【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不是太滑 稽了？意大利有位女探險(xiǎn)家，不遠(yuǎn)萬里來到新疆塔克拉瑪干沙漠。她要挑戰(zhàn)自然，徒步穿越大沙漠，創(chuàng)造奇跡?？墒钱?dāng)她走出沙漠時(shí)，卻跪倒在沙漠邊上。記者問她有什么感想。她說她不承認(rèn)征服了沙漠，而是感謝沙漠能讓她通過。 我們?cè)敲匆鈿怙L(fēng)發(fā)地相信 “ 人定勝天 ” ，口口聲聲說要?jiǎng)?chuàng)造自然。大片大片地開山墾荒、圍湖造田，大肆砍伐森林，無節(jié)制地掠奪自然資源。 幾百年 ． ． ． 才長(zhǎng)成的林木，人類可以在短短的 幾十分鐘 ． ． ． ． 內(nèi)讓它們?cè)诘厍蛏舷В?上千年 ． ． ． 的熱帶雨林，可以在 幾年內(nèi) ． ． ． 將它們變成光禿禿的平地； 幾百萬年 ． ． ． ． 才進(jìn)化而成的物種，可以在 幾十年間 ． ． ． ． 使它們絕跡。人類 還有什么不能辦到的？大家說人類的力量真是偉大?？墒?，還沒有來得及陶醉，大自然就反過來懲罰人類了。水土流失使江河床位上升，水災(zāi)頻發(fā)，生靈涂炭；沙塵暴肆虐，大氣污染，局部地區(qū)的空氣質(zhì)量已不適合人類居住。這到底是誰征服誰？ 究竟什么才是人類的力量？ 當(dāng)我們想砍伐參天大樹時(shí)，果斷地放下了屠刀；當(dāng)我們想品嘗珍禽野味時(shí)，毅然地收起了獵槍；面對(duì)一片靜謐的湖水，我們發(fā)出一聲由衷的贊嘆；面對(duì)一座巍峨的高山，我們欣賞它的神秘和雄偉 ?? 這才叫人類的力量理性的力量。 20．文中 “ 螞蟻征服大象 ” 的例子論證了什么觀點(diǎn)？（ 2 分） 答： ________________ 21．下列對(duì)第二自然段中畫線語(yǔ)句的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）（ 2 分） A．女探險(xiǎn)家認(rèn)為成功穿越大沙漠，是因?yàn)榇笞匀惶峁┝藱C(jī)會(huì)和條件。 B．女探險(xiǎn)家以謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度看待自己成功穿越大沙漠。 C．女探險(xiǎn)家成功穿越大沙漠后，感受到大自然無與倫比的威力。 D．女探險(xiǎn)家成功穿越大沙漠后，認(rèn)識(shí)到不應(yīng)把大自然作為征服的對(duì)象。 22．文中第三自然段加點(diǎn)的詞語(yǔ)形成時(shí)間上的強(qiáng)烈對(duì)照，這對(duì)于文章思想內(nèi)容和作者思想感情的表達(dá)起什么作用？（ 2 分） 答： ________________ 23．根據(jù)文意，概括指出 “ 人類的力量理性的力量 ” 是什么。（ 2 分） 益智樂園： 一位缺衣少食、無依無靠的貧苦婦女，無意中救了一個(gè)妖怪。 妖怪為了報(bào)答她，提出可以滿足她的三個(gè)心愿。但有一個(gè)條件：無論提出什么要求，她的仇人都將得到她所得到東西的一倍。 于是，婦人首先向妖怪提出了兩個(gè)心愿： 第一是要一筆錢， 第二是要一棟房子。 這樣，她的仇人便得到了兩倍于她的財(cái)產(chǎn)。 在得到了維持生計(jì)的東西后，婦人又提出了第三個(gè)心愿： ________。 你想想，她會(huì)提出一 個(gè)什么要求，能讓她的仇人受到懲罰，而確保自己能好好生活下去呢？（ 2 分） 四、作文 （ 60 分） 1．閱讀下面的材料，以 “ 我生活在 _____之中 ” 為題作文。 如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，那么他就學(xué)會(huì)了自信；如果一個(gè)孩子生活在真誠(chéng)中，那么他就學(xué)會(huì)平靜幸福地生活；如果一個(gè)孩子生活在恐懼中，那么他就學(xué)會(huì)了憂慮；如果一個(gè)孩子生活在諷刺中，那么他就學(xué)會(huì)了自卑 ?? ，同學(xué)們，你生活在什么當(dāng)中呢？ 請(qǐng)選擇一個(gè)適合你自身情況的詞語(yǔ)，填寫在題目的橫線上。文體不限， 500 字左右。 2．