八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元12詩(shī)經(jīng)二首第2課時(shí)課件2新人教版(編輯修改稿)
2025-07-12 06:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 沚 ”表達(dá)伊人在望，然而卻可望而不可即的無(wú)限悵惘憂郁苦悶情懷?！?問(wèn)題二 】 詩(shī)歌中哪一些詩(shī)句描寫了景物？所寫景物有怎樣的特點(diǎn)？寫景有什么作用？ 首章的 “蒼蒼 ”，次章的 “凄凄 ”，末章的 “采采 ”，把深秋凄涼的氣氛渲染得越來(lái)越濃，烘托出詩(shī)人當(dāng)時(shí)所在的環(huán)境十分清冷，心境十分寂寞。白露 “為霜 ”、 “未晞 ”、 “未已 ”的變換，描繪出朝露成霜而又融為秋水的漸變情狀與過(guò)程，形象地畫出了時(shí)間發(fā)展的軌跡，說(shuō)明詩(shī)人天剛放亮就來(lái)到河濱，直呆到太陽(yáng)東升。試想，他獨(dú)自一 人久久徘徊在清冷索寞的曠野，面對(duì)茫茫秋水，等人不見(jiàn)，尋人不著，其心情該是何等焦急和惆悵 ! 總之， “蒹葭蒼蒼，白露為霜 ”，描寫了一幅秋葦蒼蒼、白露茫茫、寒霜濃重的清涼景色，造成了一種渺遠(yuǎn)迷茫的意境。渲染了氣氛，烘托了人物憂郁感傷的情懷?！?問(wèn)題三 】 比較分析三節(jié)詩(shī)，分析總結(jié)這首詩(shī)的特點(diǎn)。 二三節(jié)詩(shī)是第一節(jié)詩(shī)的反復(fù)，只在押韻的地方換了幾個(gè)字而已。這是一種重章疊唱的方法， 《 詩(shī)經(jīng) 》 善于運(yùn)用這種方法來(lái)抒發(fā)感情。
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