分析繪本風(fēng)格漫畫(編輯修改稿)
2025-07-15 12:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是世界繪本出版的全盛時代。由于戰(zhàn)爭的影響，繪本圖畫書的主流傳向了美國，繪本圖書迎來了黃金時代。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，歐美的繪本漫畫進(jìn)入了百花齊放的時代，成為了繪本創(chuàng)作的高峰，產(chǎn)生了無數(shù)優(yōu)秀的作品。此后，繪本創(chuàng)作發(fā)展迅速，并以歐美為中心，向全世界各地蔓延開來。在亞洲，日本是現(xiàn)代繪本創(chuàng)作大國，它吸取歐美繪本的精華又充分利用民族藝術(shù)元素，創(chuàng)作出了一批精良的繪本。香港、臺灣也是繪本創(chuàng)作比較活躍的地區(qū)[5]。我國的繪本發(fā)展在古代也可以找到歷史淵源，如唐代的唐繪可以認(rèn)為是繪本的雛形。但是現(xiàn)代繪本在中國起步比較晚，只有一二十年的發(fā)展史，但是發(fā)展比較迅速?，F(xiàn)代繪本漫畫之所以能在中國大陸如此迅速的發(fā)展起來，主要是受到了2002年初臺灣繪本作家?guī)酌壮霭媪恕断蜃笞呦蛴易摺?、《聽幾米唱歌》、?23木頭人》等都市成人繪本的影響。這些經(jīng)典作品為我國內(nèi)陸地區(qū)帶來了“繪本”這個概念并逐漸的被人們所接受，而且成為都市文化的標(biāo)志。3繪本風(fēng)格漫畫的特點(diǎn)繪本是通過形象、色彩、構(gòu)圖等因素來表現(xiàn)作者意圖、目的的藝術(shù)形式，它以循序漸進(jìn)的敘述為主導(dǎo)，綜合繪畫、設(shè)計與視覺表現(xiàn)，用豐富的視覺語言將讀者帶入連續(xù)、生動的圖像世界[7]。繪本風(fēng)格漫畫深受大家喜愛，首先在于這些漫畫繪制精美，畫面具有卡通形象的特點(diǎn)，色彩和形式上都具有很高的藝術(shù)魅力。比如看一本日本版歐洲民間故事《狼和小羊》這本圖畫書，我們可以領(lǐng)略這種“圖畫語言”。它的文字很簡單：“狼進(jìn)了小羊家……”。后面用一整版表現(xiàn)狼打開門進(jìn)來，所有的小羊都很驚慌，有的藏在大鐘里，有的藏在床下，有的藏在門后，還有的藏在沙發(fā)后……這畫面極大地引起了讀者的興趣。下面本文結(jié)合實(shí)例，從色彩的搭配和畫面的構(gòu)圖兩個方面說明繪本風(fēng)格漫畫的特點(diǎn)。（1） 色彩的搭配色彩作為繪本的主要因素之一，它對于繪本形象的塑造、場景氛圍的烘托、情感意圖的表達(dá)都具有舉足輕重的作用，它是集科學(xué)、藝術(shù)、情感于一體的表現(xiàn)語言，成功的繪本色彩設(shè)計不僅可以帶給讀者以豐富的視覺享受，而且可以傳遞文字語言不及的信息，色彩可以準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)貍鬟_(dá)作者“只可意會，不可言傳”設(shè)計意圖，成為繪本設(shè)計是否成功的關(guān)鍵要素之一[6]。在繪本漫畫的創(chuàng)作過程中，色彩語言不僅可以反映作者的信息，而且具有傳遞繪本主題信息的功能，繪本中主人公的喜、怒、哀、樂不僅僅可以從表情、神態(tài)顯示出來，而且還可以從色彩渲染的氛圍中感受得到[5, 6]。色彩的直觀性讓讀者感受到畫面用色的艷、灰、暗，濃與淡，色彩的象征性讓讀者感受到由于主人公心緒的變化而產(chǎn)生色調(diào)的轉(zhuǎn)換。富有功能性的色彩語言在增強(qiáng)藝術(shù)感染力的同時，能恰當(dāng)表達(dá)設(shè)計的意圖。善于運(yùn)用色彩語言是繪本設(shè)計成功的關(guān)鍵。比如繪本作品《我的爸爸叫焦尼》講述的是一個父母離異的孩子與父親相聚的故事，畫面色彩從灰暗到明亮再到灰暗（在車站等爸爸——灰色，和爸爸在一起——艷色，目送爸爸離去——灰色），似乎正是孩子由等待期盼到激動興奮，再轉(zhuǎn)為惆悵希望的心緒歷程，畫面以灰藍(lán)色為主調(diào)，奠定了故事中無奈、惆悵、辛酸的情感基調(diào)。然而，“爸爸”那橙紅色的圍巾卻在灰色的畫面中不斷地閃爍跳動著，他不僅帶給主人公狄姆希望，甚至帶給讀者希望，希望在不久的將來故事有一個完美的結(jié)局[7]。這個繪本成功地運(yùn)用色彩來渲染意境，表達(dá)主題，給讀者以感同身受的心路歷程，伴隨著主人公一起迷茫、期待、愉快、無奈、希望……，閱讀時往往情不
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