當(dāng)學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，請(qǐng)別氣餒，要 堅(jiān)信“我能行”；當(dāng)生活中遇到挫折時(shí)，請(qǐng)別沮喪，要堅(jiān)信“我能行”； “我能行”是一種自信，是一種勇氣，也是一種動(dòng)力，只要我們堅(jiān)信“我能行”，一切困難和挫折都會(huì)迎刃而解。 請(qǐng)以“我能行”為話題，自選角度，自擬題目，自選文體，寫一篇 500 字左右的文章。 參考答案 考經(jīng)問典： 1．略 2．（ 1）“嶂”改成“障”（ 2）“祁”改成“祈”（ 3）“瀾”改成“讕” 3．略 4．（ 1）在困境中，要以頑強(qiáng)的民族精神去克服一切艱難險(xiǎn)阻，把祖國(guó)建設(shè)成繁榮、富強(qiáng)的國(guó)家，這種奮斗，是一種快樂，是一種幸福。（ 2）為了收 復(fù)故土，作者寧愿犧牲一切，包括生命。 5．（ 1）對(duì)著。戰(zhàn)爭(zhēng)。有余。穿。（ 2）①愿意為此去買鞍馬，從此替父出征。②北方的寒氣傳送著打更的聲音，冰冷的月光照在將士的鎧甲上。 巧練過關(guān)： 6．略 7．略 8．略 9．略 理解感悟： 10．崇敬 11．對(duì)祖國(guó)的熱愛和堅(jiān)信祖國(guó)必勝的信心 12．語(yǔ)言、行動(dòng) 拓展與創(chuàng)新： 13．曾經(jīng)。亂草叢生。用來。 14．（ 1）大丈夫?qū)Υ朗?，?yīng)該使天下澄清，怎么服侍一間房子呢？（ 2）薛勤知道他有使社會(huì)澄清的志向，認(rèn)為他非常奇特 15．同意，可以從人應(yīng)該從小立下遠(yuǎn) 大志向來談；不同意的，可以從要做大事，先要學(xué)會(huì)做小事（“一屋不掃，何以掃天下”）來談。 16．我感到十分可怕，在自然面前看到了自己的渺小。同時(shí)也感受到了寒冷。 17．因?yàn)樗麄兞粝潞榱恋倪汉嚷暠饶秋L(fēng)聲還悠遠(yuǎn)，留下健壯結(jié)實(shí)的身影比那巨石還強(qiáng)勁，他們?cè)陔U(xiǎn)峻的自然面前寫下了人類的自信。 18．毛澤東的《沁園春雪》?！皵?shù)風(fēng)流人物還看今朝”。 19．感到人類所涌動(dòng)的不可抑制的生命力和創(chuàng)造力。對(duì)人類戰(zhàn)勝自然征服自然的謳歌。 20．人類是大自然的主宰 21． B 22．對(duì)人類肆意破壞自然表示強(qiáng)烈的憤怒，時(shí)間的 比照突出了自然破環(huán)速度之快。 23．保護(hù)自然，與自然共生存。 益智樂園： 略 七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元檢測(cè) 山東肥城儀陽(yáng)中學(xué) 張冬梅 （時(shí)間 120 分鐘，滿分 120 分） 一、考經(jīng)問典 1．加點(diǎn)字字形、字音、字義都正確的一項(xiàng)是（ ） A．警報(bào) 疊 ． 起 字音： di227。 字義：屢次 B．群蟻排 衙 ． 字音： y225。 字義：衙門 C． 蓬 ． 斷草枯 字音： p227。ng 字義：蓬松 D． 兀兀 ． ． 窮年 字音： w249。 字義：勞苦的樣子 2．下列各組詞語(yǔ)書寫準(zhǔn)確無誤的一項(xiàng)是（ ） A．馬革果尸 婦儒皆知 心會(huì)神凝 彷徨 B．感情震蕩 燕然勒功 零亂不堪 徙勞 C．一拍即合 當(dāng)之無愧 惹人注目 磐石 D．和愛可親 死而后 己 無瑕顧及 滑稽 3．下列加點(diǎn)詞的含義解釋不正確的一項(xiàng)是（ ） A． 鍥 ． 而不舍（刻） 鞠躬盡 瘁 ． （辛勞） B． 義憤填 膺 ． （肚子） 雜亂無 章 ． （章法） C． 鮮 ． 為人知（少） 躊躇 不前（猶豫） D． 迥 ． 乎不同（遠(yuǎn)） 刮 ． 目相 待 （檫拭） 4．《福樓拜家的星期天》是被稱作 _______的法國(guó)作家 _______的作品，他的代表作有《 》等。文中的主人公福樓拜是另一位在 法 國(guó)有影響的大作家，其代表作有《 》等。 二、巧練過關(guān) 5．能與前邊加點(diǎn)部分構(gòu)成最佳對(duì)偶的一項(xiàng)是（ ） 今天在此追悼李公樸、聞一多先生， 時(shí)局極端險(xiǎn)惡 ． ． ． ． ． ． ， _______。