【總結(jié)】◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-14 03:48
【總結(jié)】HS八(下)教學課件第16章分式復習課一、分式:一般地,如果A、B都表示整式,且B中含有字母,那么稱為分式.其中A叫做分式的分子,B叫做分式的分母.:對于分式?????:當_______時,分式有意義;當_______時,分式無意義.B≠0
2025-06-12 00:06
【總結(jié)】分式及其基本性質(zhì)式形如(A,B是整式,且B中含有字母,B≠0)的式子,叫做分式.其中A叫做分式的,B叫做分式的.整式和分式統(tǒng)稱.分子AB分母有理式3.分式有(無)意義及值為0的條件(1)對于分式
2025-06-12 12:25
【總結(jié)】第10章分式第1課時分式的基本性質(zhì)第1課時分式的基本性質(zhì)第10章分式目標突破總結(jié)反思知識目標知識目標第1課時分式的基本性質(zhì)1.通過類比分數(shù)的基本性質(zhì),理解分式的基本性質(zhì).2.通過自學閱讀、討論,能靈活運用分式的基本性質(zhì)進行分式的變形.
2025-06-19 16:37
【總結(jié)】1.分式的概念知識管理分式:形如____(A,B是整式,且________含有字母,B≠0)的式子,叫做分式.其中A叫做分式的分子,B叫做分式的分母.注意:(1)看一個式子是否為分式,不僅要看形式上是不是AB,更重要的是_____
2025-06-12 14:19
【總結(jié)】:有意義的條件:B≠0分式無意義的條件:B=00的條件:A=0且B≠0A0,B0或A0,B0分式0的條件:A
2025-06-21 05:34
【總結(jié)】本章總結(jié)提升本章總結(jié)提升第16章 分式本章總結(jié)提升知識框架知識框架整合提升整合提升第16章 分式本章總結(jié)提升知識框架知識框架分式分式的概念和性質(zhì)分式的運算可化為一元一次方程的分式方程零指數(shù)冪與負整數(shù)指數(shù)冪分式的概念分式的基本性質(zhì)分式有意義的條件:分母不為0分式值為0的條件:分子為0,分母不為0分式的約分分式的
2025-06-13 12:19
2025-06-12 12:10
【總結(jié)】分式的乘除法首頁課件目錄末頁第16章分式分式的運算知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)1.分式的乘除法分式的乘除法首頁課件目錄末頁學習指
2025-06-18 23:20
【總結(jié)】◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第
2025-06-14 04:00
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2025-06-12 12:36
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【總結(jié)】分式的加減法首頁課件目錄末頁第16章分式分式的運算知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)2.分式的加減法分式的加減法首頁課件目錄末頁學習指
2025-06-18 23:16
【總結(jié)】第五章分式認識分式第2課時分式的基本性質(zhì)學習目標.(重點)分.(難點)?10452相等嗎與??導入新課情境引入分數(shù)的基本性質(zhì)分數(shù)的分子與分母同時乘以(或除以)一個不等于零的數(shù),分數(shù)的值不變.?3633???21?
2025-06-12 00:05