【總結】一、定向導學回顧第一二自然段一、定向導學學習目標:1、了解作者是按照游覽順序來寫課文的;2、掌握課文運用動靜結合、移步換景、寓情于景的寫作方法;3、體會作者貶官失意后的孤凄之情。小石潭記柳宗元一、定向導學二、合作探究?1、劃分課文的層次結構.?2、課文是按照什么順序寫的
2025-06-20 18:07
【總結】一、定向導學試著背誦課文第一自然段小石潭記柳宗元一、定向導學學習目標1、能流利地、有感情地誦讀課文2、掌握課文第二至五自然段的重點詞的意思,并能翻譯課文。一、定向導學二、合作探究?1、翻譯第二至五自然段的重點詞語;?2、翻譯課文第二至五自然段的意思。
2025-06-17 16:58
【總結】柳宗元字子厚,唐代河東人,世稱“柳河東”,“柳柳州”。著名文學家,“唐宋八大家”之一。柳宗元與韓愈都是唐代古文運動的倡導者和領導人,并稱“韓柳”。他曾被貶為永州(現(xiàn)屬湖南)司馬,寫下了有連續(xù)性的山水游記多篇,合稱《永州八記》。本文就是其中的一篇。游記的特點是:文字上簡潔有力,很精細
2024-11-18 23:27
【總結】柳宗元字子厚,唐代河東人,世稱“柳河東”,著名文學家,“唐宋八大家”之一。他曾被貶為永州(現(xiàn)屬湖南)司馬,寫下了有連續(xù)性的山水游記多篇,合稱《永州八記》。本文就是其中的一篇。柳宗元(773—819),結合注釋理解文意,積累文言詞語。,理解本文抓住景物特征寫景的特點,感受小
2024-11-11 01:50
【總結】江雪千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。柳宗元柳宗元(773~819)唐代著名文學家、哲學家。字子厚,唐代河東人,代宗大歷八年(773年)出生于京城長安,貞元九年(793)中進士,憲宗元和十四年(819年)客死于柳州,享年不到50歲。因為他是河東人,世稱柳河東。又因官終柳
2024-11-06 20:28
【總結】huángniú黃牛huāmāo花貓yāzi鴨子xiǎoniǎo小鳥xìngzi杏子hóngzǎo紅棗táozi桃子píngguǒ蘋
2024-11-21 23:20
【總結】第一篇:八年級語文下冊26《小石潭記》教學案1(新版)新人教版 26課《小石潭記》 學習目標 1.知識和技能:學習體會寫景抒情的方法,理解作者借景所寄喻的心情。理解文章為何前樂后憂,而感情并不矛...
2025-09-24 19:16
【總結】小石潭記、詩句。,感知文中生動、形象的景物描寫。的特點。柳宗元柳宗元(773—819),字子厚,河東人,世稱柳河東。“唐宋八大家”之一。因參加政治革新運動失敗被貶為永州司馬,遂與永州山水結緣,寫出了許多優(yōu)美的游記,借以抒發(fā)被貶的情懷。其中《永州八記》最負盛名。
2024-12-08 07:46
【總結】教案人教版八年級語文下冊《小石潭記》 教學目的 1.學習按照一定順序組織材料和抓住事物特征,用鮮明生動的語言寫景狀物的方法。 2.體會本文融情于景,借景抒情的藝術特色。 3.理解部分文言實詞和...
2025-01-25 06:56
【總結】第一篇:八年級語文下冊26《小石潭記》教案新人教 小石潭記 ①重點與難點 1.全文的結構層次。 第一部分(1):總寫小石潭全貌。寫了竹、水、潭、石、樹等。 第二部分2一3:以特寫鏡頭描繪游魚...
2025-09-24 19:40
【總結】11核舟記?我國古代勞動人民發(fā)明了光輝絢爛、舉世矚目的中華文明、中華文化。在中華民族的文化寶庫中,源遠流長、久盛不衰的手工雕刻藝術是一顆璀璨的明珠。其中最令人嘖嘖稱奇、嘆為觀止的是微雕藝術。請欣賞:玉雕作品上10只3毫米左右的螃蟹落在白色的沙粒上。作品上六只平均。美麗的鳳凰
2025-06-20 20:26
【總結】小石潭記柳宗元記:古代一種文體,以敘事為主,往往通過記人、記事、記物、記景來抒發(fā)作者感情或見解,借景抒情、托物言志。本文是一篇山水游記。你了解嗎?《桃花源記》東晉陶淵明《岳陽樓記》
2025-06-17 12:36
【總結】第一篇:八年級下冊語文《小石潭記》教案[大全] 八年級下冊語文《小石潭記》教案 作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常要開展教案準備工作,借助教案可以更好地組織教學活動。那么教案應該怎么寫才合適呢?...
2025-09-24 19:35
【總結】核舟記核舟記魏學洢給下列紅字正音:給下列紅字正音:罔罔不不()貽貽()有有奇奇()()箬箬篷篷()髯髯()衣衣褶褶()屬屬()袒袒胸胸()篆篆章章(
2025-06-17 18:12