【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 性到理性，由淺到深 ,由輕到重等 )。例如： 知識(shí)歸納 （ 1）下列句子組成語(yǔ)段，順序排列正確的一項(xiàng)是（ ） ①稍遠(yuǎn)處是一重重長(zhǎng)著青岡樹的山崗，近處則是一重重種滿玉米的丘陵坡地，波浪一般騰向遠(yuǎn)方。②我看清周圍都是玉米地，密密的青紗郁郁蔥蔥，一望無(wú)際。③天漸漸亮了，西天起了一層厚厚的云，可是東邊的山坡，涌出明亮的朝霞，又是一個(gè)炎熱的夏日。④西望，最遠(yuǎn)處是一派連綿青山，那是縣城附近的西山，看起來(lái)很近，實(shí)際上很遠(yuǎn)。⑤丘陵之間，蜿蜒著一條修好了很多年但遲遲未能硬化的鄉(xiāng)村土公路，在夏天長(zhǎng)滿雜草，展現(xiàn)勃勃的生機(jī)。 A． ①④⑤③② B． ②③④①⑤ C． ③①④⑤② D． ②③④①⑤ 解析：根據(jù)語(yǔ)段的一些詞語(yǔ)“稍遠(yuǎn)處”“我看清周圍”“東邊的山坡”“西望，最遠(yuǎn)處”“丘陵之間”等，看出是按照空間順序描寫的。我們根據(jù)詞語(yǔ)“東邊”“西望”。確定 ② 在 ③ 的前面，根據(jù)“最遠(yuǎn)處”“稍遠(yuǎn)處”確定 ④ 在 ① 的前面，根據(jù)“近處則是一重重種滿玉米的丘陵坡地”“丘陵之間”確定 ① 在 ⑤的前面。所以選擇 D． ②③④①⑤ 。 知識(shí)歸納 （ 2）依次填入下面橫線的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 文化影響人的思維方式和行為習(xí)慣，調(diào)節(jié)人與世界的關(guān)系。在一個(gè)文化厚實(shí)的社會(huì)里， ； ； 。這樣，人才能實(shí)現(xiàn)從 “小我 ”向 “大我 ”的轉(zhuǎn)變，成為一個(gè)有文化、有教養(yǎng)的人。 ①人懂得尊重自然 ﹣ 他不掠奪，因?yàn)椴宦訆Z所以有永續(xù)的生命 ②人懂得尊重自己 ﹣ 他不茍且，因?yàn)椴黄埱宜杂衅肺? ③人懂得尊重別人 ﹣ 他不霸道，因?yàn)椴话缘浪杂械赖隆? A． ②①③ B． ②③① C． ③②① D． ③①② 解析：此題解答可從語(yǔ)境中““小我”向“大我”的轉(zhuǎn)變，”中獲得思路，理清它們之間的邏輯順序，②講得是“小”我，自已；③講得是“別人”；①講得是“大”我；所以可排序?yàn)椋?B．②③①。 知識(shí)歸納 抓住關(guān)鍵性語(yǔ)言標(biāo)志 即要抓住關(guān)鍵字眼、總領(lǐng)句、總結(jié)句、相同句式等，有些句子的上句句尾與下句的句首有相同詞語(yǔ)相互承接 ,有些句子的上下句有關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、指示代詞、序數(shù)詞以及 “又、再、也 ”等語(yǔ)言標(biāo)志。比如 “因此 ”表示總結(jié)或結(jié)果 ,應(yīng)放在表示原因句子的后面。例如： 知識(shí)歸納 （ 1）下列句子排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） ①我以為“過(guò)去未來(lái)皆是現(xiàn)在”的話倒有些道理。 ②故一時(shí)代的思潮，不是單純?cè)谶@個(gè)時(shí)代所能憑空成立的，不曉得有幾多“過(guò)去”時(shí)代的思潮，差不多可以說(shuō)是由所有“過(guò)去”時(shí)代的思潮，一湊合而成的。 ③有的哲學(xué)家說(shuō)，時(shí)間但有“過(guò)去”與“未來(lái)”，并無(wú)“現(xiàn)在”。 ④因?yàn)椤艾F(xiàn)在”就是所有“過(guò)去”流人的世界，換句話說(shuō)，所有“過(guò)去”都埋沒(méi)于“現(xiàn)在”的里邊。 ⑤有的又說(shuō)，“過(guò)去”“未來(lái)”皆是“現(xiàn)在”。 A． ③⑤①④② B． ⑤①④②③ C． ①④②③⑤ D． ③⑤①②④ 解析：這段文字是按照總分總的順序來(lái)安排的。通讀所有語(yǔ)句看出③為總說(shuō)的內(nèi)容，應(yīng)排在第一位；可排除 BC； ② 中有“故”，表示總結(jié)性的語(yǔ)句，應(yīng)放在最后，④中有“因?yàn)椤?，所以④要?② 前面，可以排除 D，故選 A。 知識(shí)歸納 （ 2）填入下列語(yǔ)段空缺處的句子，順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 語(yǔ)文是學(xué)習(xí)，就是一段精彩的旅行。 ①在這些美味大餐中，我們感受生活的酸甜苦辣，體味人生的千姿百態(tài)。②你將與安東尼奧交流，領(lǐng)悟戲劇中的人生，人生中的戲劇。③你將與孔乙己對(duì)話，體味生命的本質(zhì)，引發(fā)對(duì)人生的思考。④所以，愛語(yǔ)文，就是愛生活，愛人生?、菀黄馁|(zhì)兼美的課文，是一道道視覺美味，也是一道道精神大餐。⑥在旅行中，你將走進(jìn)小說(shuō)天地，登上戲劇舞臺(tái)。 A.⑤①④⑥②③ B.⑥⑤①③②④ C.⑥③②⑤①④ D.