20xx年春九年級語文下冊第一單元寫作學習擴寫課件新人教版(編輯修改稿)
2025-07-17 07:56 本頁面
【文章內容簡介】 么”，針對這些問題展開合理而又豐富的想象，想象出更細致的故事情節(jié)，想象生更生動的人物形象。把原文沒有寫出來的東西補充完整，把原文沒有突出的中心意思更好的表現(xiàn)出來，我們就能使原文更加充實、豐富。 4．深入思考，細化認識。行文前要深入思考下列問題：自己尋找的那些擴寫點怎么安排？如何安排詳略？如何安排先后，深入思考后合理安排這些問題，擴寫的文章才能言之有序、主次分明、詳略得體。 擴寫是很有效的作文訓練方法之一，一篇文章的形成過程就可以看作是不斷擴寫的過程。我們先由話題或標題拓展為一句中心思想，由中心思想再擴寫為提綱，再由提綱擴寫為每一段及整篇文章。這樣由點想到線，由線想到面，再由一個面想到另一面，由此及彼，由淺到深，從內到外，全方位地進行巧妙構思謀篇的方法，值得大家重視。 佳作欣賞 把下面的材料擴寫成一篇不少于 700字的文章 。 有一只老虎 ， 看見曾打敗過自己的水牛被農人吆喝著耕地 ，便去問牛為什么怕農人 ， 牛說因為人有 “ 智慧 ” 。 老虎向農人要求看看他們的 “ 智慧 ” 。 農人說把 “ 智慧 ” 忘在家里了 ，可以去拿 ， 但要先把老虎捆起來 ， 免得他走后老虎把牛吃掉 。老虎聽從了 。 農人回村叫來村民 ， 把老虎裝進鐵籠 ，
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