【總結(jié)】8.老王◆走近作者楊絳(1911~2022),原名楊季康,江蘇無錫人,著名翻譯家、學者。晚年以《干校六記》《將飲茶》等散文集獲得巨大名聲。她的文章被人稱道是因其“怨而不怒,哀而不傷”的含蓄、老成風格。◆生字注音翳.(yì)傴.(yǔ)取締.(d&
2025-06-21 01:20
【總結(jié)】口語交際1.學習了《傷仲永》一文之后,同學們對“聰明是否一定能成才”這個問題眾說紛紜,有人說天賦最重要,先天聰明,后天才能成功。也有人說天生的聰明不一定決定后天的成功。為此,七(2)班組織了一場辯論賽,論題為“聰明是否一定成才”請你完成下們的題目。正方觀點:____________________理由
2025-06-15 12:11
【總結(jié)】10.鄉(xiāng)愁◆走近作者余光中,1928年生于江蘇南京,祖籍福建永春。余光中的作品風格極不統(tǒng)一,表達意志和理想的詩,一般都顯得壯闊鏗鏘;而描寫鄉(xiāng)愁和愛情的作品,一般都顯得細膩而柔婉。著有《舟子的悲歌》《藍色的羽毛》《鐘乳石》《萬圣節(jié)》《白玉苦瓜》等作品。很多讀者知道余光中這個名字,便是因為《鄉(xiāng)愁》,因此很多
2025-06-21 02:52
【總結(jié)】12.紙船◆走近作者泰戈爾,印度著名詩人、作家、藝術(shù)家和社會活動家。1913年獲諾貝爾文學獎。泰戈爾是具有巨大世界影響的作家,他一生共寫了50多部詩集,被稱為“詩圣”。他的作品反映了印度人民在帝國主義和封建種姓制度壓迫下要求改變自己命運的強烈愿望,描寫了他們不屈不撓的反抗斗爭,充滿了鮮明的愛國主義和民主主義精神,同時又
2025-06-21 05:14
【總結(jié)】8.老王◆走近作者楊絳(1911~2022),原名楊季康,江蘇無錫人,著名翻譯家、學者。晚年以《干校六記》《將飲茶》等散文集獲得巨大名聲。她的文章被人稱道是因其“怨而不怒,哀而不傷”的含蓄、老成風格?!羯肿⒁趑瑁?yì)傴.(yǔ)取締.(d&
【總結(jié)】口語交際每個人的一生都會遇到一些給你留下深刻印象的人,這些人可能會影響你對生活的看法,會激發(fā)你的斗志,還可能會幫助你走出困境。總而言之,這是一些對你有積極影響的人。她可能會永遠存在于你的記憶里,讓你永生難忘,終生受益。學習上的良師1.作為一名學生,應該以學習為重,學習占據(jù)了我們大部分的時間。你認為在你的學習中給你留下深刻印
2025-06-12 14:16
【總結(jié)】口語交際1.你班鐘華同學在朗誦方面很優(yōu)秀,在上語文課《天上的街市》時老師想請他起來朗誦詩歌,給同學們做個示范。但他性格內(nèi)向,不好意思當眾朗誦。假設你是老師,請你用簡潔的語言鼓勵他。鐘華,你朗誦能力很好的,為什么不敢嘗試一下呢?相信自己,你是最棒的。2.朝陽中學準備在七年級學生中舉行一次“我最喜歡的詩歌”交流展示
2025-06-18 15:13
【總結(jié)】教案爸爸的花兒落了課件下載(人教版七年級下冊語文) 爸爸的花兒落了 作者簡介 《城南舊事》簡介 生字詞 整體把握 咨詢題探究 說一說 作者簡介 林海音(1918—2001),原名林含...
2025-01-25 06:53
【總結(jié)】口語交際每個人的一生都會遇到一些給你留下深刻印象的人,這些人可能會影響你對生活的看法,會激發(fā)你的斗志,還可能會幫助你走出困境??偠灾@是一些對你有積極影響的人。她可能會永遠存在于你的記憶里,讓你永生難忘,終生受益。學習上的良師1.作為一名學生,應該以學習為重,學習占據(jù)了我們大部分的時間。你認為在你的學習中給你留下深刻印
2025-06-18 15:21
2025-06-18 15:16
2025-06-21 05:16
【總結(jié)】教案人教版七年級語文下冊《爸爸的花兒落了》教學 《爸爸的花兒落了》一文,在品讀“父親不參加我的畢業(yè)典禮”這一部分時,陳凌宵咨詢:“教師,爸爸看了看本人的指甲,明白本人病重,因此他不去。”其他學生捧腹...
2025-01-25 01:00
【總結(jié)】4.我的第一次文學嘗試◆走近作者馬克·吐溫(1835—1910),美國杰出的批判現(xiàn)實主義文學家,也是一位負有盛名的幽默和諷刺作家,被推崇為“美國文壇巨子”。代表作有長篇小說《鍍金時代》,姊妹篇長篇小說《湯姆·索亞歷險記》和《哈克貝利·芬歷險記》?!粼~語積累戲謔:用有趣
2025-06-21 05:15
【總結(jié)】4.我的第一次文學嘗試◆走近作者馬克·吐溫(1835—1910),美國杰出的批判現(xiàn)實主義文學家,也是一位負有盛名的幽默和諷刺作家,被推崇為“美國文壇巨子”。代表作有長篇小說《鍍金時代》,姊妹篇長篇小說《湯姆·索亞歷險記》和《哈克貝利·芬歷險記》。◆詞語積累戲謔:用有趣