【總結】口語交際每個人的一生都會遇到一些給你留下深刻印象的人,這些人可能會影響你對生活的看法,會激發(fā)你的斗志,還可能會幫助你走出困境??偠灾?,這是一些對你有積極影響的人。她可能會永遠存在于你的記憶里,讓你永生難忘,終生受益。學習上的良師1.作為一名學生,應該以學習為重,學習占據(jù)了我們大部分的時間。你認為在你的學習中給你留下深刻印
2025-06-12 14:16
【總結】口語交際1.你班鐘華同學在朗誦方面很優(yōu)秀,在上語文課《天上的街市》時老師想請他起來朗誦詩歌,給同學們做個示范。但他性格內向,不好意思當眾朗誦。假設你是老師,請你用簡潔的語言鼓勵他。鐘華,你朗誦能力很好的,為什么不敢嘗試一下呢?相信自己,你是最棒的。2.朝陽中學準備在七年級學生中舉行一次“我最喜歡的詩歌”交流展示
2025-06-18 15:13
【總結】口語交際綜合性學習(六)1.今天,同學們就“要不要注意生活小節(jié)”展開了熱烈辯論。反方:《史記》中有言:“大行不顧細謹,大禮不辭小讓?!痹鴩苑綀A謀人生,堅持著這樣的信條:不把心思花在小事上,而是抓住根本,抓住主要矛盾,從大局去考慮問題;愛因斯坦不拘于衣衫襤褸,提出了“相對論”……眾多言論與事實證明不必
2025-06-14 12:09
【總結】第二單元口語交際?綜合性學習(二)1.探討讀名著的興趣。(阿凡題1069315)互聯(lián)網(wǎng)絡越來越普及,網(wǎng)絡已成為人們重要的交流平臺。語文課上,老師引導同學們閱讀了名著,還開展了“網(wǎng)上讀寫與交流”的實踐活動。同學們在班級的論壇上,就名著閱讀的問題進行交流。請你參加以下的活動。【網(wǎng)絡調查】(1)有同
2025-06-20 16:58
【總結】口語交際題解題策略根據(jù)提供的情境,仿照示例,分別寫一句包含“取得好成績”這一內容的話。情境:某校運動會長跑比賽場上,老師勉勵運動員。示例:比賽開始前:別緊張,好好跑,你會取得好成績。①比
2024-11-07 02:40
【總結】1.憶讀書◆走近作者冰心(1900—1999),女作家、詩人。原名謝婉瑩,筆名冰心,原籍福建長樂。作品有散文集《歸來以后》《再寄小讀者》《三寄小讀者》等,詩集《繁星》《春水》,小說集《超人》,兒童文學作品選集《小橘燈》等。歌頌母愛,歌頌童真,歌頌自然是冰心作品的思想內核?!羯肿⒁?/span>
2025-06-21 02:44
【總結】1.憶讀書◆走近作者冰心(1900—1999),女作家、詩人。原名謝婉瑩,筆名冰心,原籍福建長樂。作品有散文集《歸來以后》《再寄小讀者》《三寄小讀者》等,詩集《繁星》《春水》,小說集《超人》,兒童文學作品選集《小橘燈》等。歌頌母愛,歌頌童真,歌頌自然是冰心作品的思想內核。◆生字注音
2025-06-21 02:52
【總結】品語交際要求:說說自己家鄉(xiāng)的旅游景點(自然風景、人文景觀)、文化名人、地方特色餐飲和相關的歷史典故,詩、詞、賦、對聯(lián)等。步驟:?小組確定要介紹的內容,個人搜集、整理材料。?想一想怎樣才能介紹得生動風趣,怎樣掌握好介紹的時間。?小組內介紹,可以互相提問或補充,盡量使內容充實完美。?小組代表在全班介紹。
2025-06-07 12:48
【總結】口語交際勸說1.勸人難,需要機智和勇氣;納言也難,需要氣度和胸懷。學完本單元后,八年級(1)班組織“和風細雨巧勸人”綜合實踐活動,請你參與。(1)勸人讀書閱讀雖不能改變人生的長度,但可以改變人生的寬度和厚度。閱讀,可以讓你視通四海,思接千古;可以讓你與智者交談,與偉人對話。讀歷史,可以知興衰更替;____
2025-06-15 20:51
2025-06-14 15:34
【總結】3.爸爸的花兒落了1.下列加點字注音完全正確的一項是()A.低?。?yā)花圃.(pǔ)咻咻.(xiū)白薯.(shǔ)B.哀.求(āi)狼狽.(bèi)柵.欄(zhà)靜默
2025-06-15 12:38
2025-06-15 22:16
【總結】10.鄉(xiāng)愁◆走近作者余光中,1928年生于江蘇南京,祖籍福建永春。余光中的作品風格極不統(tǒng)一,表達意志和理想的詩,一般都顯得壯闊鏗鏘;而描寫鄉(xiāng)愁和愛情的作品,一般都顯得細膩而柔婉。著有《舟子的悲歌》《藍色的羽毛》《鐘乳石》《萬圣節(jié)》《白玉苦瓜》等作品。很多讀者知道余光中這個名字,便是因為《鄉(xiāng)愁》,因此很多
【總結】8.老王◆走近作者楊絳(1911~2022),原名楊季康,江蘇無錫人,著名翻譯家、學者。晚年以《干校六記》《將飲茶》等散文集獲得巨大名聲。她的文章被人稱道是因其“怨而不怒,哀而不傷”的含蓄、老成風格?!羯肿⒁趑瑁?yì)傴.(yǔ)取締.(d&
2025-06-21 01:20