【總結(jié)】第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能第1課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、觀看課件及相關(guān)素材,進(jìn)行活動(dòng)分析,能夠列舉出不同的生態(tài)系統(tǒng),概述生態(tài)系統(tǒng)的組成。、觀看課件及相關(guān)素材,能夠描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】概述生態(tài)系統(tǒng)的組成;正確分析食物鏈和食物網(wǎng)?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】概述生態(tài)系統(tǒng)的組成;正確分析食物鏈和食物網(wǎng)?!窘?/span>
2024-11-19 14:35
【總結(jié)】第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型教學(xué)重難點(diǎn)?說(shuō)出各種生態(tài)系統(tǒng)?舉例說(shuō)明人工生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)農(nóng)業(yè)的意義生物圈中的各種生態(tài)系統(tǒng)水域生態(tài)系統(tǒng)陸地生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)淡水生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)荒漠生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)由海洋和海洋生物組成,植物主要是浮游植物,動(dòng)物種
2024-11-18 20:19
【總結(jié)】歸納總結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)自主預(yù)習(xí)合作學(xué)習(xí)課后練習(xí)隨堂檢測(cè)第23章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【重難點(diǎn)】構(gòu)和功能有關(guān)的概念結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)-食物鏈和食物網(wǎng)。養(yǎng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)-食物鏈和食物
2025-06-17 16:11
【總結(jié)】觀察與思考池塘生態(tài)系統(tǒng)中有哪些成分?1.池塘生態(tài)系統(tǒng)中有哪些生物?這些生物的新陳代謝類(lèi)型是怎樣的?它們之間存在什么關(guān)系?2.池塘生態(tài)系統(tǒng)除生物之外還有哪些成分?復(fù)習(xí)回顧1、草原上的植物在生態(tài)系統(tǒng)中具有什么作用?2、草原上的各種動(dòng)物與草原的植被有什么關(guān)系?3、草原上的各種動(dòng)物之間有什么關(guān)系?
2024-11-30 08:09
【總結(jié)】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能第一課時(shí)教案一、教學(xué)目標(biāo):,能描述生態(tài)系統(tǒng)中由食物關(guān)系構(gòu)成的食物鏈和食物網(wǎng)。2.通過(guò)對(duì)“分析草原生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物關(guān)系”的活動(dòng),提高學(xué)生對(duì)資料分析和利用圖文資料獲得信息的能力。加深對(duì)食物鏈和食物網(wǎng)概念的理解。3.通過(guò)了解生態(tài)系統(tǒng)各組成部分的相互關(guān)系及食物網(wǎng),滲透普遍聯(lián)系的辯證觀點(diǎn)的教育。,形成熱愛(ài)大
2024-11-18 23:47
【總結(jié)】第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能一、食物鏈和食物網(wǎng)二、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)三、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)分析草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的關(guān)系1、草原上的植物在生態(tài)系統(tǒng)中具有什么作用?2、草原上的各種動(dòng)物與草原的植被有什么關(guān)系?3、草原上的各種動(dòng)物之間具有什么關(guān)系?4、嘗試將草原生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關(guān)系用連線接起來(lái)。
2024-11-18 17:58
【總結(jié)】復(fù)習(xí)舊課:生產(chǎn)者:綠色植物消費(fèi)者:動(dòng)物分解者:細(xì)菌、真菌等腐生微生物生物非生物因素:在一定自然區(qū)域內(nèi),所有生物及其生活的環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)。陽(yáng)光、空氣、水分、土壤和溫度等第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能(一)一、食物鏈:二、食物網(wǎng):
2024-08-25 01:20
【總結(jié)】第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性園藝人員在公園的一角種植了一塊草地,為了防止鳥(niǎo)吃草籽,他們用網(wǎng)把這塊草地罩了起來(lái),過(guò)一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)網(wǎng)里的草被蟲(chóng)子吃光了。大家不明白這是怎么回事,你知道其中的道理嗎?。。。生態(tài)系統(tǒng)具有一定的穩(wěn)定性在草原生態(tài)系統(tǒng)中,可能生活著哪些生物?它們之間有怎樣的聯(lián)系?草原生態(tài)系統(tǒng)中的生物圖中
2024-11-16 23:15
【總結(jié)】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性任務(wù)驅(qū)動(dòng):生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的原因生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性破壞的因素:生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力自學(xué)檢查??,請(qǐng)舉例說(shuō)明?
2024-11-17 08:45
【總結(jié)】第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的組成和類(lèi)型在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng).一塊農(nóng)田一片草原一個(gè)湖泊非生物部分(陽(yáng)光、溫度等)生物部分(由其他生物構(gòu)成)一棵樹(shù)與它周?chē)沫h(huán)境兩只狗與這個(gè)環(huán)境下列的生物和環(huán)境能不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)?你能說(shuō)出池塘生態(tài)
2024-11-16 22:58
【總結(jié)】第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能第2課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、觀看課件及相關(guān)素材,進(jìn)行活動(dòng)分析,能夠簡(jiǎn)述生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)及其特點(diǎn)。、觀看課件及相關(guān)素材,能夠簡(jiǎn)述生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)過(guò)程及其特點(diǎn)。【教學(xué)重點(diǎn)】簡(jiǎn)述生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)及其特點(diǎn)【教學(xué)難點(diǎn)】簡(jiǎn)述生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)及其特點(diǎn)【教學(xué)準(zhǔn)備】
【總結(jié)】第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能(第1課時(shí))看圖片,請(qǐng)猜成語(yǔ)螳螂捕蟬黃雀在后“螳螂捕蟬,黃雀在后”說(shuō)的是什么生物現(xiàn)象?捕食柳?理解生態(tài)系統(tǒng)的成分及各成分間的相互關(guān)系。?理解食物鏈、食物網(wǎng)的概念及營(yíng)養(yǎng)級(jí)的確定。?掌握簡(jiǎn)單的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。合作探究:草原
2024-12-07 21:21
【總結(jié)】第23章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)概述?北美的凱巴森林主要由松樹(shù)、冷杉和云杉構(gòu)成,森林的底層還生長(zhǎng)著多種草本植物。100多年前,森林中大約有4000多只黑尾鹿吃樹(shù)葉或草本植物。狼以黑尾鹿為食,兇狠的美洲獅常常捕獵狼和黑尾熊。森林中陽(yáng)光普照、空氣清新、土壤肥沃、水分充足、溫度適宜……印
2024-11-17 09:05
【總結(jié)】旅游景點(diǎn)第23章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)概述斗門(mén)實(shí)驗(yàn)中學(xué)歐汝顏研究之間的關(guān)系以及之間的關(guān)系的科學(xué)。生態(tài)學(xué):生態(tài)系統(tǒng)是生態(tài)學(xué)研