【總結(jié)】第1頁(yè)§一次函數(shù)一、選擇題1.(改編題)若y=kx-4的函數(shù)值y隨x的增大而增大,則k的值可能是下列的()A.-4B.-12C.0D.3解析∵在一次函數(shù)y=kx-4中,y隨x的增大而增大,∴k>D.答案D2.
2025-01-09 09:38
【總結(jié)】第1頁(yè)§一次函數(shù)A組2022年全國(guó)中考題組一、選擇題1.(2022·四川瀘州,10,3分)若關(guān)于x的一元二次方程x2-2x+kb+1=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,則一次函數(shù)y=kx+b的大致圖象可能是()解析∵x2-2x+kb+1=0有兩個(gè)不相
2025-01-07 23:12
【總結(jié)】第3課時(shí)一次函數(shù)的應(yīng)用第11課時(shí)┃一次函數(shù)的應(yīng)用回歸教材考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材1.[八下P108復(fù)習(xí)題19第8題改編]勻速地向一個(gè)容器內(nèi)注水,最后把容器注滿.在注水過程中,水面高度h隨時(shí)間t的變化規(guī)律如圖所示(圖11-1中OABC為一折線),則圖A對(duì)
2025-06-20 23:42
【總結(jié)】一、知識(shí)要點(diǎn):1、一次函數(shù)的概念:函數(shù)y=_______(k、b為常數(shù),k______)叫做一次函數(shù)。當(dāng)b_____時(shí),函數(shù)y=____(k____)叫做正比例函數(shù)。kx+b≠0=0≠0kx★理解一次函數(shù)概念應(yīng)注意下面兩點(diǎn):⑴、解析式中自變量x的次數(shù)是___次,⑵、比例系數(shù)_____。1
2024-11-19 08:02
【總結(jié)】第12課時(shí)一次函數(shù)的應(yīng)用
2025-06-12 06:12
【總結(jié)】專項(xiàng)一選擇、填空題專項(xiàng)一、二次函數(shù)的圖像與性質(zhì)中考解讀:二次函數(shù)的圖像與性質(zhì)為陜西中考選擇題必考題,題位為第10題,分值為3分。主要考查的內(nèi)容有(1)二次函數(shù)的圖像與系數(shù)的關(guān)系;(2)二次函數(shù)的增減性;(3)二次函數(shù)圖像的平移、旋轉(zhuǎn)變換等。例1已知點(diǎn)A(m,y1),B(m+2,y2),C(x0,y0)在二次函數(shù)y=ax
2025-06-12 12:00
【總結(jié)】UNITTHREE第三單元函數(shù)第11課時(shí)一次函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用考點(diǎn)一次函數(shù)的應(yīng)用課前雙基鞏固考點(diǎn)聚焦建模思想在解答一次函數(shù)的應(yīng)用題時(shí),應(yīng)從給定的信息中抽象出一次函數(shù)關(guān)系,理清哪個(gè)是自變量,哪個(gè)是自變量的函數(shù),確定出一次函數(shù),再利用一次函數(shù)的圖像不性質(zhì)求解,同時(shí)要注意自變量的取值范圍實(shí)
2025-06-24 12:08
【總結(jié)】第三節(jié)一次函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用考點(diǎn)一方案問題例1(2022·東營(yíng)中考)為順利通過“國(guó)家文明城市”驗(yàn)收,東營(yíng)市政府?dāng)M對(duì)城區(qū)部分路段的人行道地磚、綠化帶、排水管道等公用設(shè)施全面更新改造,根據(jù)市政建設(shè)的需要,需在40天內(nèi)完成工程.現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)有意承包這項(xiàng)工程,經(jīng)調(diào)查知道,乙工程隊(duì)單獨(dú)完成此項(xiàng)工程的時(shí)間是甲工程隊(duì)單獨(dú)
2025-06-19 15:12
【總結(jié)】第14課時(shí)一次函數(shù)的應(yīng)用?考點(diǎn)一用一次函數(shù)解決實(shí)際問題在解答一次函數(shù)的應(yīng)用題時(shí),應(yīng)從給定的信息中抽象出一次函數(shù)關(guān)系,理清哪個(gè)是自變量,哪個(gè)是自變量的函數(shù),再利用一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)求解,同時(shí)要注意自變量的取值范圍.一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的自變量x的范圍是全體實(shí)數(shù).圖象是直線,因此沒
2025-07-29 18:22
【總結(jié)】一次函數(shù)一、目的要求了中小學(xué)的銜接,新教材則是安排先學(xué)習(xí)一次函數(shù),并且,把正比例函數(shù)作為一次函數(shù)的特例予以介紹,而最后才學(xué)習(xí)反比例函數(shù),為什么這樣安排呢?第一,這樣安排,比較符合學(xué)生由易到難的認(rèn)識(shí)規(guī)津,從函數(shù)角度看,一次函數(shù)的解析式、圖象與性質(zhì)都是比較簡(jiǎn)單的,相對(duì)來說,反比例函數(shù)就要復(fù)雜一些了,特別是,反比例函數(shù)的圖象是由兩條曲線組成的,先學(xué)
2024-11-18 15:52
【總結(jié)】第一部分夯實(shí)基礎(chǔ)提分多第三單元函數(shù)第14課時(shí)二次函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用重難點(diǎn)精講優(yōu)練例某水果批發(fā)商銷售每箱進(jìn)價(jià)為40元的蘋果,物價(jià)部門規(guī)定每箱售價(jià)不得高于55元,市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),若每箱以50元的價(jià)格銷售,平均每天銷售90箱,價(jià)格每提高1元,平均每天少銷售3箱.原題信息整理后信息一
2025-06-19 03:50
2025-06-20 18:29
【總結(jié)】1第10講一次函數(shù)2Backtoschool?考點(diǎn)梳理::如果y=kx+b(k,b是常數(shù),k≠0),那么,y叫做x的一次函數(shù).特別地,如果y=kx(k是常數(shù),k≠0),那么,y叫做x的正比例函數(shù).一次函數(shù)的圖象是一條直線,畫一次函數(shù)的圖象,只要先描出兩
2025-06-05 22:02