汽車(chē)維修項(xiàng)目組總結(jié)(編輯修改稿)
2025-07-14 18:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 合起來(lái)，依托良好的校內(nèi)、外實(shí)訓(xùn)基地的硬件條件，成立由汽車(chē)行業(yè)專(zhuān)家、骨干教師組成的課程體系改革小組，形成由專(zhuān)家指導(dǎo)課程建設(shè)的機(jī)制。課程體系的改革以根據(jù)核心技能要求設(shè)置的核心課程為主線，模塊化整合課程，理實(shí)一體化實(shí)施教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)緊貼企業(yè)的崗位技術(shù)要求，從而構(gòu)建完善的工學(xué)集合一體化課程體系。在課程體系建設(shè)中，與鳳凰傳媒聯(lián)合進(jìn)行《汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)維修》、《汽車(chē)維護(hù)》兩門(mén)精品課程的建設(shè)，創(chuàng)建2門(mén)市級(jí)精品課程。5）注重師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)與職業(yè)功能模塊課程體系相適應(yīng)的雙師隊(duì)伍汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)兩年內(nèi)主要完成專(zhuān)業(yè)帶頭人培養(yǎng)、骨干教師培養(yǎng)、雙師型教師培養(yǎng)、兼職教師隊(duì)伍建設(shè)及教師進(jìn)修與培訓(xùn)五個(gè)方面的建設(shè)任務(wù)。通過(guò)省級(jí)以上培訓(xùn)、院校調(diào)研、企業(yè)頂崗、培訓(xùn)，參與人才培養(yǎng)方案制定、參與課程與教材建設(shè)等途徑培養(yǎng)2名市級(jí)專(zhuān)業(yè)帶頭人；通過(guò)對(duì)外交流、培訓(xùn)、到企業(yè)鍛煉、參加技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目等渠道培養(yǎng)和提高教師的業(yè)務(wù)水平和職業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)骨干教師6名；通過(guò)到企業(yè)鍛煉、參與校企合作技術(shù)項(xiàng)目、參加職業(yè)技能和職業(yè)教育能力培訓(xùn)等方式提高教師職業(yè)能力，雙師型教師比例達(dá)到97%，聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)骨干和技術(shù)能手擔(dān)任兼職教師，在學(xué)生實(shí)訓(xùn)教學(xué)、頂崗實(shí)習(xí)中發(fā)揮作用，建立兼職師資庫(kù)；建成汽車(chē)維修技能大師工作室，在技術(shù)深化和知識(shí)創(chuàng)新上為專(zhuān)業(yè)教師提供更大的空間和發(fā)展機(jī)會(huì)，造就理論功底扎實(shí)，專(zhuān)業(yè)技能過(guò)硬，教學(xué)理念先進(jìn)的雙師型優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。6）探索改革教學(xué)評(píng)價(jià)體系，由結(jié)果評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)向過(guò)程評(píng)價(jià)，不再注重學(xué)生期終的考試成績(jī)，以綜合評(píng)價(jià)體系作為最終人才評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)?？己嗽u(píng)價(jià)實(shí)行過(guò)程性與終結(jié)性考核相結(jié)合，重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)業(yè)成果和職業(yè)能力。同時(shí)采用三方評(píng)價(jià)方式即自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)三方評(píng)價(jià)形式。（2）主要成果通過(guò)2年建設(shè)，撰寫(xiě)了汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)人才市場(chǎng)需求調(diào)研報(bào)告，制定了“四結(jié)合，一體化”人才培養(yǎng)模式改革方案，編制了汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，打破了原有課程體系形成了“功能模塊化”課程體系，建成《汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修》《汽車(chē)維護(hù)》2門(mén)市級(jí)精品課程，《汽車(chē)電器設(shè)備構(gòu)造與維修》1門(mén)省級(jí)精品課程，修訂和完善《汽車(chē)電工電子》《汽車(chē)機(jī)械基礎(chǔ)》《機(jī)械制圖》《汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修》《汽車(chē)底盤(pán)構(gòu)造與維修》《汽車(chē)維護(hù)》《汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)》《新車(chē)檢查》等9門(mén)課程的課程標(biāo)準(zhǔn)，并且編寫(xiě)了《汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修》《汽車(chē)維護(hù)》《汽車(chē)電器設(shè)備構(gòu)造與維修》等3本校本教材。在調(diào)研基礎(chǔ)上，制定了汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)的教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)方案，利用學(xué)校數(shù)字化校園平臺(tái)，和省協(xié)作組共建共享，實(shí)現(xiàn)汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)核心課程的數(shù)字化資源庫(kù)建設(shè)。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定了汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案，編制了設(shè)備采購(gòu)計(jì)劃。兩年內(nèi)新增設(shè)備：四輪定位儀1套、汽車(chē)鈑金實(shí)訓(xùn)室設(shè)備、汽車(chē)裝飾與美容實(shí)訓(xùn)室設(shè)備、中大烤漆房1套、調(diào)漆房1套、轎車(chē)4輛（含企業(yè)捐贈(zèng)2輛）、舉升機(jī)2臺(tái)等，完善了汽車(chē)底盤(pán)實(shí)訓(xùn)室、汽車(chē)鈑金實(shí)訓(xùn)室、汽車(chē)裝飾與美容實(shí)訓(xùn)室和新建汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)一體化實(shí)訓(xùn)室。在汽車(chē)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室中，健全了實(shí)訓(xùn)室管理制度，實(shí)現(xiàn)了實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的5S管理制度。（1）具體做法根據(jù)宿遷高級(jí)技工學(xué)校《國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)書(shū)》中師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)，進(jìn)一步優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，通過(guò)引進(jìn)、聘用和培養(yǎng)等措施，培養(yǎng)校級(jí)、市級(jí)、省級(jí)專(zhuān)業(yè)帶頭人，提高雙師型教師比例，建設(shè)一支由行業(yè)專(zhuān)家、企業(yè)技術(shù)人員和學(xué)校專(zhuān)任教師組成的“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量適當(dāng)、專(zhuān)兼結(jié)合”的高素質(zhì)師資隊(duì)伍。建立技能大室工作室，為優(yōu)秀的教師創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。著眼于數(shù)量增加和質(zhì)量提升雙重目標(biāo)，實(shí)施師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，并按照規(guī)劃逐步落實(shí)培養(yǎng)措施。1）校本培訓(xùn)每學(xué)期開(kāi)展校本課程培訓(xùn)，確定一個(gè)主題，通過(guò)專(zhuān)家學(xué)術(shù)
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