【總結】第2課時 三角形的中位線知識點1知識點2三角形中位線的性質(zhì)圖,在△ABC中,AB=6,AC=10,D,E,F分別是AB,BC,AC的中點,則四邊形ADEF的周長為(??D??)圖,在△ABC中,AB=5,BC=6,AC=7,D,E,F分別是△ABC三邊的中點
2025-06-15 20:36
【總結】平行四邊形的判定第2課時到上一節(jié)課為止我們學習了幾種判定平行四邊形的方法?題.方法..,并能較熟練地應用三角形中位線的性質(zhì)進行有關的證明和計算.將一根木棒從AB平移到DC,AB與DC之間有何位置關系、數(shù)量關系?ABCD四邊形ABCD是什么樣的圖形
2025-06-18 12:56
【總結】平行四邊形的判定第1課時【基礎梳理】平行四邊形的判定:(1)兩組對邊_________的四邊形是平行四邊形.(2)一組對邊___________的四邊形是平行四邊形.分別相等平行且相等:兩組對角_________的四邊形是平行四邊形.:對角線_________的四邊形是平行四邊形.分別
2025-06-21 03:27
【總結】平行四邊形平行四邊形的判定第3課時三角形的中位線第3課時三角形的中位線知識目標1.通過測量、比較等方法得出三角形中位線定理,并能用該定理進行計算或證明.2.在理解三角形中位線定理的基礎上,能解決一些“由中點構造的平行四邊形”的問題.目標突破目標一三角形中位線定理的運用
2025-06-16 12:20
2025-06-12 01:49
【總結】平行四邊形平行四邊形的性質(zhì)第1課時平行四邊形邊、角的性質(zhì)(1)定義:兩組對邊分別的四邊形叫做平行四邊形.平行(2)表示方法:如圖,平行四邊形ABCD記作“?ABCD”,讀作“平行四邊形ABCD”.(1)平行四邊形的對邊.(2)平行四邊形的對
2025-06-16 12:10
【總結】平行四邊形的判定第1課時BCAD:如圖(1)∵四邊形ABCD是平行四邊形∴()(定義)(2)∵()∴四邊形ABCD是平行四邊形()AB∥CD,
2025-06-18 12:57
【總結】平行四邊形判定第十八章平行四邊形導入新課講授新課當堂練習課堂小結學練優(yōu)八年級數(shù)學下(RJ)教學課件第2課時平行四邊形的判定(2)學習目標“一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形”的判定方法.(重點)平行四邊形的性質(zhì)與判定的綜合運用.(難點)數(shù)
2025-06-14 04:00
【總結】平行四邊形判定第十八章平行四邊形導入新課講授新課當堂練習課堂小結學練優(yōu)八年級數(shù)學下(RJ)教學課件第3課時三角形的中位線學習目標,掌握三角形的中位線定理.(重點)三角形的中位線定理解決有關證明和計算問題.(重點)問題平行四邊形的
2025-06-20 03:50
【總結】第十八章平行四邊形第2課時平行四邊形的性質(zhì)3學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南★本節(jié)學習主要解決以下問題★1.平行四邊形的性質(zhì)3此內(nèi)容為本節(jié)的重點.為此設計了【歸類探究】中的例1
2025-06-14 14:19
【總結】第2課時平行四邊形對角線的性質(zhì)平行四邊形的對角線.互相平分知識點:平行四邊形的對角線互相平分【思路點撥】求線段相等,可以通過證含有所求證線段的兩個三角形全等,再根據(jù)全等三角形對應邊相等,得出兩線段相等.例如圖,在?ABCD中,連接AC,BD相交于點O;求證:OA=OC,OB=OD.
2025-06-16 12:24
【總結】平行四邊形判定第十八章平行四邊形導入新課講授新課當堂練習課堂小結學練優(yōu)八年級數(shù)學下(RJ)教學課件第1課時平行四邊形的判定(1)學習目標,體會類比思想及探究圖形判定的一般思路;(重點),能根據(jù)不同條件靈活選取適當?shù)呐卸ǘɡ磉M行推理論證.(難點)
【總結】學練考數(shù)學八年級下冊R感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-17 22:07
【總結】第十八章 平行四邊形 平行四邊形 平行四邊形的性質(zhì)邊形:兩組對邊分別 的四邊形是平行四邊形.平行四邊形用 表示.?邊形的性質(zhì)(1)邊的性質(zhì):對邊 且 ;?(2)角的性質(zhì):對角 ,鄰角 ;?(3)對角線的性質(zhì):對角線
2025-06-21 06:05