【總結(jié)】第十九講非連續(xù)性文本閱讀(一)語文閱讀下面文章,回答下列各題。職業(yè)生涯規(guī)劃,你準(zhǔn)備好了嗎隨著中小學(xué)課程改革的持續(xù)推進(jìn),“職業(yè)生涯規(guī)劃”如今不再是新名詞,中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育已在高中大面積推開,并逐步向初中普及。職業(yè)生涯規(guī)劃是指針對個(gè)人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進(jìn)行分析和測定,確定個(gè)人的奮斗目標(biāo)并努力
2025-06-20 15:09
【總結(jié)】第九講散文閱讀(二)語文1.辨析段落作用。2.概括文章主要內(nèi)容,歸納文章主題。3.篩選主要信息,填寫部分情節(jié)。一、辨析段落作用1.首段作用。(1)環(huán)境描寫:點(diǎn)明故事發(fā)生的背景,渲染氣氛,引出下文,為下文情節(jié)發(fā)展做鋪墊。(2)非環(huán)境描寫:開篇點(diǎn)題,奠定全文的感情基調(diào);點(diǎn)
2025-06-17 08:14
【總結(jié)】第十八講議論文閱讀(二)語文閱讀下面文章,完成下列各題。背書是寫作的基本功梁衡①語文學(xué)習(xí)的方法固然很多,但我以為最基本的也是最簡便的辦法之一就是背書。②一切知識都是以記憶為基礎(chǔ)的,語文學(xué)習(xí)更是如此。要達(dá)到一般的閱讀、書寫水平,你總得記住幾千個(gè)漢字;要進(jìn)一步使文字自然、流暢、華麗、優(yōu)
2025-06-20 15:18
【總結(jié)】第三講文學(xué)常識與名著閱讀語文1.掌握課文涉及的重要作家、作品和文學(xué)常識。2.了解課程標(biāo)準(zhǔn)推薦的課外讀物涉及的重要作家和作品。3.了解與文學(xué)名著有關(guān)的作家作品以及相關(guān)的詩句、名言、成語與歇后語等。4.概述某一部文學(xué)名著的主要情節(jié)、某一故事片段、主要人物及性格。5.對文學(xué)名著的某一內(nèi)容或某個(gè)人物做出自己的評價(jià)。6.說
2025-06-20 14:19
【總結(jié)】第十五講說明文閱讀(一)語文閱讀下面文章,完成下列各題。蚊子為什么沒有被雨滴砸死?①漫步細(xì)雨中對于人們來說,或許是浪漫而愜意的,但對體積微小的昆蟲而言,譬如蚊子,雨中漫步簡直是一場災(zāi)難。一滴雨的重量可達(dá)到蚊子體重的50倍之多,人們所謂的毛毛雨,在蚊子看來,不亞于一輛輛甲殼蟲汽車從天而降。但是
2025-06-17 08:34
【總結(jié)】第六講語言的運(yùn)用(銜接與排序)真題再現(xiàn)1.(2022·貴州銅仁)下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是()①二戰(zhàn)期間,棕樹蛇隨一艘軍用貨船落戶關(guān)島,這種棲息在樹上爬行動(dòng)物專門捕食鳥類,偷襲鳥巢,吞食鳥蛋。②“生物入侵者”對被入侵地的其他物種以及物種的多樣性構(gòu)成極大威脅。③一些生物學(xué)家在乘坐由關(guān)島飛往夏威夷的飛機(jī)上曾先后6
2025-06-21 01:57
2025-06-21 02:14
【總結(jié)】第七講語言的運(yùn)用(概括與表達(dá))真題再現(xiàn)1.(2022·江蘇鎮(zhèn)江)根據(jù)下列三則材料,完成題目?!静牧弦弧款愃啤澳X殘”“矮矬窮”這樣不雅的詞語,經(jīng)由互聯(lián)網(wǎng)傳播,已經(jīng)滲透進(jìn)民眾的日常生活里。隨著手機(jī)、平板電腦等語言傳播設(shè)備的普及,網(wǎng)民接受新詞且被新詞浸染的速度異??臁M瑐鹘y(tǒng)媒體對新詞有篩選和冷卻的過程相比,新媒體則顯得原始而粗放得多。
2025-06-21 00:36
【總結(jié)】第七講語言的運(yùn)用(概括與表達(dá))真題再現(xiàn)1.(2022·江蘇鎮(zhèn)江)根據(jù)下列三則材料,完成題目。【材料一】類似“腦殘”“矮矬窮”這樣不雅的詞語,經(jīng)由互聯(lián)網(wǎng)傳播,已經(jīng)滲透進(jìn)民眾的日常生活里。隨著手機(jī)、平板電腦等語言傳播設(shè)備的普及,網(wǎng)民接受新詞且被新詞浸染的速度異常快。同傳統(tǒng)媒體對新詞有篩選和冷卻的過程相比,新媒體則顯得原始而粗放得多。
【總結(jié)】第十三講小說閱讀(二)語文1.分析描寫方法,指出其含義、作用及表達(dá)效果。2.歸納小說的主旨。一、分析環(huán)境描寫的作用小說中的環(huán)境描寫可分為:自然環(huán)境描寫和社會(huì)環(huán)境描寫。自然環(huán)境描寫交代人物活動(dòng)的具體環(huán)境,如地點(diǎn)、氣候、時(shí)間、景色、場面等。社會(huì)環(huán)境描寫指的是故事發(fā)生的時(shí)代特點(diǎn)和時(shí)代背景
2025-06-12 00:46
【總結(jié)】第二十五講文言文閱讀(三)語文閱讀甲乙兩部分文字,完成下列各題。【甲】公與之乘,戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰:“未可?!饼R人三鼓。劌曰:“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰:“未可?!毕乱暺滢H,登軾而望之,曰:“可矣。”遂逐齊師。既克,公問其故。對曰:“
2025-06-16 03:12
【總結(jié)】第四講對聯(lián)及其他傳統(tǒng)文化語文1.了解對聯(lián)這一重要中華傳統(tǒng)文化符號的歷史及現(xiàn)實(shí)意義。2.積累有關(guān)對聯(lián)的知識:種類、特征、文化典故等等。3.熟悉中考對聯(lián)的幾種題型。4.掌握有關(guān)對聯(lián)題型的答題方法。5.進(jìn)一步了解中國傳統(tǒng)文化。如節(jié)日、節(jié)氣、稱謂、禮儀等傳統(tǒng)文化形式。一、對聯(lián)常識
2025-06-17 08:07
【總結(jié)】第二十講非連續(xù)性文本閱讀(二)語文(2022·金華)閱讀下面文章,回答下列各題。偷書賊[澳]馬克斯·蘇薩克/著孫張靜/譯內(nèi)容提要:1939年的德國,9歲的小女孩莉賽爾和弟弟被迫送往慕尼黑遠(yuǎn)郊的寄養(yǎng)家庭。6歲的弟弟不幸死在了路途中。在冷清的葬禮后,莉賽爾意外得到她的第一本書
2025-06-16 03:07
【總結(jié)】第二十二講古詩詞鑒賞語文(一)(2022·金華)閱讀下面古詩,完成下面題目。小雨楊萬里雨來細(xì)細(xì)復(fù)疏疏,縱不能多不肯無。似妒詩人山入眼,千峰故隔一簾珠。詩人寫出了下雨的獨(dú)特形態(tài),并賦予它人的心思。請你化身小雨,用第一人稱描述小雨的形態(tài)和心思。第一層:只關(guān)注小雨某一方面的形態(tài)或心
2025-06-16 03:21