根據(jù)語(yǔ)境填成語(yǔ)(編輯修改稿)
2025-07-15 13:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。小軍嚇傻了，不知所措。旁邊的小名遞了個(gè)眼色，小軍( 心領(lǐng)神會(huì)),趕緊做出( 負(fù)荊請(qǐng)罪)的姿勢(shì)向小紅賠不是，全班同學(xué)看到他那樣兒( 哄堂大笑),小紅也忘了痛，( 嫣然一笑)。光明小學(xué)六(1),同學(xué)們忙得（不可開(kāi)交）.辯論會(huì)開(kāi)始啦,辯論雙方（各執(zhí)一詞）.在同學(xué)們對(duì)某個(gè)問(wèn)題深入討論的時(shí)候,劉敏同學(xué)的獨(dú)特見(jiàn)解讓大家（豁然開(kāi)朗）.這次辯論會(huì)使同學(xué)們（受益匪淺）.10（1）小明在閱讀《三國(guó)演義》時(shí)一目十行，囫圇吞棗結(jié)果，對(duì)書(shū)中的內(nèi)容不甚了了，在回答老師有關(guān)“三國(guó)”問(wèn)題時(shí)總是張冠李戴。（2）諸葛亮是蜀漢時(shí)期的政治家、軍事家。人們常用料事如神、膽大心細(xì)來(lái)贊頌諸葛亮的聰明才智。然而，自張飛、關(guān)羽、劉備、趙云相繼死后，諸葛亮獨(dú)自一人支撐蜀國(guó)，為實(shí)現(xiàn)劉備的遺愿，他鞠躬盡瘁、死而后已，但獨(dú)木難支、回天無(wú)力，最終客死荒原，空留千古遺恨，讓后人感慨萬(wàn)千!1（1）我很喜歡旅游,我情不自禁地想起了（雄偉壯觀）、（氣勢(shì)磅礴）、（蜿蜒盤(pán)旋）等成語(yǔ)；來(lái)到草原,我想起了（一碧千里）、（翠色欲滴）、（萬(wàn)馬奔騰）等成語(yǔ)；乘舟蕩漾西湖,我想起了（欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜）等古詩(shī)句；登上泰山,我想起了（會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山?。┑裙旁?shī)句。（2）我記得那（生動(dòng)活潑）的課堂上老師講起故事來(lái)（眉飛色舞），我聽(tīng)得（津津有味），啟蒙老師對(duì)我的（諄諄教導(dǎo)），我從內(nèi)心對(duì)他們（感激不盡）。1根據(jù)具體的語(yǔ)境填寫(xiě)合適的詩(shī)句或名人名言。1．每逢佳節(jié)，身在他鄉(xiāng)的游子們會(huì)格外思念家鄉(xiāng)的親人，詩(shī)句“________________”就是對(duì)思念家鄉(xiāng)的人們的最好寫(xiě)照。2．在小草纖弱的身軀里，竟然蘊(yùn)藏著這么強(qiáng)大的生命力，難怪詩(shī)人這樣感嘆道：“________________，________________”。 3．小學(xué)即將畢業(yè)了，
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