【總結(jié)】去括號(hào)第3章代數(shù)式目標(biāo)突破總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)第3章代數(shù)式去括號(hào)去括號(hào)知識(shí)目標(biāo)通過對(duì)比、探究、分析,理解去括號(hào)法則,能正確地根據(jù)法則去括號(hào).目標(biāo)突破目標(biāo)能根據(jù)去括號(hào)法則去括號(hào)去括號(hào)例1[教材補(bǔ)充例題]去括號(hào):(1)-(3a2-4b-5ab
2025-06-12 00:12
【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(JJ)
2025-06-14 06:06
【總結(jié)】第2章對(duì)稱圖形——圓弧長(zhǎng)及扇形的面積知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第2章對(duì)稱圖形——圓總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)弧長(zhǎng)及扇形的面積1.通過回顧弧與圓之間的“整體與局部”的關(guān)系,探索得出弧長(zhǎng)公式,并能用弧長(zhǎng)公式解決有關(guān)問題.2.通過回顧扇面與圓面之間的“整體與局部”的關(guān)系
2025-06-12 00:19
【總結(jié)】第六章數(shù)據(jù)的分析數(shù)據(jù)的離散程度◎新知梳理1.極差:一組數(shù)據(jù)中__________與__________的差.2.方差:各個(gè)數(shù)據(jù)與_______差的平方的________,記為s2,即______________________________________________
2025-06-19 04:51
【總結(jié)】第2章對(duì)稱圖形——圓正多邊形與圓知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第2章對(duì)稱圖形——圓總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)正多邊形與圓1.經(jīng)歷自學(xué)閱讀、思考、探索的過程,了解正多邊形的有關(guān)概念,并能進(jìn)行與圓有關(guān)的計(jì)算.2.經(jīng)歷觀察、操作與交流的過程,了解正多邊形的對(duì)稱性.3.經(jīng)歷操作、思考
2025-06-13 06:17
【總結(jié)】第5章數(shù)據(jù)的收集與整理數(shù)據(jù)的整理數(shù)據(jù)的整理目標(biāo)突破總結(jié)反思第5章數(shù)據(jù)的收集與整理知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)數(shù)據(jù)的整理1.經(jīng)歷對(duì)數(shù)據(jù)整理分析的數(shù)學(xué)活動(dòng)過程,掌握整理數(shù)據(jù)的方法.2.通過對(duì)例題中數(shù)據(jù)的整理學(xué)習(xí),掌握扇形統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法.例1教材補(bǔ)充例題
2025-06-13 16:28
【總結(jié)】第5章數(shù)據(jù)的收集與整理數(shù)據(jù)的收集數(shù)據(jù)的收集目標(biāo)突破總結(jié)反思第5章數(shù)據(jù)的收集與整理知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)數(shù)據(jù)的收集1.經(jīng)歷對(duì)數(shù)據(jù)收集的過程,進(jìn)而理解全面調(diào)查和抽樣調(diào)查的概念,并能根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的調(diào)查方式.2.在抽樣調(diào)查的過程中,了解總體、個(gè)體、樣本和樣本容量的
2025-06-12 12:27
【總結(jié)】第二十八章圓本章總結(jié)提升知識(shí)框架整合提升第二十八章圓知識(shí)框架本章總結(jié)提升圓的有關(guān)概念圓圓的有關(guān)計(jì)算圓的有關(guān)性質(zhì)圓心、半徑、直徑、弦、弧圓心角、圓周角、三角形的外接圓弧長(zhǎng)公式扇形的面積公式圓心角定理及推論圓錐的側(cè)面積軸對(duì)
2025-06-17 19:13
【總結(jié)】第5章 走進(jìn)圖形世界 圖形的運(yùn)動(dòng) 圖形的運(yùn)動(dòng)目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第5章 走進(jìn)圖形世界知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo) 圖形的運(yùn)動(dòng)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.通過觀察、操作等活動(dòng),認(rèn)識(shí)圖形的平移、翻折、旋轉(zhuǎn),感悟讓圖形“動(dòng)”起來,學(xué)會(huì)從平移、翻折、旋轉(zhuǎn)的角度觀察圖形.2.通過實(shí)例,從圖形的運(yùn)動(dòng)角度感悟點(diǎn)
2025-06-20 15:56
2025-06-12 00:23
【總結(jié)】第5章走進(jìn)圖形世界本章總結(jié)提升本章總結(jié)提升知識(shí)框架整合提升第5章走進(jìn)圖形世界本章總結(jié)提升知識(shí)框架整合提升問題1常見幾何體的特征本章總結(jié)提升在日常生活中,我們常見的幾何體有哪些?你能說出它們的特征嗎?本章總結(jié)提升例1圖5-T-1畫出了8個(gè)立體圖形.(1)請(qǐng)
【總結(jié)】第六章 數(shù)據(jù)的分析4 數(shù)據(jù)的離散程度2022秋季數(shù)學(xué) 八年級(jí) 上冊(cè)?B 差BC極差方差標(biāo)準(zhǔn)差穩(wěn)定CABCB甲DD16丁
2025-06-20 20:23
【總結(jié)】第六章數(shù)據(jù)的分析4數(shù)據(jù)的離散程度2022秋季數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)?B極差一組數(shù)據(jù)中最大數(shù)據(jù)與最小數(shù)據(jù)的稱為極差.自我診斷1.1.近十天每天平均氣溫(℃)統(tǒng)計(jì)如下:24,23,22,24,24,27,30,31,30,29.關(guān)于這10個(gè)數(shù)據(jù)下列說法不正確的是()
2025-06-12 03:59