【總結】第3節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能第1課時 食物鏈和食物網(wǎng)一、食物鏈態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間存在著 直接 或 間接 的關系。在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者與消費者之間、消費者與消費者之間通過 吃與被吃 形成了食物關系,這種不同生物之間由于 食物 關系而形成的鏈條式聯(lián)系,叫做食
2025-06-17 12:13
【總結】第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性設計制作生態(tài)瓶(缸),觀察其穩(wěn)定性:討論:如何制作小型生態(tài)瓶,才能使它在較長時間內(nèi)維持相對穩(wěn)定?先來聽聽凱巴森林的故事吧?1906年以前,美國亞利桑那州北部的凱巴森林還是松杉蔥郁,生機勃勃。大約有4000頭左右的鹿在林間出沒,以貪婪的目光躡足尾隨鹿群的是以兇惡殘忍著稱的狼。
2025-01-18 02:20
【總結】第2節(jié)生物系統(tǒng)概述第23章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練美麗的校園導入新課校園一角導入新課我們的校園就是一個生態(tài)系統(tǒng),那么,什么是生態(tài)系統(tǒng)呢?導入新課。、消費者、分解者等概念。。學習目標導入新課
2025-06-12 05:00
【總結】第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能一、食物鏈和食物網(wǎng)二、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動三、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)分析草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的關系1、草原上的植物在生態(tài)系統(tǒng)中具有什么作用?2、草原上的各種動物與草原的植被有什么關系?3、草原上的各種動物之間具有什么關系?4、嘗試將草原生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關系用連線接起來。
2024-11-18 17:58
【總結】?生物為什么要不斷獲得食物??(從食物中獲得生命活動需要的物質(zhì)和能量)?這些物質(zhì)和能量的最初來源于哪里??(綠色植物的光合作用)?物質(zhì)和能量在生態(tài)系統(tǒng)中是怎樣傳遞的?又具有什么特點呢?為什么一條食物鏈一般最多只有5個環(huán)節(jié)呢?二、生態(tài)系統(tǒng)的功能(一)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動2、能量流動的特
2024-12-08 14:18
【總結】?這是一個風和日麗的春天,一只彩蝶翩翩飛來落在鮮花上津津有味地吮吸花蜜,冷不防背后劃過一道綠色刀影,轉(zhuǎn)眼之間,蝴蝶已在螳螂的綠色大刀下奄奄一息。螳螂正要品嘗美餐,蛤蟆出其不意地吐射長舌,一下子把它卷入口中。蛤蟆還沒來得及吞咽螳螂,悄悄爬到近旁的長蛇猛地一竄,準確無誤地一口咬住蛤蟆。正在這時,盤旋在天空中的鷹一個猛子扎下去用利爪緊緊抓住蛇。在大自然里,這只是一
2024-11-30 08:10
【總結】第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性【教學分析】本節(jié)內(nèi)容選自北師大版《生物學》第8單元《生物與環(huán)境》第23章《生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性》第4節(jié)《生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性》的內(nèi)容。本章以生態(tài)系統(tǒng)為框架,研究了生物與生物及生物與環(huán)境之間的關系,本節(jié)內(nèi)容講述了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力這二方面內(nèi)容,是本章主題的一個核心概念,既是對前面有關生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)容的一個總結,又
2024-12-09 12:42
【總結】生物八下生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性教案一、教學目標1.理解生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念,理解生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的原因,理解破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素及其關系,了解保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的重要意義。2.通過指導學生分析生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念,培養(yǎng)學生分析問題的思維能力;通過指導學生分析生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力,培養(yǎng)學生分析綜合和推理的思維能力。3.通過理
2024-11-17 08:45
【總結】第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能(第1課時)分析草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的關系中具有什么作用?的植被有什么關系?有什么關系?種生物之間的關系用線連接起來。,理解生態(tài)系統(tǒng)四種組分的功能地位及相互關系,掌握營養(yǎng)級的概念以及營養(yǎng)級與食物鏈的關系。系統(tǒng)的營養(yǎng)結構,培養(yǎng)綜合分析和推理的思維能力。
【總結】第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性園藝人員在公園的一角種植了一塊草地,為了防止鳥吃草籽,他們用網(wǎng)把這塊草地罩了起來,過一段時間,發(fā)現(xiàn)網(wǎng)里的草被蟲子吃光了。大家不明白這是怎么回事,你知道其中的道理嗎?。。。生態(tài)系統(tǒng)具有一定的穩(wěn)定性在草原生態(tài)系統(tǒng)中,可能生活著哪些生物?它們之間有怎樣的聯(lián)系?草原生態(tài)系統(tǒng)中的生物圖中
2024-11-16 23:15
【總結】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性任務驅(qū)動:生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的原因生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性破壞的因素:生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力自學檢查??,請舉例說明?
2025-06-18 12:55
【總結】第2課時 能量流動和物質(zhì)循環(huán)一、能量沿著食物鏈單向流動1. 太陽能 是所有生物生命活動的能量來源。綠色植物在光合作用過程中將能量貯存在 有機物 中。?動物通過攝食 綠色植物 獲得有機物,同時獲得能量,這些能量可以用于草食動物的 生長 、發(fā)育、 繁殖后代 等生命活
2025-06-18 12:52