數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計任務(wù)書范本(編輯修改稿)
2025-07-14 07:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 話的界面，確定函數(shù)個數(shù)；2． 完成最低要求：求出2維數(shù)組的功能；3． 進(jìn)一步要求：完成3維以上數(shù)組的功能。有興趣的同學(xué)可以自己擴(kuò)充系統(tǒng)功能。要求：1）界面友好，函數(shù)功能要劃分好2）總體設(shè)計應(yīng)畫一流程圖3）程序要加必要的注釋4）要提供程序測試方案5）程序一定要經(jīng)得起測試，寧可功能少一些，也要能運(yùn)行起來，不能運(yùn)行的程序是沒有價值的。 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計任務(wù)書7題目：n元多項式乘法功能： 完成兩個n元多項式作乘法，給出明確的等式形式。分步實施：1． 初步完成總體設(shè)計，搭好框架，確定人機(jī)對話的界面，確定函數(shù)個數(shù)；2． 完成最低要求：建立一個文件，實現(xiàn)兩個一元二次多項式作乘法。3． 進(jìn)一步要求：實現(xiàn)三元二次多項式的乘法。有興趣的同學(xué)可以自己擴(kuò)充系統(tǒng)功能。要求：1）界面友好，函數(shù)功能要劃分好2）總體設(shè)計應(yīng)畫一流程圖3）程序要加必要的注釋4）要提供程序測試方案5）程序一定要經(jīng)得起測試，寧可功能少一些，也要能運(yùn)行起來，不能運(yùn)行的程序是沒有價值的。 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計任務(wù)書8題目： 集合運(yùn)算功能： 使用鏈表來表示集合，完成集合的合并，求交集等操作。分步實施：1． 初步完成總體設(shè)計，搭好框架，確定人機(jī)對話的界面，確定函數(shù)個數(shù)；2． 完成最低要求： 3． 進(jìn)一步要求： 要求：1）界面友好，函數(shù)功能要劃分好2）總體設(shè)計應(yīng)畫一流程圖3）程序要加必要的注釋4）要提供程序測試方案6） 程序一定要經(jīng)得起測試，寧可功能少一些，也要能運(yùn)行起來，不能運(yùn)行的程序是沒有價值的。 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計任務(wù)書9題目： 公園的導(dǎo)游圖功能：給出一張某公園的導(dǎo)游圖，游客通過終端詢問可知：從某一景點(diǎn)到另一景點(diǎn)的最短路徑。游客從公園大門進(jìn)入，選一條最佳路線，使游客可以不重復(fù)地游覽各景點(diǎn)，最后回到出口（出口就在入口旁邊）。分步實施：1． 初步完成總體設(shè)計，搭好框架，確定人機(jī)對話的界面，確定函數(shù)個數(shù)；2． 完成最低要求：建立一個文件，包括5個景點(diǎn)情況，能完成遍歷功能；3． 進(jìn)一步要求：進(jìn)一步擴(kuò)充景點(diǎn)數(shù)目，畫出景點(diǎn)圖，有興趣的同學(xué)可以自己擴(kuò)充系統(tǒng)功能。要求：1）界面友好，函數(shù)功能要劃分好2）總體設(shè)計應(yīng)畫一流程圖3）程序要加必要的注釋4）要提供程序測試方案5）程序一定要經(jīng)得起測試，寧可功能少一些，也要能運(yùn)行起來，不能運(yùn)行的程序是沒有價值的。 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計任務(wù)書10題目： 商店存貨管理系統(tǒng)功能：建立一
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