【總結】角平分線第一章三角形的證明第2課時三角形三條內角的平分線1.會證明和運用“三角形的三條角平分線相交于一點,并且這一點到三條邊的距離相等”.(重點)、猜想、證明的過程,進一步發(fā)展學生的推理證明意識和能力.(難點)學習目標在一個三角形居住區(qū)內修有一個學校P,P到AB、BC、CA三邊的距離都相等,請
2025-06-12 01:48
【總結】線段的垂直平分線第2章三角形了解線段垂直平分線的性質和判定.重點:探索線段垂直平分線的性質.難點:體驗軸對稱的特征.,知道現(xiàn)實生活中由于有軸對稱圖形,而顯得異常美麗.那什么樣的圖形是軸對稱圖形呢?如果一個圖形沿著一條直線折疊后,直線兩旁的部分能夠互相重合,那么這個圖形叫做軸對稱圖形,這條直線叫做對稱
2025-06-18 07:47
【總結】讀書百遍,其義自見?!愑?/span>
2024-12-07 22:12
【總結】讀書百遍,其義自見。——陳遇
2024-12-07 22:08
【總結】第3課時1等腰三角形.30°角的直角三角形的性質.::::等腰三角形中相等的線段等腰三角形知識回顧等邊對等角三線合一等角對等邊等腰三角形兩底角的平分線、兩腰上的高線、兩腰上的中線分別相等.一個三角形滿足什么條件時便成了等邊三角形?三個角都相等的三
2025-06-16 15:38
【總結】第2課時三角形三邊的垂直平分線【知識與技能】..【過程與方法】經(jīng)歷探索、猜測、證明的過程,進一步發(fā)展學生的推理證明意識和能力.體驗解決問題的方法,提高實踐能力和創(chuàng)新意識.【情感態(tài)度】體驗數(shù)學活動中的探索與創(chuàng)造,感受數(shù)學的嚴謹性.【教學重點】作已知線段的垂直平分線.【教學難點】垂直平分線的應
2024-12-08 05:04
【總結】第1課時1等腰三角形第一章三角形的證明.、猜想、證明的過程,進一步體會證明的必要性,提高推理能力.,培養(yǎng)用規(guī)范的數(shù)學語言證明問題的能力.問題:判定兩個三角形全等的方法有哪些?全等三角形有哪些性質?讓我們一起來回憶幾何的三種語言判定公理:三邊對應相等的兩個三角形全等(SSS).
2025-06-12 08:04
【總結】2直角三角形第1課時【基礎梳理】一、直角三角形的性質:直角三角形的兩個銳角_____.:直角三角形兩條直角邊的_______等于斜邊的_____.互余平方和平方二、直角三角形的判定:有兩個角_____的三角形是直角三角形.:(1)文字敘述:如果三角形兩邊的_____
2025-06-14 07:56
2025-06-14 06:54
【總結】第2課時1等腰三角形.“探索、猜想、證明”的過程,能夠用綜合法證明等腰三角形的有關性質定理和判定定理..等腰三角形頂角的平分線、底邊上的中線、底邊上的高線互相重合.等腰三角形的兩個底角相等.簡稱:等邊對等角.頂角ABC底邊腰腰底角底角【定義】【
【總結】第1課時2直角三角形.,會識別兩個互逆命題,知道原命題成立,其逆命題不一定成立的道理.結論的過程,初步建立符號概念,提高抽象思維能力.如圖,在高為2米,坡角為30°的樓梯表面鋪地毯,地毯長度為多少米?30°2米分析:地毯長度即直角三角形的兩直角邊的和.??22
2025-06-16 15:27
2025-06-16 16:41
【總結】第一章三角形的證明1等腰三角形第1課時【基礎梳理】一、全等三角形的判定和性質SSS,SAS,ASA和____._____,對應角_____.AAS相等相等二、等腰三角形性質定理及推論:等腰三角形的兩底角_____,簡述為:___________.:等腰三角形______
2025-06-21 02:27
【總結】線段的垂直平分線(第2課時)得分________卷后分________評價________1.三角形三條邊的垂直平分線,并且這一點到距離相等.2.經(jīng)過直線l上一點P,用尺規(guī)作
【總結】1等腰三角形第3課時【基礎梳理】一、等腰三角形的判定定理有兩個角_____的三角形是等腰三角形,簡述為:____________.相等等角對等邊二、用反證法證明的三個步驟_____不成立.,推導出與定義、基本事實、已有定理或已知條件_______的結果.,從而證明命題的結論