【總結(jié)】2020-2020學(xué)年魯教版化學(xué)必修1第四章單元測(cè)試本試卷包括第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分??荚嚂r(shí)間90分鐘??赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量:H1C12N14O16Na23Mg24S32ClK39Ca40Al27Fe56第I卷(選擇題,共
2024-11-15 11:23
【總結(jié)】2020年河南省南陽市一中第三章重要有機(jī)化合物單元測(cè)試()一、單選題(本題包括17小題,每小題3分,共51分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1、中小學(xué)生使用的涂改液中含有揮發(fā)性的有毒溶劑,應(yīng)告誡學(xué)生不要使用,減少對(duì)身體的毒害及對(duì)環(huán)境的污染,該溶劑所含的一種有毒成份可能是()A.乙醇B乙酸
2024-11-15 07:14
【總結(jié)】2021/2021學(xué)年度上學(xué)期高二期中學(xué)分認(rèn)定化學(xué)與生活試題2021、11注意事項(xiàng):I卷和第II卷兩部分,共100分。考試時(shí)間90分鐘。I卷答在答題卡上,第II卷答在答題紙上,答題紙一律用碳素筆書寫,其他筆無效。:模塊:化學(xué)與生活第1章第1節(jié)——第4章第1節(jié)。第Ⅰ卷
2024-12-05 05:22
【總結(jié)】汶上一中11-12學(xué)年高二下學(xué)期期中考試化學(xué)一.選擇題:(每題只有一個(gè)正確選項(xiàng),每題2分,共50分)1.下列現(xiàn)象的產(chǎn)生與人為排放大氣污染物氮氧化物無關(guān)的是:A.光化學(xué)煙霧B.臭氧層空洞C.酸雨D.閃電(未配平)為:NH4NO3-HNO3+N2+H2O,在反應(yīng)中被氧化與被還原的氮原子
2024-11-15 17:04
【總結(jié)】周口一高一年級(jí)上期第一次月考化學(xué)試題可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H1C12O16Na23P31S32ClCu64一.選擇題(本大題共6小題,每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng),每小題3分,共18分),裝運(yùn)乙醇的包裝箱應(yīng)貼的圖標(biāo)是()A.腐蝕
2024-12-06 00:10
【總結(jié)】碳及其化合物間的轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)目標(biāo);了解碳及其化合物之間的轉(zhuǎn)化和性質(zhì),并利用所學(xué)知識(shí)解釋社會(huì)生活和自然現(xiàn)象。體會(huì)化學(xué)在人類生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。學(xué)習(xí)過程三.碳及其化合物間的轉(zhuǎn)化1.自然界中碳及其化合物間的轉(zhuǎn)化含碳化合物可分為和。含碳無機(jī)物中有兩種重要的氧化物CO和CO2。綠色植物通過作用吸收CO2,通過
2025-06-07 23:13
【總結(jié)】第3章自然界中的元素學(xué)習(xí)導(dǎo)言▲章節(jié)知識(shí)概說本章的核心內(nèi)容是元素化合物知識(shí),主要是應(yīng)用第2章的概念和理論知識(shí)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì),探討物質(zhì)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用,以及人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響。本章首先以碳元素的多樣性為線索,探索了碳單質(zhì)、碳的化合物以及碳元素轉(zhuǎn)化的多樣性;然后以硫及其化合物的轉(zhuǎn)化為線索,探索了不同價(jià)態(tài)硫元素在自然界、實(shí)驗(yàn)室、生活、生產(chǎn)中的轉(zhuǎn)化;緊接著以氮的循環(huán)為線
2025-06-10 03:01
【總結(jié)】碳的多樣性一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能(1)通過介紹各種碳單質(zhì),使學(xué)生了解同素異形體的概念,知道碳有三種同素異形體,它們的物理性質(zhì)有較大的差別,導(dǎo)致物理性質(zhì)相異的主要原因是碳原子的排列不同。(2)知道含碳元素的化合物種類繁多,一般分為含碳的無機(jī)化合物和有機(jī)化合物兩大類,通過活動(dòng)探究認(rèn)識(shí)碳酸鈉和碳酸氫鈉的主要性質(zhì),初步體會(huì)它們性質(zhì)的差異。2、過程與方法(1)通過探究碳酸鈉和
