反饋名校講壇鞏固訓練課堂小結相反數(shù)學目習標．．預反習饋1．(1)在數(shù)軸上，到原點的距離等于3的點有個，這兩個點表示的數(shù)是和，像這樣，只
2025-06-21 12:20
【總結】第一章有理數(shù)有理數(shù)第1課時有理數(shù)易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)李白出生于公元701年，我們記作+701年，那么秦始皇出生于公元前259年，可記作()A.259年B.-957年C.-259年D.445年C課堂小測本2.(10分
2025-06-20 14:58
【總結】有理數(shù)除法（1）七年級數(shù)學上冊計算:2×(－3)=____,(－4)×(－3)=____,8×9=____,0×(－6)=____,(－4)×3=____,(－6)÷2=____,12÷(－4)
2025-06-15 20:25
【總結】服務師生方便老師貼近教學七年級數(shù)學上冊人教版絕對值學習目標?會求一個數(shù)的絕對值，會求絕對值已知的數(shù)；?理解絕對值的概念及其幾何意義，體會絕對值的作用；?掌握有理數(shù)比較大小的法則．兩輛汽車從同一處O出發(fā)，分別向東、西方向行駛了10千米，到達A，B兩處．它
2025-06-20 15:05
【總結】 有理數(shù)的加減法 有理數(shù)的加法學前溫故新課早知加法的交換律: ,結合律: .?a+b=b+a ?(a+b)+c=a+(b+c)學前溫故新課早知則:(1)同號兩數(shù)相加,取 的符號,并把 相加.?(2)絕對值不相等的異號兩數(shù)相加,取絕對
2025-06-15 03:56
【總結】數(shù)軸（1）·教學目標，理解數(shù)軸上的點和有理數(shù)的對應關系.，會用數(shù)軸上的點表示給定的有理數(shù)，會根據(jù)數(shù)軸上的點讀出所表示的有理數(shù).，體驗生活中的數(shù)學.教學重難點重點：數(shù)軸的概念與應用.難點：從直觀認識到理性認識，從而建立數(shù)軸的概念.、和
2025-06-16 13:07
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