【總結】6直線和圓的位置關系第三章圓課堂達標素養(yǎng)提升第三章圓第1課時直線和圓的位置關系課堂達標一、選擇題第1課時直線和圓的位置關系1.已知⊙O的半徑為3,圓心O到直線l的距離為2,則直線l與⊙O的位置關系是()A.相交
2025-06-18 01:15
【總結】第2章對稱圖形——圓直線與圓的位置關系第3課時三角形的內(nèi)切圓知識目標目標突破第2章對稱圖形——圓總結反思知識目標第3課時三角形的內(nèi)切圓1.經(jīng)歷嘗試與交流的過程,了解三角形內(nèi)切圓的概念.2.經(jīng)歷思考與探索的過程,掌握用尺規(guī)作三角形的內(nèi)切圓的方法.
2025-06-18 06:50
【總結】第二十四章圓點和圓、直線和圓的位置關系直線和圓的位置關系A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練第二十四章圓C拓廣探究創(chuàng)新練第3課時切線長定理和三角形的內(nèi)切圓A知識要點分類練第3課時切線長定理和三角形的內(nèi)切圓知識點1切線長定理1.如圖24-2-32,
2025-06-12 12:40
【總結】第二十四章圓第3課時切線長定理和三角形的內(nèi)切圓學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南教學目標1.掌握切線長的定義及其定理,并利用定理進行有關的計算;2.了解三角形的內(nèi)切圓、內(nèi)
2025-06-21 00:37
【總結】第二十四章圓點和圓、直線和圓的位置關系直線和圓的位置關系總結反思目標突破第二十四章圓知識目標第3課時切線長定理和三角形的內(nèi)切圓知識目標第3課時切線長定理和三角形的內(nèi)切圓1.通過畫圖、折疊、度量、思考等過程,探索出切線長定理,并能用切線長定理解決問題.2.經(jīng)歷教材中
2025-06-19 23:20
【總結】第二十四章圓點和圓、直線和圓的位置關系直線和圓的位置關系第二十四章圓第3課時切線長定理和三角形的內(nèi)切圓第3課時切線長定理和三角形的內(nèi)切圓探究新知活動1知識準備如圖24-2-10,AB是⊙O的切線,切點為B,AO⊥BC,∠A=30
2025-06-19 23:32
【總結】6直線和圓的位置關系第2課時,訓練學生的推理判斷能力.,訓練學生的作圖能力..直線和圓相交drdr直線和圓相切直線和圓相離dr相交相切相離B●OAl┓dαα你能寫出一個命題來表述這
2025-06-15 02:57
2025-06-15 02:51
2025-06-21 00:09
【總結】第二十四章圓點和圓、直線和圓的位置關系直線和圓的位置關系第3課時切線長定理及三角形的內(nèi)切圓
2025-06-21 00:29
【總結】6直線和圓的位置關系第三章圓課堂達標素養(yǎng)提升第三章圓第2課時圓的切線的判定課堂達標一、選擇題第2課時圓的切線的判定1.下列直線是圓的切線的是()A.和半徑垂直的直線B.和圓有公共點的直線C.到圓心的距離等于直徑的直線D.經(jīng)過半徑的外端且垂直
2025-06-20 15:32
【總結】圓的切線第2章圓第1課時切線的判定知識目標目標突破第2章圓總結反思知識目標1.通過回顧圓的切線的概念和直線與圓的位置關系,理解切線的判定定理.2.通過切線的判定定理,掌握圓的切線的作法.第1課時切線的判定目標突破
2025-06-20 00:38
【總結】6直線和圓的位置關系第1課時1.理解直線與圓有三種位置關系,并能利用公共點的個數(shù),圓心到直線的距離與半徑之間的關系來判定它們.2.掌握直線與圓相切的判斷方法和如何作出直線與圓相切,并能利用公共點的個數(shù)和圓心到直線的距離與半徑之間的關系來判定.太陽與地平線的位置關系,列車的輪子與鐵軌之間的關系,給你留下了_________的位置
【總結】6直線和圓的位置關系第2課時【基礎梳理】(1)過半徑外端且_____于半徑的直線是圓的切線.(2)數(shù)學語言:如圖:若OA是⊙O的半徑,直線l經(jīng)過點A,l___OA,則直線l是⊙O的切線.垂直⊥(1)定義:和三角形的___邊都相切的圓.(2)三角形的內(nèi)心:內(nèi)切圓的_
2025-06-19 23:44