2025-06-07 23:56
【總結(jié)】第一節(jié)碳的多樣性第一課時(shí)碳的物質(zhì)家族課前學(xué)案知識(shí)回顧:_____________碳單質(zhì)_____________的_____________一、物質(zhì)_
2025-06-07 23:55
【總結(jié)】碳的多樣性第二課時(shí)碳及其化合物的轉(zhuǎn)化的多樣性課前學(xué)案知識(shí)回顧:一、寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:①_____________________________________②_____________________________________③_____________________________________④___________________
2025-06-10 02:08
【總結(jié)】《碳的多樣性》復(fù)習(xí)學(xué)案【最新考綱】1、了解碳元素單質(zhì)及其化合物的主要性質(zhì)及其應(yīng)用2、了解碳元素單質(zhì)及其重要化合物對(duì)環(huán)境質(zhì)量的影響3、碳元素單質(zhì)及其化合物的綜合應(yīng)用【考向瞭望】1、碳單質(zhì)各種同素異形體結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途及其他相關(guān)概念辨析2、利用碳單質(zhì)及其化合物的性質(zhì)和轉(zhuǎn)化關(guān)系進(jìn)行綜合實(shí)驗(yàn)、推斷和相關(guān)計(jì)算
2025-06-07 23:12
【總結(jié)】碳的多樣性一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)為山東科技出版社出版的高中化學(xué)必修1教材第三章第一節(jié)第一課時(shí)的內(nèi)容。碳是一種重要的非金屬元素,碳及其化合物在生活、生產(chǎn)實(shí)際中的應(yīng)用非常廣泛。碳及其某些重要化合物的性質(zhì)在初中化學(xué)已有涉及,本節(jié)繼續(xù)較深入的介紹碳的多樣性及碳轉(zhuǎn)化的多樣性,使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)碳與人類生產(chǎn)、生活的關(guān)系,并了解碳的重要化合物Na2CO3與NaHCO3。二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析有關(guān)
【總結(jié)】第一節(jié)碳的多樣性一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)(1)通過介紹各種碳單質(zhì),使學(xué)生了解同素異形體的概念,知道碳有三種同素異形體,它們的物理性質(zhì)有較大的差別,導(dǎo)致物理性質(zhì)相異的主要原因是碳原子的排列不同。(2)知道含碳元素的化合物種類繁多,一般分為含碳的無機(jī)化合物和有機(jī)化合物兩大類,通過活動(dòng)探究認(rèn)識(shí)碳酸鈉和碳酸氫鈉的主要性質(zhì),初步體會(huì)它們性質(zhì)的差異。(3)根據(jù)生產(chǎn)、生活中的碳
【總結(jié)】第一章化學(xué)反應(yīng)與能量轉(zhuǎn)化B級(jí)能力卷一、選擇題(每小題3分,共24分,每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1.為了避免青銅器生成銅綠,以下方法正確的是()①將青銅器放在銀質(zhì)托盤上②將青銅器保存在干燥的環(huán)境中③將青銅器保存在潮濕的空氣中④在青銅器的表面覆蓋一層防滲的高分子膜A.①③B.②③C.②
【總結(jié)】第一節(jié)元素與物質(zhì)的分類第2課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過實(shí)驗(yàn)探究,了解單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽的概念和各類物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系,并運(yùn)用這些關(guān)系實(shí)現(xiàn)不同物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化、制備、提純物質(zhì)。2、掌握一類物質(zhì)可能與哪些類別的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),了解研究一類物質(zhì)與其他類物質(zhì)之間反應(yīng)關(guān)系的過程和方法。學(xué)習(xí)過程[知識(shí)回顧]1、回顧四種基本反應(yīng)類型的定義并舉一例說明?;戏磻?yīng):
2025-06-07 23:58