【總結】新聞采訪設計一個新聞采訪活動,模擬報社的運作機制,召開新聞選題會,確定報道題材,制定小組采訪方案并開展采訪活動。在掌握各類新聞文體特征的基礎上,由課內(nèi)延伸到課外,培養(yǎng)語文綜合能力,深化對新聞文體的認識?;顒幽繕艘?、明確概念。、調(diào)查、訪問、記錄、攝影、錄音、錄像等活動,是一種媒體信息的和收集方
2025-06-13 07:16
【總結】第一單元寫作新聞寫作要學會寫消息,首先要明白什么是消息。消息,就是用最簡要和迅速的手段報道最近發(fā)生事件的一種新聞宣傳文體。也就是說消息要報道最近發(fā)生的事實,告訴人們發(fā)生了什么。消息和一般的記敘文一樣,都有相同的“六要素”,即時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結果。但是消息又和一般的記敘文有所區(qū)別:記敘文對所記敘的人、事要做深入的刻畫和描寫,對細節(jié)描寫不可
2025-06-15 13:28
【總結】第四單元寫作指導—語言要連貫?文章的語言要連貫就要注意句子的組合要遵循一定的語法規(guī)則和邏輯規(guī)律,句子之間的內(nèi)在關系要清楚,有機組織,連綴恰當。具體的要求和做法是:?一、保持所述話題一致?作文中的每一句、每一段,都要統(tǒng)一于一個話題,圍繞著一個中心,語意才能順暢。話題往往就是主語,在表述中,最好不要輕易改變主語,否則語言的連貫感就會隨之減弱。
2025-06-20 19:28
【總結】口語交際講述1.偉華是位誠實而優(yōu)秀的中學生。一次他到某某裝有監(jiān)視器的大商場購物,付完款要走時,保安過來對他說:“我們懷疑你偷了本商場的東西,請跟我們到值班室,我們要對你搜身?!闭堈驹趥トA的角度,替他嚴詞拒絕保安搜身的無理要求。
2025-06-20 21:53
【總結】講述,了解講述在口語交際中的重要作用。,掌握口語表達的特點。,在實踐中提高口語表達能力,學會把一件事情講述清楚,學會大方得體地與人交流。學習目標一、講述要注意對象。同樣的內(nèi)容,對象不同,講述的方式也應有所不同。比如給小孩子講故事,需要放慢語速,說清楚每個字,用語盡量
2025-06-17 22:19
2025-06-21 06:39
【總結】講述第一單元口語交際孔子講學,弟子三千,賢者七十二。長媽媽講美女蛇的傳說開講節(jié)目,引人注目、氛圍。首先要明確是講給什么人聽的。講述的對象不同,講述的內(nèi)容和方式也就不同。這就是說,講述要有針對性,要有聽眾意識。比如,對同學講述你自己的故事,就要像平時跟他們說話那樣親切自然,多用口語,少用書面語,更不要拿腔拿調(diào);對師長講述一
【總結】第一單元測試卷(時間:120分鐘滿分:120分)題號一二三總分得分一、積累運用(30分)1.下列詞語中加點字注音全部正確的一項是()(3分)A.蕪.湖(wú)要塞.(sài)仲.裁(zhòn
2025-06-26 22:26
【總結】任務二新聞采訪1.重慶市政府近日發(fā)出號召:“爭做文明市民,塑造重慶新形象,迎接?第五屆亞太城市市長峰會?的召開。”假如你是一個記者,將在下面三類人中選擇一類進行采訪,以了解他們對此事的態(tài)度。你將怎樣提問?[導學號:13434007]小學生、商場營業(yè)員、政府工作人員
2025-06-17 22:23
2025-06-20 14:33
【總結】第五單元寫作指導—說明事物要抓住特征?表達方式中,說明是一種最基本的表達方式。試想,一個人連話都說不明白,又怎樣去議論、抒情?新的課程標準也明確規(guī)定要“寫簡單的說明文,做到清楚明白”。說明文是一種實用性比較強的文體,這種文體的寫作規(guī)律容易把握,抓住事物的特點,確定一個合理的寫作順序,運用恰當?shù)恼f明方法,注意語言運用的準確性等,就能寫出一篇不錯
2025-06-19 16:02
【總結】Wheredidyougoonvacation?SectionAUnit1Howwasyourweekend?Whatdidyoudoontheweekend??Itwasgreat/OK/notbad/notverygood…domyhomeworkplays
2025-07-26 04:50
【總結】抓住景物特征,能抓住景物的主要特征,實現(xiàn)與自然的溝通。,表達自己的情感。,體驗自然,陶冶情操。寫作目標,最熟悉的地方莫過于校園了。想一想,你所在的校園有什么風景?校園里的風景有什么獨特之處?圍繞“校園一景”寫一個片段。300字以內(nèi)。?或許是車水馬龍的道路
2025-06-13 07:06
【總結】第一篇:八年級上冊第一單元寫作指導 八年級上冊第一單元寫作指導 說明:為語文報資料,共兩則輔導材料。 第一則:戰(zhàn)爭,請你走開! 文章作者:王崇峰●寫在前面 戰(zhàn)爭它是洪流,使田園荒蕪,城郭汪洋...
2024-10-25 16:16
【總結】寫作學寫傳記,學習人物傳記的寫作方法,提高寫作能力。,并正確選擇和運用材料。正解運用生動、傳神的筆法來寫人。,完善自我。在給父母家人寫傳的過程中增加與家人之間的情感。在給別人立傳時,感知他們身上的美德,培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀。寫作
2025-06-20 14:20