【總結(jié)】教案人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《從百草園到三味書屋》 《從百草園到三味書屋》這篇課文上完了,回憶剛剛完畢的兩個(gè)課時(shí)的授課情況,我感觸頗深。 《從百草園到三味書屋》是一篇傳統(tǒng)的、經(jīng)典的文章,能夠說(shuō)感染了一...
2026-01-16 05:52
【總結(jié)】作者簡(jiǎn)介:魯迅,原名周樹人,浙江紹興人。他是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。著作有雜文《二心集》、小說(shuō)《彷徨》、《吶喊》、散文集《朝花夕拾》、詩(shī)歌集《野草》等。1918年發(fā)表我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)——《狂人日記》,1936年10月19日病逝于上海。
2025-06-16 01:52
【總結(jié)】從百草園到三味書屋預(yù)習(xí)提示:(第一課時(shí))1、通讀課文,讀準(zhǔn)字詞。2、根據(jù)標(biāo)題分析,文章按什么順序?qū)懽鞯???jī)?nèi)容可以分幾部分?3、百草園和三味書屋,作者更喜歡哪一個(gè)?結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)劄槭裁矗眶斞?,原名周樹人,浙江紹興人。偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家。著作有雜文《二
2025-11-02 13:00
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):一、整體感知課文,理清文章脈絡(luò);二、體會(huì)作者在文章中表達(dá)的感情;三、學(xué)習(xí)課文細(xì)致觀察、抓住特點(diǎn),具體、真切、生動(dòng)地描寫事物。教學(xué)重點(diǎn):一、要求學(xué)生掌握本文的寫景的筆法,了解寫景的基本原則和常用手法;二、從語(yǔ)言入手理解課文中的寫景和抒情。魯迅(1881--1936),原名
2025-11-28 13:23
【總結(jié)】教案人教版七年級(jí)下冊(cè)從百草園到三味書屋 課題:1(_一) 【學(xué)習(xí)目的】 1、認(rèn)識(shí)作者,理解其筆下多彩的童年生活,品味學(xué)習(xí)文章生動(dòng)、精確傳神的語(yǔ)言,豐富本人的語(yǔ)匯,提高本人的語(yǔ)言表達(dá)才能。 2、...
2026-01-16 22:05
【總結(jié)】教案目的要求:一、認(rèn)識(shí)魯迅。了解童年時(shí)魯迅愛美麗的自然景物,愛動(dòng)人的民間傳說(shuō),愛讀書學(xué)習(xí),恭敬學(xué)識(shí)淵博的人,愛繪畫,愛一切新鮮活潑的生活的性格和生活情趣。理解魯迅在永別故鄉(xiāng)和流離顛沛中,追憶童年生活時(shí)的一種惆悵的失落感。明白魯迅“夕拾”“朝花”的深刻的批判精神和強(qiáng)
2025-11-29 21:30
【總結(jié)】東京弘文學(xué)院畢業(yè)照魯迅兒時(shí)讀書的地方叫什么名字?魯迅喜歡這里嗎?他兒時(shí)喜歡的地方在哪里?百草園內(nèi)的菜畦從百草園到三味書屋魯迅我眼中的魯迅(1881——1936),原名周樹人,字豫才,偉大的文學(xué)家、思想家、革命家,浙江紹興
2025-11-13 02:15
【總結(jié)】?每個(gè)人的童年,都是一片寬闊的原野,在這上面,你可以種植世界上所有的花草,可以放飛所有的希望,可以撒播一生的幸福,可以蕩漾一生的笑意。童年是美好的,只要有一顆敏銳易感的心,童年的一切記憶都會(huì)深深留在心中。今天?我們學(xué)習(xí)《從百草園?到三味書屋》,了解?魯迅先生童年的記憶。作者簡(jiǎn)介:魯迅,原名周樹人,字豫才浙江紹
2025-11-13 01:03
【總結(jié)】 從三味書屋到百草園 當(dāng)年魯迅先生文章的思路是“從百草園到三味書屋”,可今天,好像有意與魯迅先生對(duì)著干似的:導(dǎo)游卻讓我們先游覽三味書屋,然后再到百草園。。不管九泉下的先生作何感想,我們也只能跟著團(tuán)...
2025-09-19 15:57
【總結(jié)】作者簡(jiǎn)介:魯迅,原名周樹人,浙江、紹興人。他是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。著作有雜文《二心集》、小說(shuō)《彷徨》、《吶喊》、散文《朝花夕拾》、詩(shī)歌《野草》等。1918年發(fā)表我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)——《狂人日記》,1936年10月19日病逝于
2025-06-21 07:48
【總結(jié)】魯迅簡(jiǎn)介魯迅,原名周樹人,浙江紹興人,偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。課文說(shuō)明《從百草園到三味書屋》是一篇回憶性散文,回憶自己早年的生活。本文寫于1926年,當(dāng)時(shí)作者45歲。作者寫百草園都寫了哪些景物?
2025-10-28 20:48
【總結(jié)】?每個(gè)人的童年,都是一片寬闊的原野,在這上面,你可以種植世界上所有的花草,可以放飛所有的希望,可以撒播一生的幸福,可以蕩漾一生的笑意。童年是美好的,只要有一顆敏銳易感的心,童年的一切記憶都會(huì)深深留在心中。今天?我們學(xué)習(xí)《從百草園?到三味書屋》,了解?魯迅先生童年的記憶。從百草園到三味書屋(散文)魯
【總結(jié)】從百草園到三味書屋安陽(yáng)縣馬家鄉(xiāng)第三初級(jí)中學(xué)董重慶教學(xué)目標(biāo)探索魯迅先生的成長(zhǎng)足跡,感受其游戲和學(xué)習(xí)的快樂,培養(yǎng)熱愛大自然、追求新鮮知識(shí)的童心。學(xué)習(xí)運(yùn)用形象、準(zhǔn)確的詞語(yǔ)狀物、敘事、寫人。作者簡(jiǎn)介:原名周樹人,浙江紹興人。我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家。作品有小說(shuō)集《吶
2025-11-15 15:56
【總結(jié)】第一篇:《從百草園到三味書屋》 《從百草園到三味書屋》教學(xué)案例 教學(xué)目的: 認(rèn)識(shí)魯迅。了解童年時(shí)魯迅愛美麗的自然景物,愛動(dòng)人的民間傳說(shuō),愛讀書學(xué)習(xí),恭敬學(xué)識(shí)淵博的人,愛繪畫,愛一切新鮮活潑的生活...
2025-11-09 22:24
【總結(jié)】◆課前導(dǎo)學(xué)◆字詞詳解◆整體感悟◆課堂導(dǎo)練◆決勝中考◆課前導(dǎo)學(xué)◆字詞詳解◆整體感悟◆課堂導(dǎo)練◆決勝中考◆課前導(dǎo)學(xué)◆字詞詳解◆整體感悟◆課堂導(dǎo)練◆決勝中考◆課前導(dǎo)學(xué)◆字詞詳解◆整體感悟◆課堂導(dǎo)練◆決勝中考◆課前導(dǎo)學(xué)◆字詞
2025-06-17 12:16