【總結】【自學導航】1、我們生活在多個集體中,扮演不同的角色,為什么會產(chǎn)生角色沖突?2、當遇到班級、學校等不同集體之間的矛盾時,我們應怎樣做?3、什么是小群體?4、小群體的作用是什么?5、什么是小團體主義?6、怎樣正確認識小團體主義?教學目標
2025-06-18 12:00
【總結】第七課共奏和諧樂章第2課時節(jié)奏與旋律新課導入黃河大合唱VS你知道么?節(jié)奏?指音樂運動中音的長短和強弱指若干樂音經(jīng)過藝術構思而形成的有組織、有節(jié)奏的序列旋律?學習目標,我們會扮演不同的角色,承擔不同的責任。,融入集體的旋律,排除角色沖突帶來的煩惱。“
2025-06-14 18:27
【總結】第二框節(jié)奏與旋律項目一我在多個集體中,我們扮演不同的_____,承擔不同的_____。角色責任?(1)當自己的節(jié)奏與集體的旋律和諧時,我們就可以____________集體。(2)當遇到班級、學校等不同集體之間的矛盾時,我們應從_________出發(fā),自覺地讓局部利益服從整體利益,
2025-06-19 05:44
【總結】第八課美好集體有我在第二框我與集體共成長。?!氨匦拚n”。板塊一:在共建中盡責三個和尚沒水喝:集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動,需要我們自主建設、自我管理。班級愿景凝聚力:若一個班級沒有凝聚力,就好似一盤散沙。凝聚力是一個優(yōu)秀班級必
2025-06-11 23:22
【總結】復習鞏固?1、集體中的小群體形成的原因??2、小群體的作用?在集體生活中,一些志趣相投、個性相似,或者生活背景類似的同學,往往自覺或不自覺地形成小群體。在小群體中,彼此相互接納,相互欣賞,找到自己的位置,體會到歸屬感和安全感。在小群體中,與同伴相互理解、溝通,在與同伴的交往中學習交往,互學共進中增長
2025-06-20 23:46
【總結】第七課復習共奏和諧樂章復習目標?掌握個人意愿與集體規(guī)則的關系,如何讓集體更美好以及如何正確處理個人利益與集體利益之間的關系。認識到自己在不同的集體中扮演不同的角色,同時承擔不同的責任,掌握解決角色沖突的方法、小群體形成的原因以及如何正確對待小團體主義。?重點:如何讓集體更美好,正確處理個人利益與集體利益之間的關系,解決角色沖突的
2025-06-16 01:44
【總結】節(jié)奏與旋律“哥們兒”義氣是一種狹隘的小團體意識。只要我們是朋友,或者你是我朋友的朋友,就有求必應,不分青紅皂白,不計一切后果。有時為了一個小圈子的利益,為了某個人的利益,甚至為了一件微不足道的小事,就大動干戈,互不相讓,結果既害了別人,又害了自己。你周圍是否也存在著“哥們兒”義氣現(xiàn)象?試舉一例。答案:有的拉幫結派,敲詐勒索低年級
2025-06-16 13:55
【總結】第一篇:2016年秋季版七年級道德與法治下冊第三單元在集體中成長第七課共奏和諧樂章第2框節(jié)奏與旋律第2課時教案 《節(jié)奏與旋律》第二課時 【教學目標】 知識與能力:理解怎樣處理集體中的小群體與集體...
2024-11-03 22:20
【總結】課前展示?1.集體愿景的含義及重要性。?2.美好集體的作用有哪些??3.美好集體的特點。?4.集體生活合作策略有哪些??5.怎樣在集體生活中學會競爭?想一想《西游記》里師徒四人算不算一個集體?他們的共同目標是什么?
2025-06-19 03:51
【總結】第八課美好集體有我在第2課時我與集體共成長新課導入西游記片尾曲《西游記》里師徒四人算不算一個集體?他們的共同目標是什么?他們最終取得真經(jīng)是誰的功勞?想一想學習目標,并學會在共建中盡責。,并且學會在集體中承擔責任。新課探究探究點一:在共建中盡責在集體建設的過
2025-06-20 21:07
【總結】第七課共奏和諧樂聲自主學習?么?些????,如何正確處理與他人的關系?板塊一:個人意愿與集體規(guī)則圖書館要求我們保持安靜,為我提供了一個可以安靜讀書的環(huán)境。我想帶手機上學,可是學校不允許。:①在集體中,每個人都有自己的意愿,集體又必須有一
2024-11-26 20:20
【總結】第八課美好集體有我在第2課時我與集體共成長《西游記》里師徒四人算不算一個集體?他們的共同目標是什么?他們最終取得真經(jīng)是誰的功勞?想一想學習目標。集體建設需要哪些條件,我能做什么這一車貨物能被他們拉走嗎?不能,因為他們目標都不一致。集體的目標需要大家共同確定,讓它凝聚每個人
2025-06-18 00:50
2025-06-12 12:19
【總結】第三課青春的證明第一框青春飛揚1、青春期充滿渴望的表現(xiàn)2、自信的意義怎樣培養(yǎng)自信:3、自強的意義4、怎樣培養(yǎng)自強品質自主學習閱讀教材相關內容,理解課本基礎知識,進行知識梳理,勾畫出重點知識。糾結夢想莽撞青澀遺憾激情美好成
2025-06-12 12:14
2025-06-12 16:04