但此時(shí)此地，有何話可說？我謹(jǐn)以最虔誠(chéng)的信念，向殉難者獻(xiàn)誓： 心未死 ． ． ． ， _________， 和平可期 ． ． ． ． _________，殺人者必覆滅。 A．人民無比沉痛 志不絕 爭(zhēng)取民主 B．人心異常悲憤 意志緊 民主自由 C．人生生活痛苦 斗志昂 民主有望 D．人心異常悲憤 志不絕 民主有望 6．下列各句沒有語(yǔ)病的 — 項(xiàng)是（ ） A．左拉的微笑總使人感到有點(diǎn) 嘲諷，高高地翹起的唇溝，又顯得十分滑稽可笑。 B．中國(guó)發(fā)展核武器是為了自衛(wèi)，中國(guó)人民是贊成限制核擴(kuò)散的國(guó)家之一。 C．莫泊桑總是聽取福樓拜的積極地講解。 D．中國(guó)成功爆炸第一顆原子彈、第一顆氫彈的原因，是千千萬萬人努力的結(jié)果。 7．讀句子，答問題。 句子：⑴這里產(chǎn)的蜜橘，每個(gè)只有四五十克重。 ⑵站在離浮雕十二三米的地方，就能將上面的人物看得清清楚楚。 問題： A．⑴句中的“四五十克”是說蜜橘重，還是輕？ B．⑵句中的“十二三米”是說距離遠(yuǎn)還是近？ 回答： A．⑴句中是說蜜橘 _______B。⑵句中是說距離 _______。 8．小詩(shī)人以《微笑》為題寫了兩句詩(shī)，你能按他的句式續(xù)下去嗎？ 是一縷和煦的陽(yáng)光 /讓生活五彩繽紛 /是一點(diǎn)柔嫩的綠草 /給大地?zé)o限生機(jī) 是 ____________ 是 ____________ 三、品味感悟 （一） （ A）晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣。”師曠曰：“何不炳燭乎？”平公曰：“安有為人臣戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎？臣聞之，少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧 行乎？”平公曰：“善！” （ B）初，權(quán)謂呂蒙曰： “ 卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！ ” 蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰： “ 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。 ” 蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰： “ 卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！ ”蒙曰： “ 士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！ ” 肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。 9． A、 B 兩篇文章思想內(nèi)容有一個(gè)共同點(diǎn)是 ______________。 10． 晉平公不想學(xué)習(xí)的原因是（用文中原句） ______________。 呂蒙不想學(xué)習(xí) 的原因是（用文中原句） ______________。 11． B 文中孫權(quán)主要通過 _______的方式達(dá)到說服呂蒙的目的； A 文中師曠規(guī)勸晉平公則主要是通過 _______贏得他的認(rèn)可的。 12． 選出加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋正確的一項(xiàng)（ ） A． 臣聞之（這件事） B． 老而好學(xué)（卻） C． 治經(jīng)為博士（治理） D． 但當(dāng)涉獵（只） 四、積累創(chuàng)新 （一） 1950 年 7 月，已經(jīng)下定決心返回祖國(guó)的錢學(xué)森，會(huì)見了主管研究工作的美國(guó)海軍次長(zhǎng)，告訴他自己準(zhǔn)備立即動(dòng)身回國(guó)。