【總結(jié)】 五年級語文教案——《暴風雨》 教學目的: 1、讓學生充分開發(fā)自己的潛能,發(fā)揮自己的能動性去認真閱讀,感悟課文,體會暴風雨來臨產(chǎn)生的那種震撼人心的力量以及暴風雨過后,萬物爭榮的...
2024-11-18 22:23
【總結(jié)】 五年級語文教案——?暴風雨? 教學目的: 1、讓學生充分開發(fā)自己的潛能,發(fā)揮自己的能動性去認真閱讀,感悟課文,體會暴風雨來臨產(chǎn)生的那種震撼人心的力量以及暴風雨過后,萬物爭榮的...
2025-09-22 09:46
【總結(jié)】《暴風雨的啟示》第二課時教學設計一、導入上節(jié)課我們已經(jīng)初讀了課文,感知了文章的主要內(nèi)容,這節(jié)課我們繼續(xù)學習第17課。板書:暴風雨的啟示過渡:黑夜孕育黎明,狂暴孕育平靜,大自然充滿了和諧之美?,F(xiàn)在請同學們有感情地讀課文一、二段,感受暴風雨來之前、來之時的景物特點。二、感受暴風雨,悟作者情感1、仔細品讀
2024-11-21 01:11
【總結(jié)】第一篇:重慶市中考滿分作文-我改變了暴風雨的色彩 我改變了暴風雨的色彩 重慶一考生 倘有荷在池,倘有荷在心,則長長的雨季何患? ——張曉風 疾風撲面,驟雨初歇。 踽踽獨步在綠云綿延的半畝方...
2025-10-19 16:11
【總結(jié)】《暴風雨》教學設計教學要求:“碾,眠”等12個生字,理解“窒息”“驚悸”等詞語。,背誦課文。,并會仿寫比喻句。,理解課文最后兩段,懂得要全面看待事物的道理。教學重點:找出文中的比喻句,體會比喻句的好處,感受暴風雨的景象。教學難點:理解課文最后兩段,懂得全面看待事物的道理。教學課時:
2024-12-04 21:09
【總結(jié)】小學三年級語文《牛頓在暴風雨中》教案 《牛頓在暴風雨中》教案 教學目標: 1、能獨立認識本課10個生字“罕、襲、泛、濫、瘋、篷、撐、脖、曠、擾”,積累8個詞語,能區(qū)別“像”和“向...
2024-12-07 04:15
【總結(jié)】暴風雨的啟示西師大版語文六年級下冊第五單元讀句子,談體會。?悶熱的夜,令人窒息,我輾轉(zhuǎn)不寐。窗外,一道道閃電劃破了漆黑的夜幕,沉悶的雷聲如同大炮轟鳴,使人恐懼。?哪兩個詞語寫出了我的感受??哪些詞語寫出了暴風雨來之前的特點?品讀2---6自然段,體會暴
2024-12-12 16:25
【總結(jié)】1 小學六年級語文教案——《暴風雨》教學設 計 教學目標: 1、充分發(fā)揮學生的潛能,認真閱讀。 2、體會作者的思想感情,注意揣摩文章的思路。 教學重點: 在熟讀、欣賞的基礎上,達到熟...
2025-08-06 19:04
【總結(jié)】 小學語文六年級教案——《暴風雨》教學設計之二 教學目標: 1、充分發(fā)揮學生的潛能,認真閱讀。 2、體會作者的思想感情,注意揣摩文章的思路。 教學重點: 在熟...
2025-09-27 17:57
【總結(jié)】 小學語文六年級教案——《暴風雨》教學設計之一 教學目的: 1、讓學生充分開發(fā)自己的潛能,發(fā)揮自己的能動性去認真閱讀,感悟課文,體會暴風雨來臨產(chǎn)生的那種震撼人心的力量以及暴風雨...
2025-09-27 18:58
【總結(jié)】教學目標1.用自己喜歡的方式獨立學會本課生字詞。2.理清文章順序,了解暴風雨來之前、來之時和去之后的景物特點。能通過一些重點句子體會文章里蘊含著的哲理。3.能有感情地朗讀課文,把自己喜歡的部分背誦下來。教學準備教師:有關暴風雨的圖片或影像資料。教學設計一、揭題質(zhì)疑,激發(fā)興趣
2024-12-08 10:39
【總結(jié)】迎戰(zhàn)汛期暴風雨落實救災保護傘個人心得體會(3篇) 迎戰(zhàn)汛期暴風雨落實救災保護傘個人心得體會第一篇 永葆人民至上理念,在防汛救災中銘刻為民初心。江山就是人民,人民就是江山。人民至...
2024-12-07 02:04
【總結(jié)】 小學語文六年級教案——?暴風雨?教學設計之一 教學目的: 1、讓學生充分開發(fā)自己的潛能,發(fā)揮自己的能動性去認真閱讀,感悟課文,體會暴風雨來臨產(chǎn)生的那種震撼人心的力量以及暴風雨...
2025-09-22 09:50
【總結(jié)】暴風雨的啟示西師大版語文六年級下冊第五單元阿爾卑斯山是瑞士最亮麗的一條風景,位于瑞士的東南部。阿爾卑斯山區(qū)占瑞士總面積的69%?!鞍駹柗濉?、“明希峰”、“少女峰”三大名山均屹立在阿爾卑斯山脈。特殊的地理環(huán)境造就了它獨特的景觀:高山植物和雪絨花,湍急的瀑布,巖洞中的石鐘乳,獨特的動植物等。世界著名的滑雪勝地
2024-11-29 14:04
【總結(jié)】暴風雨小學語文六年級(西師版)啟示的同學們,看到這個詞語,你們的眼前浮現(xiàn)出怎樣的場景呢?“啟示”是什么意思?那么,一場暴風雨給作者帶來了怎樣的啟示呢?今天,我們一起學習課文。齊讀課題。讀課文,要求:1.學習生字,掌握生字詞,把課文讀通順;2.找出文中
2024-11-14 23:36