【總結】12《詩經》二首第二課時古典詩詞以其不可抗拒的魅力豐富了我們的學習生活，為我們的生活增添了魅力和韻律。今天，讓我們一起學習《蒹葭》這首詩歌，再一次讓詩歌滋潤我們渴求知識的心靈。蒹葭(jiānjiā)溯洄(sùhuí)湄(méi)涘(sì)沚(zhǐ)躋（j
2025-06-15 06:37
【總結】12《詩經》二首R·八年級語文下冊《詩經》在我國文學史上的地位。，體味它樸素優(yōu)美、韻律和諧的語言特點。，正確認識古代勞動人民對美好愛情的追求。學習目標新課導入走近作品《詩經》是我國最早的詩歌總集，被儒家奉為經典，相傳為孔子所編訂。原本只稱《詩》，后世才稱為《
2024-11-19 05:09
【總結】《詩經》二首《詩經》是我國的第一部詩歌總集，它收集了從西周到春秋時期約500年間的詩歌305篇。在先秦古籍中，被稱為《詩》或《詩三百》。相傳孔子曾整理過這些詩并用來傳授弟子，所以后來被尊為儒家的“五經”之一，稱為《詩經》。作品簡介：《詩經》的“六義”
2024-11-19 00:25
【總結】24 唐詩二首一、字音字形系向牛頭充炭直(“直”同“值”,價錢)三、作家介紹杜甫(712—770),字子美,自稱少陵野老,后人稱他杜少陵。曾任檢校工部員外郎,故世稱杜工部。杜甫是唐代偉大的現實主義詩人。這些詩篇像一面鏡子,廣泛深刻地反映了安史之亂前后唐代社會由盛轉衰的真實歷史面貌。自唐開始
2025-06-20 14:37
【總結】24唐詩二首一、字音字形字系向牛頭充炭直(“直”同“值”,價錢)怒號．(háo)三重．(chóng)掛罥．(juàn)沉塘坳．(ào)
【總結】唐詩二首R·八年級語文下冊學習目標，體會古體詩在句式、用韻等方面的特點。，感受詩中描述的社會現實，體會詩人情感。描寫。茅屋為秋風所破歌新課導入杜甫（712－770），字子美。唐代偉大的現實主義詩人，被譽為詩圣。有《杜工部集》，與李白并稱“李杜
2025-06-20 13:13
【總結】課堂·導入王績(約589～644)，字無功，號東皋子，絳州龍門(今山西河津)人。隋末舉孝廉，除秘書正字。不樂在朝，辭疾，復授揚州六合丞。時天下大亂，棄官還故鄉(xiāng)。唐武德中，詔以前朝官待詔門下省。貞觀初，以疾罷歸河渚間，躬耕東皋，自號“東皋子”。嗜酒，能飲五斗，自作《五斗先生傳》，撰《酒經》、《酒譜
2025-06-20 23:39
【總結】12唐詩五首第一課時基礎達標1.找出各組中加點字注音有誤的，并在橫線上加以改正。(1)東皋．(gāo)徙．倚(xí)逢候騎．(jì)(2)日暮．(mù)漢塞．(sài)啄
2025-06-20 20:04
【總結】第六單元24唐詩二首語文要素學習目標1.了解詩人及寫作背景，理解詩歌的內容及主題，背誦并默寫這兩首詩。2.學習詩歌所運用的修辭手法，了解詩歌運用對比、襯托表現人物的寫作手法。語文要素語文要素【要素1】課文鏈接古體詩,又稱古風。唐代以前的古體詩是
2025-06-20 14:58
【總結】詩歌野望12走進唐詩，走進唐詩中的寫景詩，感觸的不僅是美景，更是詩中耐人尋味的意境，和詩人那顆獨特的心。讓我們走進《野望》，感觸詩人的心語。1.背誦詩歌，感知詩歌內容，感悟詩意境。2.品析詩的語言，讀出詩人的情懷，學習本詩借景抒情的寫法。（重點）（難點）王績(約589-644)，字無功，號
2025-06-18 06:33
【總結】12唐詩五首野望王績?引入?秋天傍晚時分，詩人遙望山野，看到一派秋意頗濃的山野景色，看到放牧和打獵的人各自隨愿而歸，不禁懷念起古代采薇而食的隱士。全詩于蕭瑟恬靜的景色描寫中流露出孤獨抑郁的心情。野望王績朗讀背頌讀音：東皋（gāo）薄暮望，徙倚(
2025-06-20 21:53
【總結】古典詩歌錢塘湖春行12蘇堤春曉曲苑菏風斷橋殘雪平湖秋月1.學會有感情有節(jié)奏的朗讀詩歌，感知詩歌內容。2.了解詩歌情景交融的特點，培養(yǎng)學生賞讀詩歌的能力。3.了解詩歌所表達詩人的思想感情。（重點）（難點）白居易（772～846），字樂天，晚年號香山居士。祖籍太原，
2025-06-21 04:51
【總結】不學詩，無以言?！鬃樱ú粚W《詩》，就無法與人交流。）《詩經》兩首第一課時《詩經》是我國詩歌總集，共收集了西周至春秋時期的詩歌，又稱。西漢時被尊為儒家經典，始稱《詩經》?！对娊洝窂V泛地反映了古代社會生活，富于寫實精神，是我國詩歌現實主義傳統的源頭。
2025-06-13 15:54
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