這位次長(zhǎng)大為震驚，他認(rèn)為， “ 錢學(xué)森無論 在哪里都抵得上五個(gè)師。 ” 他說： “ 我寧肯槍斃他，也不愿放他回中國(guó)。 ” 1953 年 8 月，錢學(xué)森買好了機(jī)票，準(zhǔn)備搭乘加拿大太平洋公司的飛機(jī)離開美國(guó)。 9 月中旬，他辭去了美國(guó)洛山磯加利福尼亞工學(xué)院超音速實(shí)驗(yàn)室主任和這個(gè)學(xué)院 “ 古根海姆噴氣推進(jìn)研究中心 ” 負(fù)責(zé)人的職務(wù)。與此同時(shí)，他已將許多科學(xué)書籍和自己的研究工作筆記裝好箱，交給美國(guó)搬運(yùn)公司啟運(yùn)回國(guó)。 就在這時(shí)，他突然接到了美國(guó)移民局的通知，勒令他不準(zhǔn)離開美國(guó)，并以判刑和罰款加以恐嚇！移民局還搜查并扣壓了他的全部科學(xué)書籍和筆記本，污蔑他企圖運(yùn)送機(jī)密的科學(xué)文件回國(guó)。 13．美國(guó)政府用哪些手段阻止錢學(xué)森歸國(guó)？對(duì)美國(guó)政府的這些行為，錢學(xué)森持什么態(tài)度？用什么方式顯示自己的態(tài)度？ 14．對(duì)錢學(xué)森的刻畫主要采用的是 _______描寫。寫錢學(xué)森回國(guó)受到阻礙，目的是要表現(xiàn) ______________。 （二） 必須重視藝術(shù)教育 （ 1）進(jìn)入 20 世紀(jì)后，人們?cè)絹碓街匾曋橇?duì)培養(yǎng)人才所起的作用。然而隨著科技的發(fā)展和人類對(duì)自身認(rèn)識(shí)的提高，人們發(fā)現(xiàn)，情感、意志、品質(zhì)對(duì)于人的成功往往起著比智力更加重要的作用，而人的健康的情感，又與長(zhǎng)期的藝術(shù)熏陶有密切關(guān)系。因此，要培養(yǎng)全面發(fā)展 的人才，就必須重視藝術(shù)教育。 （ 2）古往今來，在事業(yè)上卓有成效的人，大多有較高的藝術(shù)修養(yǎng)。偉大的物理學(xué)家愛因斯坦，一次在布拉格作物理專題演講后，在陣陣熱烈的掌聲中他起立作答：“如果我用小提琴演奏代替言辯，將會(huì)更加愉快，更易理解?！庇谑牵?（甲）他熟練地演奏了一首難度相當(dāng)高的莫扎特的奏鳴曲［（乙）他演奏了一首莫扎特的奏鳴曲］， 用音樂表示謝意。了解愛因斯坦的人都知道，他酷愛藝術(shù)，在攀登科學(xué)高峰的道路上，他把拉小提琴當(dāng)作最好的休息，并在琴聲中獲取靈感。 （ 3）當(dāng)代中國(guó)科學(xué)泰斗之一錢學(xué)森先生，為我國(guó)發(fā)展尖端空 間科學(xué)技術(shù)做出了杰出的貢獻(xiàn)。 1991 年12 月 22 日，在接受國(guó)家最高褒獎(jiǎng)時(shí)，他深情地提到了夫人──女高音歌唱家蔣英。他說：“她給我系統(tǒng)地介紹了德國(guó)的古典音樂藝術(shù)，這些包含著詩(shī)情畫意和對(duì)人生的深刻理解的音樂藝術(shù)，使我豐富了對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了藝術(shù)的廣闊思維，或者說，正因?yàn)槲沂艿竭@些藝術(shù)方面的熏陶，所以我才避免死心眼，避免機(jī)械唯物論?！?從“導(dǎo)彈之父”的話語(yǔ)中，我們深切地體會(huì)到，藝術(shù)，能啟迪心智，能拓展視野，能完善人格。 （ 4）我們黨的總書記、國(guó)家主席江澤民同志，也有很高的藝術(shù)造詣。 1996 年在菲律賓與參加亞太 地區(qū)經(jīng)濟(jì)論壇會(huì)議的各國(guó)首腦聯(lián)歡時(shí)，他不僅表演了歌舞，還用鋼琴?gòu)椬嗔艘磺短禊Z湖》。他對(duì)記者說：“我雖然是國(guó)家主席，但也是個(gè)普通人，我有自己的興趣和愛好。我喜歡唐詩(shī)、 A、元曲，也愛看但丁、莎士比亞、巴爾扎克、托爾斯泰、 B 的作品，這些作品帶給我極大的歡樂；我也喜愛 C、貝多芬、舒伯特、施特勞斯、柴可夫斯基的音樂??” （ 5）我國(guó)古代就已注意到藝術(shù)對(duì)于培養(yǎng)全面發(fā)展的人才所起的作用。在古代，對(duì)人才的基本要求是，