【總結(jié)】5我看，整體感知詩歌所描繪的物象，感受作者抒發(fā)的情感。，賞析詩歌的藝術(shù)特色，感受詩歌的語言魅力。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。說“春”沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。江碧鳥逾白，山青花欲燃?！灸碌浚?918—1977），原名查良錚，著名愛國
2025-06-20 23:51
2025-06-20 23:55
【總結(jié)】?第5課我看第一單元第5課我看基礎(chǔ)過關(guān)……………..…1課內(nèi)精讀……………..…2課外賞讀……………..…3寫作能力·片段仿寫……………..…………………41．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)癿詞語。(1)如今卻只見他生命癿靜流/隨著季節(jié)癿起伏而piāo
2025-06-14 02:32
【總結(jié)】第一單元5．我看1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(1)悄悄揉過fēngrùn()的青草。(2)無意沉醉了níngwàng()它的大地。(3)哦，逝去的多少歡樂和yōuqī()。(4
2025-06-20 17:46
【總結(jié)】第三單元12湖心亭看雪
2025-06-14 01:09
【總結(jié)】第五課我看穆旦教學(xué)目標(biāo)1．能準(zhǔn)確、流暢、飽含深情的朗誦詩歌。2．通過賞析詩歌中的字詞來體會詩歌的意蘊(yùn)。3．通過精讀體會詩歌的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)1．通過賞析字詞體會詩歌的意蘊(yùn)。2．通過精讀體會詩歌的思想感情。一.請給下面加點(diǎn)的字注音。豐潤(rùn)紅暈(yù
2025-06-21 03:06
【總結(jié)】我看穆旦在民族苦難中看到美好，生出美好愿望！一樣的講解，不一樣的解讀。——課件編制者1938年【教學(xué)目標(biāo)】,誦讀全詩,初步領(lǐng)悟詩的意境。,理解詩歌的深刻含義。,對生命的熱愛,贊美之情和對自由、美好生活的向往。【教學(xué)重難點(diǎn)】,整體感知詩歌所描繪的物象,感受作者
2025-06-20 22:54
【總結(jié)】第一單元2我愛這土地
2025-06-17 22:20
【總結(jié)】第四單元14故鄉(xiāng)反映了當(dāng)前開發(fā)商盲目開發(fā)、占用國家土地資源，從而導(dǎo)致農(nóng)民失去土地的社會問題。
2025-06-12 06:15
【總結(jié)】第一單元3鄉(xiāng)愁
2025-06-12 12:21
【總結(jié)】第五單元20創(chuàng)造宣言
2025-06-12 12:22
【總結(jié)】第四單元15我的叔叔于勒
【總結(jié)】第四單元16孤獨(dú)之旅
2025-06-21 00:58
【總結(jié)】第二單元8論教養(yǎng)
2025-06-17 22:31
【總結(jié)】第三單元游目騁懷12湖心亭看雪自主學(xué)習(xí)課前積累文常信息走近作者張岱(1597—1689)，字宗子，號陶庵，明末清初文學(xué)家。山陰(今浙江紹興)人。他出身仕宦世家，少為富貴公子，愛繁華，好山水，曉音樂、戲曲，明亡后不仕，避居浙江山中，從事著述。著有《陶庵夢憶》《西湖夢尋》等?；A(chǔ)積累
2025-06-12 05:50
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