20xx屆中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)第2講識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字課件(編輯修改稿)
2025-07-18 04:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ；諢，詼諧逗趣的話。“插科打諢”是指戲曲、曲藝演員在表演中穿插進(jìn)去的引人發(fā)笑的動(dòng)作或語(yǔ)言。 ③重巒疊（迭）嶂：“巒”與“嶂”對(duì)應(yīng)，能與“重”對(duì)應(yīng)的只能是“疊”。 ④仗義執(zhí)（直）言：“仗義”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，從詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)的角度可判斷后邊不應(yīng)該是偏正結(jié)構(gòu)的“直言”，而應(yīng)該是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的“執(zhí)言”。 知識(shí)歸納 詞源結(jié)合法 有許多詞語(yǔ)，尤其是成語(yǔ)，往往都有一定的來(lái)源，有的來(lái)自古代的寓言，有的來(lái)自歷史故事，如果了解了出處及特定的文化內(nèi)涵，就不會(huì)望文生義，造成誤寫。如“世外桃源”與陶淵明有關(guān)，他曾寫下聞名的 《 桃花源記 》 ，因此“源”不能誤作“園”。“墨守成規(guī)”出自 《 墨子 》 ，不能寫成“默守成規(guī)”等。 知識(shí)歸納 二、在具體語(yǔ)境中根據(jù)拼音寫漢字的解題技巧 浙江省大部分地區(qū)考查學(xué)生在具體語(yǔ)境中根據(jù)拼音寫漢字的能力，此種題型，一般考查形聲字、多音字、形近字、易錯(cuò)字等。解答此題的關(guān)鍵在于平時(shí)的積累，并且在解答時(shí)不寫錯(cuò)別字。在考試時(shí)，我們可以用語(yǔ)境辨識(shí)法判斷用字是否正確，特別是對(duì)同音詞語(yǔ)，只有結(jié)合語(yǔ)境或詞語(yǔ)組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。 知識(shí)歸納 例如： ①耗費(fèi)工（功）力：“工力”與“功力”，都表示“功夫和力量”。而表示“某項(xiàng)工作所需要的人力”時(shí)，只能寫作“工力”；“功力”還表示“功效”，如“功力不佳”。 ②爆（暴）發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)：“爆發(fā)”與“暴發(fā)”都有“突然發(fā)作”的意思?！氨l(fā)”指力量、情緒、事變突然發(fā)生，如爆發(fā)起義、爆發(fā)力、爆發(fā)陣陣掌聲?！氨┌l(fā)”指突然發(fā)財(cái)或得勢(shì)（如暴發(fā)戶），或指山洪暴發(fā)等。 ③奮斗不止（只）：“不止”表示“（動(dòng)作）繼續(xù)不?！保纭按笮Σ恢埂?；也表示超出某個(gè)數(shù)目或范圍，如“不止六十歲”?！安恢弧北硎尽安坏?、不僅僅”，如“不只利己，也要利人”。 知識(shí)歸納 三、書寫規(guī)范、工整的方法總結(jié) 全國(guó)各地的語(yǔ)文試卷中都明確提出要書寫規(guī)范、工整，卷面整潔的要求，浙江省有的地區(qū)專門設(shè)有卷面分，所以我們要在回答每一道題的時(shí)候，都要書寫規(guī)范、工整，保持卷面整潔?？梢詮娜缦陆嵌茸⒁猓? 平時(shí)養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和一絲不茍的習(xí)慣，有計(jì)劃，持之以恒的練習(xí)書法。 寫字時(shí)，不增減筆畫，漢字的筆畫位置要正確，基本筆畫書寫到位，結(jié)構(gòu)勻稱，卷面整潔。 在田字格中書寫時(shí)，要分析字的間架結(jié)構(gòu)，注意各部件、各筆畫在田字格中的位置，使得每一個(gè)字從視覺上看都疏密得當(dāng)、重心平穩(wěn)、結(jié)構(gòu)勻稱。 知識(shí)歸納 四、考場(chǎng)答題技巧 仔細(xì)審題、讀題。 仔細(xì)審題是指要把題目要求看清楚，是選正確的，還是錯(cuò)誤的，是有一個(gè)錯(cuò)誤的，還是兩個(gè)錯(cuò)誤的。仔細(xì)讀題是指仔細(xì)準(zhǔn)確地將四個(gè)選項(xiàng)中的信息輸入大腦，不能出現(xiàn)錯(cuò)誤，特別是不要把選項(xiàng)中的錯(cuò)誤讀音按平時(shí)讀的習(xí)慣無(wú)意識(shí)地變?yōu)檎_的信息輸入大腦。 運(yùn)用排除法快速做答。 依次判斷每個(gè)選項(xiàng) ,一旦確定有錯(cuò)的 ,即不再看此選項(xiàng) ,直到剩下最后一個(gè)選項(xiàng)即為正確答案。 知識(shí)歸納 五、字形復(fù)習(xí)策略 在平時(shí)復(fù)習(xí)中，我們必須留心課文下邊注釋的詞語(yǔ)和課后要求識(shí)記的詞語(yǔ)，因?yàn)樵S多考點(diǎn)都來(lái)自課內(nèi)的學(xué)習(xí)，在閱讀、寫作中要養(yǎng)成查字典的良好習(xí)慣，不放過(guò)一個(gè)攔路虎。 放大正確，縮小錯(cuò)誤。在字形的練習(xí)中，我們要反復(fù)練習(xí)和記憶正確的音與形，讓正確的信息不斷地傳送入大腦，明確記憶。例如“悲慟（ t242。nɡ）”、“岸芷?。?tīnɡ）蘭”、“鍥（ qi232。）而不舍”、“挑剔（ tī）”等，雖然容易讀錯(cuò)、寫錯(cuò)，但是只要我們反復(fù)練習(xí)和記憶正確的音與形，忽略錯(cuò)誤的讀法、寫法，就會(huì)使正確的字形、字音印入腦海。 知識(shí)歸納 歸納整理自己的錯(cuò)別字，列成表格，讓自己能一目了然。如： 錯(cuò)因 曾錯(cuò)題 正確答案 誤寫同音字 委（曲）求全 委曲求全 莫名（奇）妙 莫名其妙 談笑風(fēng)（聲） 談笑風(fēng)生 世外桃（園） 世外桃源 不容（質(zhì)）疑 不容置疑 變（換）莫測(cè) 變幻莫測(cè) （經(jīng)緯）分明 涇渭分明 …… …… 錯(cuò)因 曾錯(cuò)題 正確答案 誤寫形似字 （戌）邊 戍 sh249。 （惦）量 掂 diān 氣（慨） 概 g224。i （既）便 即 j237。 繁冗拖（杳） 沓 t224。 撲（溯）迷離 朔 shu242。 （裨）官野史 稗 b224。i …… …… 知識(shí)歸納 根據(jù)自己不同的情況，可以隨時(shí)對(duì)表格加以增補(bǔ)，這樣日積月累，就能掌握不少字的正確讀法和寫法；平時(shí)多翻閱自己的積累本，也等于是一種練習(xí)的回顧，這比單純的多次抄寫，效果會(huì)更好；也可以同學(xué)間進(jìn)行交流，各自積累的內(nèi)容又可以互相補(bǔ)充。堅(jiān)持下
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