福建專版20xx春八年級數(shù)學下冊第二十章數(shù)據(jù)的分析201數(shù)據(jù)的集中趨勢2012中位數(shù)和眾數(shù)課件新人教版-資料下載頁

【總結】　中位數(shù)和眾數(shù)將一組數(shù)據(jù)按照由小到大(或由大到小)的順序排列,如果數(shù)據(jù)的個數(shù)是奇數(shù),則稱處于中間位置的數(shù)為這組數(shù)據(jù)的　　　　　;如果數(shù)據(jù)的個數(shù)是偶數(shù),則稱中間兩個數(shù)據(jù)的　　　　　為這組數(shù)據(jù)的中位數(shù).?為貧困地區(qū)捐書活動,以下是8名學生捐書的冊數(shù):2,2,2,3,6,5,6,7,則這組數(shù)據(jù)的

2025-06-17 21:06

2018春人教版數(shù)學八年級下冊202數(shù)據(jù)的波動程度-資料下載頁

【總結】數(shù)據(jù)的波動程度課標解讀與教材分析【課標要求】經(jīng)歷探索極差、方差的應用過程，體會數(shù)據(jù)波動中的極差、方差的求法時以及區(qū)別，積累統(tǒng)計經(jīng)驗。教學內容分析：1、了解方差的定義和計算公式。2.理解方差概念的產(chǎn)生和形成的過程。3.會用方差計算公式來比較兩組數(shù)據(jù)的波動大小。教學

2024-12-09 12:20

八年級數(shù)學下冊第二十章數(shù)據(jù)的分析202數(shù)據(jù)的波動程度第2課時用樣本方差估計總體方差導學課件新人教版-資料下載頁

【總結】數(shù)據(jù)的波動程度第2課時用樣本方差估計總體方差第2課時用樣本方差估計總體方差知識目標通過理解總體與樣本的關系及方差的意義，能用樣本方差估計總體方差，并用來解決實際問題．目標突破目標利用方差解決實際問題第2課時用樣本方差估計總體方差例[教材例2針對訓練]九(3)班為了組隊

2025-06-18 12:20

20xx年春八年級數(shù)學下冊第二十章數(shù)據(jù)的分析周滾動練202_203課件新人教版-資料下載頁

【總結】周滾動練(~)一、選擇題(??每小題4分,共24分??)統(tǒng)計中,樣本的標準差可以反映這組數(shù)據(jù)的(??C??)規(guī)律值大小、乙兩人5次射擊命中的環(huán)數(shù)如下:則以下判斷中正確的是(??B??)&#

2025-06-15 12:01

福建專版20xx春八年級數(shù)學下冊第二十章數(shù)據(jù)的分析203課題學習體質降測試中的數(shù)據(jù)分析課件新人教版-資料下載頁

【總結】　課題學習　體質健康測試中的數(shù)據(jù)分析利用統(tǒng)計知識做數(shù)據(jù)分析時,經(jīng)常按以下步驟進行:(1)　　　　數(shù)據(jù);(2)　　　　數(shù)據(jù);?(3)　　　　數(shù)據(jù);(4)　　　　數(shù)據(jù);?(5)撰寫　　　　　　　　.?利用統(tǒng)計知識進行數(shù)據(jù)分析【例題】某電視臺為了了解兩個新開播的節(jié)

2025-06-13 17:11

20xx年春八年級數(shù)學下冊第二十章數(shù)據(jù)分析第50課時數(shù)據(jù)的波動程度1—方差課時小測本課件新人教版-資料下載頁

【總結】第二十章數(shù)據(jù)的分析第50課時數(shù)據(jù)的波動程度（1）——方差課前學習任務單目標任務一：明確本課時學習目標1.理解方差的概念和計算公式.2.會用方差計算公式來比較兩組數(shù)據(jù)的波動大小.承前任務二：復習回顧，哪些量能夠刻畫一組數(shù)據(jù)的集中趨勢？2.10位同學分

2025-06-12 03:25

第二十章數(shù)據(jù)的分析2021數(shù)據(jù)的波動程度1-資料下載頁

【總結】第二十章數(shù)據(jù)的分析（1）八年級下冊湖北省嘉魚縣高鐵中學王素琴問題1農科院計劃為某地選擇合適的甜玉米種子．選擇種子時，甜玉米的產(chǎn)量和產(chǎn)量的穩(wěn)定性是農科院所關心的問題．為了解甲、乙兩種甜玉米種子的相關情況，農科院各用10塊自然條件相同的試驗田進行試驗，得到各試驗田每公頃的產(chǎn)量（單位：t

2024-10-11 12:39

20xx年春八年級數(shù)學下冊第二十章數(shù)據(jù)分析第51課時數(shù)據(jù)的波動程度2—方差的綜合運用課時小測本課件新人教版-資料下載頁

