目標導引下高層次思維培養(yǎng)備課1新(編輯修改稿)
2025-07-17 01:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一本200頁的書，已經(jīng)看了全書的80%，看了多少頁？（2）工人叔叔要加工1500個零件，還剩下10%沒有加工完，還剩下多少個沒有加工完？（學生自主完成，集體交流）教 學 流 程高層次思維培養(yǎng)2．課件出示自主練習第7題敦煌莫高窟藏經(jīng)洞出土文獻5萬余件。這些珍貴的文獻約有70%流失海外，國內(nèi)現(xiàn)存莫高窟出土文獻約有多少萬件？（1）畫圖，理解題意（2）小組交流，列出算式后匯報：方法（1）：5－570% 方法（2）：5（1－70%）（3）學生四人小組內(nèi)進行交流，交流解答方法的列式依據(jù)。學生可能有的答案是： ？可以先求出流失海外的大約有多少萬件，然后再用一共出土的減去流失海外的數(shù)量?！斑@些珍貴的文獻約有70%流失海外”這句話先求出了國內(nèi)現(xiàn)存莫高窟出土文獻約占出土文獻總量的30%，這時要示國內(nèi)現(xiàn)存莫高窟出土文獻約有多少萬件？就是求5萬件的30%是多少。隨機練習：（自主練習第2題）學生自主解答，集體交流。三、鞏固練習（1）六年級一班有學生45人，上學期期末跳遠測驗有80%的同學及格，及格的同學有多少人？（2）油菜子的出油率是42%，2100千克油菜子可以榨油多少千克？第1題：將下面百分數(shù)分別化成分數(shù)和小數(shù)。（學生匯報時說出轉(zhuǎn)化的方法）學生討論：首先應(yīng)該做什么？怎么才能提高正確率？自主練習第9題。第12題：在學生獨立思考的基礎(chǔ)上組織交流，使學生明確該題有兩種解題思路：一是先分別求第一期和第二期修的米數(shù)，再求第一期比第二期多修的米數(shù)；二是先求第一期比第二期多修了全長的百分之幾，再求多修的米數(shù)。這里不要求學生兩種解題方法都掌握。答案：30040%—30030%=30（米）或300（40%—30%）=30（米）。四、課堂小結(jié)：這節(jié)課我們研究了什么問題？你有什么收獲？（引導學生進行總結(jié)，能用自己的話說出學習主要內(nèi)容。）教學反思：這節(jié)課是針對上面兩節(jié)課學習的實際應(yīng)用問題。學生在解決時還可以。只有幾個別的學生不是很熟練。課下讓小組長在拓展題的基礎(chǔ)上再給其講解補課。教 學 流 程高層次思維培養(yǎng)臨朐縣外國語學校數(shù)學教學備課紙年級 六年級 學科 數(shù)學 備課人 課題信息窗2：青島假日游——百分數(shù)實際問題 教學內(nèi)容教材簡析教具學具準備教學目標1．通過學習使學生掌握百分數(shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，能夠正確解答“求一個數(shù)的百分之幾是多少的應(yīng)用題。”2．培養(yǎng)學生分析、解答應(yīng)用題的能力。3．通過學習活動，培養(yǎng)積極的學習態(tài)度，樹立學好數(shù)學的信心教 學 流 程高層次思維培養(yǎng)一、創(chuàng)設(shè)情境：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們已經(jīng)學會了解決“求一個數(shù)的百分之幾是多少”的問題，并且還了解到每年黃金周到青島旅游的人有很多，那么隨之而來的是青島的旅游收入也逐漸增多。二、探究新知，請學生收集數(shù)學信息并提出問題。學生提問預(yù)設(shè)：（1）2004年比2003年增長多少億元？（2）2004年“十一”黃金周青島旅游收入約多少億元？第（1）小題是學生上一節(jié)課學過的類型，請他們在練習本上列式計算，快速完成。（2）題的信息和問題完整讀一次，以明確題意。（1）學生讀題，找出題中的條件：，%。（2）學生獨立理解題意，思考：%%是什么意思？學生回答得出：%談話：剛才同學們提出的第（1）個問題就是求2004年比2003年增長多少億元？還記得怎么列的算式？學生列式：%現(xiàn)在誰能求出2004年“十一”黃金周青島旅游收入約多少億元？學生獨立列式，交流。談話：你們能分別說說自己解答的思路嗎？引導學生得出：方法（1）先算出2004年比2003年增長多少億元？再加上2003年“十一”黃金周旅游收入就等于2004年的。方法（2）先算出2004年旅游收入是2003年的百分之幾，然后再算2004年“十一”黃金周青島旅游收入約多少億元？而要求2004年旅游收入是2003年的百分之幾，我們是把2003年“十一”黃金周旅游收入看作單位“1”，2004年旅游收入就是2003年的（1+%），要求2004年“十一”黃金周青島旅游收入約多少億元，就是求2003年的（1+%），（1+%）。請學生快速計算出結(jié)果，提醒學生計算時得數(shù)保留兩位小數(shù)。3．比較兩種解法這兩種方法有什么聯(lián)系？學生自由發(fā)言討論小結(jié)：求2004年“十一”黃金周青島旅游收入多少億元，大家想出兩種解法，同學們可以根據(jù)自己的理解選擇你喜歡的算法，不過我建議大家用第二種方法解，這種方法既簡便，對以后的學習也更有幫助。教 學 流 程高層次思維培養(yǎng)三、鞏固練習：自主練習第8題2. 看算式補充問題：五（1）班學生今年共做好事400件，其中男生做了75%① ？①40075%② ？②400（175%）③ ？③400[75%－（1－75%）]四、課堂總結(jié)今天我們學習了較復雜的百分數(shù)乘法應(yīng)用題，復雜在哪？解題的關(guān)鍵是什么？(復雜在問題所需要的條件沒有直接給出，解題關(guān)鍵必須先把這個條件求出來。)課外拓展分析下面每個題的含義，然后列出文字表達式． 1．今年的產(chǎn)量比去年的產(chǎn)量增加了百分之幾？ 2．實際用電比計劃節(jié)約了百分之幾？ 3．十月份的利潤比九月份的利潤超過了百分之幾？ 4．1999年的電視機價格比
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