【摘要】北師大版九年級下冊數(shù)學太陽與地平線的位置關系,列車的輪子與鐵軌之間的關系,給你留下了_________的位置關系的印象.直線與圓情境導入本節(jié)目標1.理解直線與圓有三種位置關系,并能利用公共點的個數(shù),圓心到直線的距離與半徑之間的關系來判定它們.2.掌握直線與圓相切的判斷方法和如何作出直線與圓相切,并能利用公共點的個
2025-06-20 17:31
【摘要】北京師范大學出版社九年級|下冊第三章圓6直線和圓的位置關系【創(chuàng)設情境】問題1我們在前面學過點和囿的位置關系,請大家回憶一下它們的位置關系有哪些?如何根據(jù)點到囿心的距離與囿的半徑的關系來判斷點的位置?點和囿的位置關系有三種,即點在囿上、點在囿內(nèi)和點在囿外.也可以把點與囿心的距離和半徑作比較,若距離
2025-06-17 20:22
2025-06-20 03:40
【摘要】北師大版九年級下冊數(shù)學直線和圓相交drdr直線和圓相切直線和圓相離dr相交相切相離情境導入直線和圓有什么樣的位置關系?本節(jié)目標,訓練學生的推理判斷能力.,訓練學生的作圖能力..:如圖,⊙O是Rt△AB
【摘要】三角形的內(nèi)切圓展示課3種位置關系::(1)切線的判定(判定定理).經(jīng)過半徑的外端并且垂直于這條半徑的直線是圓的切線.(2)切線的性質(zhì)(定理):圓的切線垂直于過切點的半徑.(3)切線長定理:從圓外一點引圓的兩條切線,它們的切線長相等,這一點和圓心的連線平分兩條切線的夾角.3.主要輔助線:作過切點的半徑
2025-04-30 18:20
【摘要】三角形的外接圓和內(nèi)切圓三角形的外接圓和內(nèi)切圓教學目標1、能回憶起三角形的外接圓及外心,內(nèi)切圓及內(nèi)心。2、會畫出已知三角形的外接圓和內(nèi)切圓。3、運用有關知識解決有關問題。重點:外接圓及內(nèi)切圓的畫法;外心和內(nèi)心。難點:知識的綜合運用。1、什么是三角形的外接圓與內(nèi)切圓?2、如何畫出一個三角形的外接圓與內(nèi)切圓?
2024-11-07 02:32
【摘要】圓的切線的判定、性質(zhì)和畫法,第一頁,編輯于星期六:七點分。,1.探索并理解圓的切線的判定方法.(重點、難點)2.掌握切線的性質(zhì)和畫法.(重點)3.靈活運用切線的判定和性質(zhì)進行計算和證明.(重點、難點)...
2024-10-21 21:40
【摘要】3.切線第1課時,第一頁,編輯于星期六:六點五十二分。,1.掌握圓的切線的判定方法.(重點)2.掌握切線的性質(zhì).(重點)3.會運用切線的性質(zhì)和判定方法解決問題.(重點、難點),第二頁,編輯于星期六:六...
2024-10-21 21:32
【摘要】4圓周角和圓心角的關系第2課時,會熟練運用推論解決問題.2.培養(yǎng)學生觀察、分析及理解問題的能力.3.在學生自主探索推論的過程中,經(jīng)歷猜想、推理、驗證等環(huán)節(jié),獲得正確的學習方式.圓周角:頂點在圓上,它的兩邊分別與圓還有另一個交點,像這樣的角,叫做圓周角.圓周角定理圓周角的度數(shù)等于它所對弧上的圓心角度數(shù)的一半.
2025-06-15 02:56
【摘要】第二十四章圓知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第2課時切線的判定和性質(zhì)點和圓、直線和圓的位置關系24.直線和圓的位置關系學習指南★教學目標★1.使學生掌握圓的切線的判定方法和切線的性質(zhì);
2025-06-12 14:06
【摘要】4圓周角和圓心角的關系第2課時【基礎梳理】90°的圓周角的關系(1)直徑所對的圓周角是_____.(2)90°的圓周角所對的弦是_____.直角直徑如果一個多邊形的_________都在同一個圓上,這個多邊形叫做_____________,這個圓叫做這個多邊形的
2025-06-20 13:00
【摘要】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-14 12:05