【總結】第二十章數(shù)據(jù)的分析第51課時數(shù)據(jù)的波動程度（2）——方差的綜合運用課前學習任務單目標任務一：明確本課時學習目標..承前任務二：復習方差的相關知識？、乙、丙、丁四名同學的5次數(shù)學月考成績進行了統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)他們的平均成績都是121分，方差分別為

2025-06-12 03:25

20xx年春八年級數(shù)學下冊第二十章數(shù)據(jù)的分析201數(shù)據(jù)的集中趨勢2011平均數(shù)課件新人教版-資料下載頁

【總結】第二十章　數(shù)據(jù)的分析　數(shù)據(jù)的集中趨勢　平均數(shù)學前溫故新課早知:一組數(shù)據(jù)x1,x2,…,xn的平均數(shù)=　　　　　　　　.?8月上旬,我國不少地區(qū)持續(xù)高溫,平均氣溫創(chuàng)歷史極值.下面是某地五天的氣溫:45℃,44℃,42℃,43℃,41℃,這五天的平均氣溫是　　　　　℃.?43

2025-06-15 04:50

20xx年春八年級數(shù)學下冊第二十章數(shù)據(jù)的分析201數(shù)據(jù)的集中趨勢2011平均數(shù)課件新人教版-資料下載頁

【總結】第二十章　數(shù)據(jù)的分析　數(shù)據(jù)的集中趨勢　平均數(shù)學前溫故新課早知:一組數(shù)據(jù)x1,x2,…,xn的平均數(shù)=　　　　　　　　.?8月上旬,我國不少地區(qū)持續(xù)高溫,平均氣溫創(chuàng)歷史極值.下面是某地五天的氣溫:45℃,44℃,42℃,43℃,41℃,這五天的平均氣溫是　　　　　℃.?43

2025-06-12 03:25

八年級數(shù)學下冊第二十章數(shù)據(jù)的分析202數(shù)據(jù)的波動程度第2課時用樣本方差估計總體方差導學-資料下載頁

【總結】數(shù)據(jù)的波動程度第2課時用樣本方差估計總體方差第2課時用樣本方差估計總體方差知識目標通過理解總體與樣本的關系及方差的意義，能用樣本方差估計總體方差，并用來解決實際問題．目標突破目標利用方差解決實際問題第2課時用樣本方差估計總體方差例[教材例2針對訓練]九(3)班為了組隊

2025-06-16 07:53

2018春人教版數(shù)學八年級下冊202數(shù)據(jù)的波動程度3-資料下載頁

【總結】數(shù)據(jù)的波動程度課標解讀與教材分析【課標要求】經(jīng)歷探索極差、方差的應用過程，體會數(shù)據(jù)波動中的極差、方差的求法時以及區(qū)別，積累統(tǒng)計經(jīng)驗。教學內容分析：1、了解方差的定義和計算公式。2.理解方差概念的產(chǎn)生和形成的過程。3.會用方差計算公式來比較兩組數(shù)據(jù)的波動大小。教

2024-12-09 12:19

20xx春八年級數(shù)學下冊第二十章數(shù)據(jù)的分析203課題學習體質健康測試中的數(shù)據(jù)分析課件新人教版-資料下載頁

【總結】　課題學習　體質健康測試中的數(shù)據(jù)分析利用統(tǒng)計知識做數(shù)據(jù)分析時,經(jīng)常按以下步驟進行:(1)　　　　數(shù)據(jù);(2)　　　　數(shù)據(jù);?(3)　　　　數(shù)據(jù);(4)　　　　數(shù)據(jù);?(5)撰寫　　　　　　　　.?利用統(tǒng)計知識進行數(shù)據(jù)分析【例題】某電視臺為了了解兩個新開播的節(jié)

2025-06-12 12:31

2018春人教版數(shù)學八年級下冊202數(shù)據(jù)的波動程度1-資料下載頁

【總結】數(shù)據(jù)的波動程度第1課時方差【知識與技能】，掌握方差計算公式并會運用方差解決實際問題..【過程與方法】、觀察，探索如何表示一組數(shù)據(jù)的離散程度，發(fā)展合情推理能力，發(fā)展統(tǒng)計觀念.，掌握衡量一組數(shù)據(jù)的離散程度的方法，感受數(shù)學來源于實踐，又作用于實踐，感知數(shù)學知識的抽象美，提高參與數(shù)學學習的積極性.【情感態(tài)度】

2024-12-09 12:20

20xx年春八年級數(shù)學下冊第20章數(shù)據(jù)的分析202數(shù)據(jù)的波動程度第1課時方差習題課件新人教版-資料下載頁

【總結】第二十章數(shù)據(jù)的分析學練考數(shù)學八年級下冊R數(shù)據(jù)的波動程度第1課時方差

2025-06-12 00:06

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