八年級物理上冊24讓聲音為人類服務(wù)第一課時考點方法課件新版粵教滬版-資料下載頁

【總結(jié)】《讓聲音為人類服務(wù)》第一課時考點方法一、聲與信息二、聲與能量注意1、回聲的利用：聲音在介質(zhì)中傳播當(dāng)遇到障礙物時，會在界面發(fā)生反射；2、人們利用聲波的回聲獲得一些信息。并利用回聲進行測距、定位等；3、軍事、航空、航海上，利用雷達進行探測定位和導(dǎo)航。一、聲與信息直擊考點1、下列現(xiàn)象中屬于回聲定位

2025-06-17 00:05

八年級物理上冊24讓聲音為人類服務(wù)第二課時隨堂練習(xí)課件新版粵教滬版-資料下載頁

【總結(jié)】一、噪聲的來源《讓聲音為人類服務(wù)》第二課時隨堂練習(xí)二、噪聲的危害三、噪聲的控制分析與解答1）工業(yè)噪聲是指工業(yè)生產(chǎn)過程中，各種機床工作過程中產(chǎn)生的噪聲；2）交通噪聲是指在交通運輸中，各種運輸車輛或其他交通工具產(chǎn)生的噪聲；3）居民噪聲是指在生活中，居民區(qū)影響人們正常休息、學(xué)習(xí)的噪聲。1、噪聲是城市環(huán)境污染的一個主要來源，

2025-06-17 00:16

八年級物理上冊24讓聲音為人類服務(wù)第二課時考點方法課件新版粵教滬版-資料下載頁

【總結(jié)】《讓聲音為人類服務(wù)》第二課時考點方法一、噪聲和噪聲來源二、噪聲強弱的等級和噪聲危害三、噪聲的控制注意1、從物理學(xué)角度看，噪聲是由發(fā)聲體做無規(guī)則運動產(chǎn)生的聲音；2、從環(huán)境保護的角度看，凡是妨礙人正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲；3、來源主要有：工廠機械，交

2025-06-15 08:58

粵滬版八上24讓聲音為人類服務(wù)ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】聲音與音樂音樂家運用不同的響度和音調(diào)，配上伴音、和聲等，組成不同的旋律。聲音與音樂對音樂的研究也推動了音樂的發(fā)展，現(xiàn)在利用計算機技術(shù)進行音樂的數(shù)字合成，已經(jīng)能夠逼真地模仿各種聲音。聲音與建筑你能否舉出建筑中利用聲學(xué)的例子嗎回音壁回音壁三音石聲音與建筑音樂廳裝有許多頂板和側(cè)板

2024-11-19 15:15

粵滬版八年級上冊24讓聲音為人類服務(wù)同步試題4-資料下載頁

【總結(jié)】讓聲音為人類服務(wù)一、判斷題：1、判斷正誤：頻率越大,音調(diào)越低.()2、判斷正誤：頻率越小,響度越小()[來源:Zxxk.Com]3、判斷正誤：音調(diào)是由聲源振動快慢決定的,振動越快,音調(diào)越高.()4、判斷正誤：人們用分貝來計量噪聲強弱

2024-11-15 05:33

八年級物理上冊23我們怎樣區(qū)分聲音教學(xué)課件新版粵教滬版-資料下載頁

【總結(jié)】第一章聲現(xiàn)象第三節(jié)聲音的特性復(fù)習(xí)1、聲音是怎樣產(chǎn)生的？答：聲音是由發(fā)聲體振動而產(chǎn)生的。2、聲音靠什么傳播？答：聲音的傳播需要靠介質(zhì)。一、音調(diào)?指聲音的高低音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動的什么因素有關(guān)？實驗?音調(diào)的高低取決于發(fā)聲體振動的快慢，振動越快音調(diào)越高，振動

2025-06-15 17:18

八年級物理上冊21我們怎樣聽見聲音教學(xué)課件新版粵教滬版-資料下載頁

【總結(jié)】我們怎樣聽見聲音試閉上眼睛,細(xì)心聆聽四周的聲音。你聽到什么？聲音可作為警報。有些聲音令人感到煩躁。說話時聲帶在振動風(fēng)吹樹葉嘩嘩響，樹葉在振動敲鼓時鼓面在振動你知道各種樂器的振動部分在哪里嗎？聲源：正在發(fā)聲的物體風(fēng)聲————空氣的振動山洞中的轟鳴聲———空氣的振動

