聊城專版20xx年中考生物第二部分專題復習高分保障專題3表格曲線圖題課件(編輯修改稿)
2025-07-13 08:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 二氧化碳。 名稱 操作或注意事項 目的 A 探究唾液對淀粉的消化作用 兩支試 管在 37℃ 溫水中放置一段時間 使唾液中消化酶更好地發(fā)揮作用 B 比較不同果蔬中維生素 C的含量 始終使用一支滴管 ， 并在每次使用前用蒸餾水洗干凈 提高實驗的準確性 C 探究酒精對水蚤心率的影響 記錄水蚤心率時重復三次 使實驗數(shù)據(jù)更準確 D 比較人體呼出氣體與空氣的差別 在兩個集氣瓶中分別伸入一根點燃的細木條 檢測兩瓶氣體中有無二氧化碳 5． [2022菏澤中考 ]草莓成熟時節(jié)，氣溫逐漸升高，買回來的鮮草莓很容易腐爛變質(zhì)。為了探究鮮草莓在低溫下能否延長保鮮時間，某學校生物興趣小組的同學們在一個草莓園里采摘了同一品種、大小相近的新鮮成熟草莓，并設(shè)計了以下實驗方案： 請分析實驗，回答下列問題： (1)選取甲、乙兩組新鮮草莓的品種、大小、成熟狀況、個數(shù)及其他環(huán)境條件均相同，其目的是 __保證變量唯一 __。 (2)設(shè)置乙組的作用是 __對照 __。 (3)你認為草莓變質(zhì)的根本原因是 __微生物的大量生長和繁殖 __。 (4)通過該實驗可以得出的結(jié)論是 __低溫能抑制微生物的生長和繁殖，保鮮瓜果蔬菜 。 組別 實驗材料 環(huán)境溫度 其他環(huán)境條件 保存時間 變質(zhì)個數(shù) 甲 草莓 50個 4℃ 相同 2天 無 乙 草莓 50個 常溫 2天 46個 解析： (1)在探究某種條件對研究對象的影響時，除了該條件不同以外，其他條件都要相同。本實驗的變量為溫度，所以實驗中選取甲、乙兩組新鮮草莓的品種、大小、成熟狀況、個數(shù)及其他環(huán)境條件均相同，其目的是保證變量唯一。 (2)表中的甲和乙形成一組對照實驗，甲是實驗組，乙是對照組。 (3)草莓變質(zhì)的根本原因是微生物的大量生長和繁殖。 (4)表中的甲和乙形成一組對照實驗，變量是溫度。由實驗現(xiàn)象可見：低溫能抑制微生物的生長和繁殖，保鮮瓜果蔬菜 【 例 2】 據(jù)圖①②③分析，下列說法正確的是 ( ) 類型 2 坐標類 A．圖①是人體平靜呼吸時，肺容量變化示意圖，圖中 b→c 段表示吸氣過程，膈肌舒張 B．當光照強度達到圖②中 b點時，植物開始進行光合作用 C．當環(huán)境溫度降低時，圖②中的 a點下移 D．圖③表示菜豆種子萌發(fā)及幼苗長成植物體過程中，有機物含量的變化 C 【思路點撥】 (1)識標：圖①中縱軸為肺容量的變化，橫軸為時間，坐標曲線表示呼吸運動中肺容量變化的規(guī)律；圖②中縱軸為植物進行生命活動時氧氣吸收的相對值的變化，橫軸為光照強度，坐標曲線表示光合作用和呼吸作用與光照強度之間的變化規(guī)律；圖③中縱軸為有機物含量的變化，橫軸為時間，坐標曲線表示種子萌發(fā)過程中有機物含量變化的規(guī)律。 (2)明點：圖①中有四個關(guān)鍵點， a和 c點時肺容量最大，表示吸氣停止的瞬間， b和 d點時肺容量最小，表示呼氣停止的瞬間；圖②中有三個關(guān)鍵點， a點時光照強度為“ 0”，植物吸收的氧氣最多， b點時植物吸收氧氣和釋放氧氣相等，由 b點到 c點表示植物吸收氧氣小于釋放的氧氣；圖③中只有一個關(guān)鍵點，即曲線的起始點部位在時間上是“ 0”，
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