【文章內(nèi)容簡介】 .................................................................................................53 系 統(tǒng) 分 析 與 設(shè) 計 ............................................................................................................6 設(shè) 計 目 標(biāo) .................................................................................................................6 系 統(tǒng) 業(yè) 務(wù) 流 程 分 析 .................................................................................................6 系 統(tǒng) 功 能 結(jié) 構(gòu) .........................................................................................................6 數(shù) 據(jù) 庫 設(shè) 計 .............................................................................................................7 數(shù) 據(jù) 庫 ER 圖 ..................................................................................................7 據(jù) 庫 物 理 結(jié) 構(gòu) ...........................................................................................104 公 共 模 塊 設(shè) 計 ..............................................................................................................13 WEBCONFIG配 置 .......................................................................................................13 公 共 類 設(shè) 計 ...........................................................................................................13 DBClass 類 ....................................................................................................13 MANAGERCLASS類 ..................................................................................................14 PersonRecordClass 類 ...............................................................................15 RandomCode 類 ..............................................................................................195 系 統(tǒng) 功 能 的 實 現(xiàn) ..........................................................................................................20 系 統(tǒng) 登 錄 模 塊 .......................................................................................................20 界 面 設(shè) 計 .......................................................................................................20 關(guān) 鍵 代 碼 ......................................................................................................20 系 統(tǒng) 首 頁 設(shè) 計 .......................................................................................................21 信 息 信 息 添 加 模 塊 ...............................................................................................21 界 面 設(shè) 計 .......................................................................................................21 關(guān) 鍵 代 碼 ......................................................................................................22 信 息 信 息 修 改 模 塊 ...............................................................................................24 界 面 設(shè) 計 .......................................................................................................24 關(guān) 鍵 代 碼 ......................................................................................................246. 技 術(shù) 、 經(jīng) 驗 總 結(jié) ........................................................................................................25 技 術(shù) 總 結(jié) ...............................................................................................................25 經(jīng) 驗 總 結(jié) ...............................................................................................................26參 考 文 獻 ..........................................................................................................................27寧 夏 大 學(xué) 物 電 學(xué) 院 畢 業(yè) 論 文 61 開 發(fā) 背 景 提 出 問 題隨 著 科 學(xué) 技 術(shù) 的 不 斷 提 高 ， 計 算 機 科 學(xué) 日 漸 成 熟 ， 它 以 進 入 人 類 社 會 的 各個 領(lǐng) 域 并 發(fā) 揮 著 越 來 越 重 要 的 作 用 。 使 用 計 算 機 對 教 師 信 息 進 行 管 理 ， 具 有 手 工管 理 所 無 法 比 擬 的 優(yōu) 點 。高 校 教 師 信 息 管 理 系 統(tǒng) 是 教 育 單 位 不 可 缺 少 的 部 分 ， 對 于 學(xué) 校 的 決 策 層 和管 理 層 來 說 都 至 關(guān) 重 要 ， 所 以 教 師 信 息 管 理 系 統(tǒng) 應(yīng) 該 能 夠 為 用 戶 提 供 充 足 的 信 息和 快 捷 的 查 詢 方 式 。 在 此 之 前 ， 人 們 使 用 傳 統(tǒng) 的 人 工 方 式 管 理 文 件 信 息 ， 這 種 管理 方 式 存 在 著 許 多 缺 點 和 漏 洞 ， 例 如 ： 效 率 低 、 保 密 性 差 ， 另 外 時 間 一 長 ， 將產(chǎn) 生 大 量 的 文 件 和 數(shù) 據(jù) ， 這 給 文 件 的 查 找 、 更 新 和 維 護 都 帶 來 了 不 少 的 困 難 . 項 目 開 發(fā) 的 目 標(biāo)建 立 高 校 教 師 信 息 管 理 系 統(tǒng) ， 采 用 計 算 機 對 高 校 教 師 信 息 進 行 管 理 ， 進 一 步提 高 辦 學(xué) 效 益 和 現(xiàn) 代 化 水 平 。 幫 助 各 大 中 專 學(xué) 校 提 高 工 作 效 率 ， 實 現(xiàn) 高 校 教 師 信息 管 理 工 作 流 程 的 系 統(tǒng) 化 、 規(guī) 范 化 和 自 動 化 。 項 目 開 發(fā) 的 意 義 現(xiàn) 在 我 國 的 大 中 專 院 校 的 高 校 教 師 信 息 管 理 水 平 普 遍 不 高 ， 有 的 還 停 留 在 紙 介質(zhì) 基 礎(chǔ) 上 ， 這 種 管 理 手 段 已 不 能 適 應(yīng) 時 代 的 發(fā) 展 ， 因 為 它 浪 費 了 許 多 的 人 力 和 物力 。 在 當(dāng) 今 信 息 時 代 這 種 傳 統(tǒng) 的 管 理 方 法 必 然 被 計 算 機 為 基 礎(chǔ) 的 信 息 管 理 系 統(tǒng)所 代 替 。 本