⑤①⑥③②④ 解析： 本題中， “ 語(yǔ)文是 …… 旅行 ” 是總起句，選句⑥中的 “ 在旅行中 ” 與總起句中的 “ 旅行 ” 相銜接，所以 ⑥ 是第一個(gè)；第③句是分說(shuō)第⑥句中的 “ 走進(jìn)小說(shuō)天地 ” 的，第②句是分說(shuō)第⑥句中的“ 登上戲劇舞臺(tái) ” 的，所以 ⑥ 后面是 ③ 和 ② ；第①句中的 “ 在這些美味大餐中 ” ，與第⑤句中的 “ 視覺美味 ”“ 精神大餐 ” 相銜接，所以 ⑤ 在 ① 前面；通過(guò) “ 所以 ” 看出第④句是總結(jié)句，應(yīng)該在最后。所以答案是 C.⑥③②⑤①④ 。 知識(shí)歸納 理清寫作思路 不同體裁的語(yǔ)段，思路也會(huì)有所不同：記敘性語(yǔ)段常以事情的發(fā)展變化、情感變化、時(shí)間變化、地點(diǎn)轉(zhuǎn)換等為寫作思路；議論性語(yǔ)段常以提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題為寫作思路；說(shuō)明性語(yǔ)段往往遵循時(shí)間順序、空間順序或邏輯順序。我們可以在理清語(yǔ)段寫作思路的基礎(chǔ)上給句子排序。例如： 知識(shí)歸納 （ 1）選出下列句子順序排列正確的一項(xiàng)（ ） ①這是為什么呢？ ②所以，長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕會(huì)使眼睛疲勞。 ③因?yàn)樽⒁暺聊坏臅r(shí)候，屏幕的強(qiáng)光、閃爍、顏色和亮度會(huì)迫使眼部肌肉更加努力伸縮，以保持視線清晰。 ④我們的工作、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)越來(lái)越依賴電子設(shè)備，但是長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕常常讓我們感到眼睛疲勞。 ⑤另外，剛電子產(chǎn)品的時(shí)候，我們與屏幕的距離和角度也經(jīng)常變化，會(huì)迫使眼睛加倍努力去聚焦。 A． ④①③⑤② B． ①③⑤④② C． ③⑤①④② D． ④①③②⑤ 解析：該語(yǔ)段是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，分析為題，最后得出結(jié)論的。故選 A。 知識(shí)歸納 （ 2）下列句子排序正確的一項(xiàng)是（ ） ①此時(shí)此刻，長(zhǎng)安街上，三軍列陣，鐵甲生輝，萬(wàn)名官兵正等待三軍統(tǒng)帥習(xí)主席的檢閱。 ②生死關(guān)頭，中國(guó)人民奮起抵抗，揭開了世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕，危難之際，中國(guó)共產(chǎn)黨挺身而出，砥柱中流，高舉起抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的旗幟。 ③近代以來(lái)，列強(qiáng)人侵，東方古國(guó)，屢遭蹂躪，渙映中華，無(wú)戰(zhàn)不敗。一九三一，日寇再犯，城鄉(xiāng)焦土，遍地狼煙，同胞蒙難，民族危亡。 ④這里是中華人民共和國(guó)首都北京，一座擁有三千零六十年歷史的城市。迎來(lái)特別的一天，中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日。 ⑤這是中國(guó)近代以來(lái)抗擊外敵人侵的第一次完全勝利。經(jīng)此一戰(zhàn)，中華民族，盡雪前恥，古老中國(guó)，鳳凰涅槃，浴火重生。 ⑥十四年浴血奮戰(zhàn)，中國(guó)人民最終打贏了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。 A． ①②③④⑤⑥ B． ④①③②⑥⑤ C． ⑤①②⑥④③ D． ③⑥④⑤①② 解析：該語(yǔ)段寫了中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日之時(shí)，回顧過(guò)去的情景，是按照時(shí)間順序回顧歷史的。④句點(diǎn)出這天是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日，即是總起句，應(yīng)該放在前面；①是寫當(dāng)前的情況，②寫回顧抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，③是回顧近代以來(lái)，所以按照時(shí)間順序，③要在②前面，⑥寫抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果，應(yīng)該在②后面；⑤是總結(jié)句，應(yīng)該放在最后。故選 B。 知識(shí)歸納 明確語(yǔ)句結(jié)構(gòu)和關(guān)系 語(yǔ)段的結(jié)構(gòu)一般有：總分總式、并列式、層進(jìn)式。具體的句子之間有并列、轉(zhuǎn)折、對(duì)比、承接、遞進(jìn)、因果、總分等關(guān)系，我們可以先確定首句和尾句 ,然后再排列中間句。也可以從局部入手 ,然后再向整體擴(kuò)展。例如： 知識(shí)歸納 （ 1）下列選項(xiàng)中排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ①人