2025-06-21 07:33

粵滬版八年級上冊24讓聲音為人類服務(wù)同步試題1-資料下載頁

【總結(jié)】但家廟中心校初中部有效課堂教學(xué)導(dǎo)學(xué)案年級：八年級學(xué)科組：物理課題：讓聲音為人類服務(wù)課時：共1課時主備教師：盧興念審查人：驗收人：日期：2021

2024-12-04 17:40

八年級物理上冊23我們怎樣區(qū)分聲音課件新版粵教滬版-資料下載頁

【總結(jié)】第二章聲音與環(huán)境聲音的強弱——響度內(nèi)容說明響度物理學(xué)中，把聲音的強弱叫做響度平常我們說的“高聲大叫”“低聲細(xì)語”都是指響度振幅振幅物體振動時,偏離原來位置的最大距離振幅是用來描述物體振動幅度的物理量內(nèi)容說明響度與振幅的關(guān)系關(guān)系物體振

2025-06-15 07:18

八年級物理上冊22我們怎樣區(qū)分聲音課件新版粵教滬版-資料下載頁

【總結(jié)】第二章聲音與環(huán)境我們怎樣區(qū)分聲音聲音的高低——音調(diào)內(nèi)容舉例或說明音調(diào)物理學(xué)中,把聲音的高低叫作音調(diào)平常我們說的“男高音”“女低音”中的“高”“低”都是指音調(diào)頻率定義聲源振動次數(shù)和所用時間之比稱為頻率（1）頻率是用來描述物體振動快慢的物理量;（2）如

2025-06-15 17:18

八年級物理上冊21我們怎樣聽見聲音課件新版粵教滬版-資料下載頁

【總結(jié)】聲的世界學(xué)習(xí)內(nèi)容？?活動1：觀察振動發(fā)聲?請設(shè)計幾個實驗，證明聲音是由于物體振動產(chǎn)生的，并動手做一做?？凑l設(shè)計的實驗效果最好。（器材：紙片、鋼鋸條、橡皮筋、直尺等）做一做用乒乓球靠近發(fā)生的音叉，觀察現(xiàn)象，再用手摸一下正在發(fā)聲的

2025-06-13 14:32

八年級物理上冊23我們怎樣區(qū)分聲音課件新版粵教滬版-資料下載頁

【總結(jié)】第二章聲音與環(huán)境聲音的強弱——響度內(nèi)容說明響度物理學(xué)中，把聲音的強弱叫做響度平常我們說的“高聲大叫”“低聲細(xì)語”都是指響度振幅振幅物體振動時,偏離原來位置的最大距離振幅是用來描述物體振動幅度的物理量內(nèi)容說明響度與振幅的關(guān)系關(guān)系物體振

2025-06-15 17:18

八年級物理上冊22我們怎樣區(qū)分聲音課件新版粵教滬版-資料下載頁

【總結(jié)】第二章聲音與環(huán)境我們怎樣區(qū)分聲音聲音的高低——音調(diào)內(nèi)容舉例或說明音調(diào)物理學(xué)中,把聲音的高低叫作音調(diào)平常我們說的“男高音”“女低音”中的“高”“低”都是指音調(diào)頻率定義聲源振動次數(shù)和所用時間之比稱為頻率（1）頻率是用來描述物體振動快慢的物理量;（2）如

2025-06-15 07:18

八年級物理上冊21我們怎樣聽見聲音課件新版粵教滬版-資料下載頁

【總結(jié)】我們怎樣聽見聲音第二章聲音與環(huán)境導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課我們生活的世界充滿了各種聲音。對于聲音，同學(xué)們想知道哪些問題呢？學(xué)習(xí)目標(biāo)；（重點），真空不能傳聲；（重點）。（重點）導(dǎo)入新課；（重點）；；。講授新課聲音的產(chǎn)生

2025-06-19 15:06

八年級物理上冊21我們怎樣聽見聲音課件新版粵教滬版-資料下載頁

【總結(jié)】聲的世界學(xué)習(xí)內(nèi)容？?活動1：觀察振動發(fā)聲?請設(shè)計幾個實驗，證明聲音是由于物體振動產(chǎn)生的，并動手做一做?？凑l設(shè)計的實驗效果最好。（器材：紙片、鋼鋸條、橡皮筋、直尺等）做一做用乒乓球靠近發(fā)生的音叉，觀察現(xiàn)象，再用手摸一下正在發(fā)聲的

2025-06-16 12:11

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八年級物理上冊24讓聲音為人類服務(wù)教學(xué)課課件新版粵教滬版(完整版)

八年級物理上冊24讓聲音為人類服務(wù)教學(xué)課課件新版粵教滬版(更新版)