七年級(jí)語文上冊(cè)第五單元口語交際習(xí)題課件語文版(編輯修改稿)
2024-07-15 15:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在這基礎(chǔ)上推廣為廣義相對(duì)論 ， 于 1921年獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng) 。 愛因斯坦小的時(shí)候 ， 并不是一個(gè)天資聰穎 的孩子 ， 相反 ， 已滿四歲的愛因斯坦還學(xué)不會(huì)說話 ， 人們都懷疑他是個(gè) “ 低能兒 ” 。 但是 ， 擔(dān)任電機(jī)工程師的父親 ， 卻沒有對(duì)兒子失去信心 ， 他想方設(shè)法地讓愛因斯坦發(fā)展智力 。 他為兒子買來積木 ， 教他搭房子 。 小愛因斯坦每搭了一層 ， 父親便表揚(yáng)和鼓勵(lì)一次 。 在這種激勵(lì)下 ， 愛因斯坦一直搭到了十四層 。 上學(xué)后 ， 愛因斯坦仍然顯得很平庸 ， 學(xué)校的老師曾向他父親斷言說： “ 你的兒子將一事無成 。 ” 大家的諷刺和譏笑 ， 讓愛因斯坦十分灰心喪氣 ， 他甚至不愿去學(xué)校 ， 害怕見到老師和同學(xué) 。 但是父親卻鼓勵(lì)他：“ 我覺得你并不笨 ， 別人會(huì)做的 ， 你雖然做得一般 ， 卻并不比他們 差多少 ， 但是你會(huì)做的事情 ， 他們卻一點(diǎn)都不會(huì)做 。 你表現(xiàn)的沒有他們好 ，是因?yàn)槟愕乃季S和他們不一樣 ， 我相信你一定會(huì)在某一方面比任何人都做得好 。 ” 父親的鼓勵(lì)和愛護(hù) ， 使愛因斯坦振作起來 ， 并使他的智力在后來的時(shí)間里迅速發(fā)展 。 我的啟示是： _________________________________________________ 同類
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