【總結(jié)】實(shí)驗(yàn):化學(xué)反應(yīng)速率與活化能溫州大學(xué)化學(xué)與材料工程學(xué)院無機(jī)化學(xué)教研室什么是化學(xué)反應(yīng)速率??化學(xué)反應(yīng)速率就是化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的快慢程度(平均反應(yīng)速度),在容積不變的反應(yīng)容器中,通常用單位時(shí)間內(nèi)反應(yīng)物濃度的減少或生成物濃度的增加來表示。?表達(dá)式:△v(A)=△c(A)/△t,單位:mol/(L·s)或mol/(L·min
2025-10-08 17:18
【總結(jié)】第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第1講降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶一、構(gòu)建關(guān)于酶的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)本質(zhì)絕大多數(shù)是。少數(shù)是。合成原料合成場(chǎng)所來源生理功能作用原理(一)、酶的本質(zhì)及生理功能蛋白質(zhì)RNA氨基酸核糖核苷酸核糖體細(xì)胞核
2025-01-05 20:22
【總結(jié)】第一講降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶?教材第1節(jié)?一、酶在細(xì)胞代謝中的作用下圖曲線表示物質(zhì)A生成物質(zhì)P的化學(xué)反應(yīng),在無催化條件和有酶催化條件下的能量變化過程。(1)沒有酶催化的反應(yīng)曲線是。(2)有酶催化的反應(yīng)曲線是。②①(3)AC段的含義
2025-06-05 22:29
【總結(jié)】第2節(jié)細(xì)胞的能量通貨-ATP相傳,我國晉朝時(shí)有個(gè)青年叫車胤,他酷愛學(xué)習(xí),但由于家貧買不起蠟燭,不能讀書,于是就捉了很多螢火蟲,裝在薄薄的布袋子里。四五十只螢火蟲發(fā)出的光真能抵得上一支點(diǎn)燃的蠟燭呢!他就借著螢火蟲的光刻苦學(xué)習(xí),后來成為一位有大學(xué)問的人。電燈和螢火蟲都可以發(fā)出光亮。那么,這兩種發(fā)光原理是什么?螢火蟲的發(fā)光原理能量熒光素酶+
2025-05-02 02:28
【總結(jié)】銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢。天街夜色涼如水,臥看牽??椗?。——杜牧螢火蟲是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)。糖類是生物體內(nèi)貯存能量的物質(zhì)。脂肪這其中的能量能不能直接被生物體利用呢?生物體內(nèi)的能源物質(zhì)糖類.脂肪.蛋白質(zhì)ATP?用小刀將數(shù)十只螢火蟲的發(fā)光器割下
2024-11-18 16:14
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)五化學(xué)反應(yīng)速度和活化能一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、了解濃度、溫度和催化劑對(duì)反應(yīng)速度的影響2、測(cè)定過二硫酸銨與碘化鉀反應(yīng)的反應(yīng)速度,并計(jì)算反應(yīng)級(jí)數(shù),反應(yīng)速度常數(shù)和反應(yīng)的活化能3、練習(xí)在水浴中保持恒溫的操作4、練習(xí)用作圖法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)二、實(shí)驗(yàn)原理在水溶液中:(NH4)2S2O8+3KI=(NH4)2SO4+K2SO4+KI3
2025-01-13 21:41
【總結(jié)】第1節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶1.知識(shí)與技能(1)細(xì)胞代謝的概念。(2)酶的作用和本質(zhì)。(3)酶的特性。(4)提高學(xué)生觀察、分析、判斷的思維能力,提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.過程與方法(1)通過本節(jié)課教學(xué),讓學(xué)生進(jìn)行有關(guān)的實(shí)驗(yàn)和探索,學(xué)會(huì)控制自變量,觀察和檢測(cè)因變量的變化
2025-01-13 02:17
【總結(jié)】課題:細(xì)胞的能量“通貨”——ATP授課人:一、教材分析::本課題內(nèi)容在教材中比較重要。本書第五章主要介紹能量在細(xì)胞中的存在形式、輸入以及利用過程,其中第一節(jié)主要介紹了酶,第二節(jié)介紹ATP,第三、四節(jié)分別介紹了呼吸作用和光合作用。因此本節(jié)內(nèi)容為接下來理解光合與呼吸作用中能量的流通做了很好的鋪墊。本節(jié)內(nèi)容略為抽象且開放,因此在教學(xué)過程中,有必要采取比喻等手法,幫助學(xué)生更加深刻地理解AT
2025-04-17 08:13
【總結(jié)】降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶第五章第一節(jié)1、細(xì)胞代謝?細(xì)胞中每時(shí)每刻都進(jìn)行著許多化學(xué)反應(yīng)的統(tǒng)稱。一、酶在細(xì)胞代謝中的作用有什么方法可以提高化學(xué)反應(yīng)的速率?加溫、加壓、催化劑細(xì)胞代謝如何在溫和的條件下高效進(jìn)行?依靠細(xì)胞內(nèi)的生物催化劑——酶(細(xì)胞生命活動(dòng)的基礎(chǔ))2、酶在細(xì)胞代謝中的作用一、
2024-11-16 22:26
【總結(jié)】細(xì)胞的能量“通貨〞——ATP 第一頁,共六頁。 ?細(xì)胞中的能源物質(zhì)有哪些? ?為什么把ATP比作細(xì)胞能量的“通貨〞? 第二頁,共六頁。 ATP的結(jié)構(gòu)式 腺嘌呤 核糖 磷酸基團(tuán)〔P〕 ...
2025-09-25 04:32
【總結(jié)】第2節(jié)細(xì)胞的能量“通貨〞—ATP 第5章細(xì)胞的能量供給和利用 第一頁,共二十七頁。 銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢。天街夜 色涼如冰,臥看牽??椗恰? ⒈螢火蟲發(fā)光的生物學(xué)意義是什么? ⒉...
2025-09-26 14:56
【總結(jié)】第2節(jié)細(xì)胞的能量“通貨”──ATP細(xì)胞的能量“通貨”──ATP一、ATP的結(jié)構(gòu)簡式二、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化三、ATP形成途徑四、ATP的利用一、ATP的結(jié)構(gòu)簡式??ATP是三磷酸腺苷的英文縮寫符號(hào),它普遍存在于各種活細(xì)胞中。?ATP的結(jié)構(gòu)簡
【總結(jié)】第2節(jié)細(xì)胞的能量通貨-ATP 第一頁,共三十二頁。 相傳,我國晉朝時(shí)有個(gè)青年叫車胤,他酷愛學(xué)習(xí), 但由于家貧買不起蠟燭,不能讀書,于是就捉了很多 螢火蟲,裝在薄薄的布袋子里。四五十只螢火蟲發(fā)出...
2025-09-26 20:52
【總結(jié)】新課標(biāo)人教版課件系列 ?高中生物? 必修1 第一頁,共三十二頁。 第二節(jié) ?細(xì)胞的能量“通貨〞 ─ATP? 第五章?細(xì)胞的能量供給和利用? 第二頁,共三十二頁。 教學(xué)目標(biāo) ?〔...
2025-09-26 15:14
【總結(jié)】課題:生命活動(dòng)的能量“通貨”——ATP一、感情先行二、學(xué)生自學(xué)(一)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能簡述ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)。2、能寫出ATP的分子簡式。3、能解釋ATP在能量代謝中的作用。(二)自學(xué)方法:閱讀課本并討論(三)自學(xué)內(nèi)容:1、細(xì)胞中的、等有機(jī)物中
2024-11-19 19:20