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正文內(nèi)容

20xx年春九年級語文下冊第15課論語六則課件1長春版(編輯修改稿)

2024-07-12 17:47 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ? 子曰: “ 溫故而知新,可以為師矣。 ” ? 知識的繼承與創(chuàng)新。 ? 子曰: “ 學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。 ? 學(xué)習(xí)與思考結(jié)合的必要性。 ? 子曰: “ 三人行,必有我?guī)熝?;擇其善者而從之,其不善者而改之?” ? 無論何時何地都要虛心向別人學(xué)習(xí)。 ? 子曰: “ 知之者不如好之者,好之者不如樂之者。 ” ? 以學(xué)習(xí)為快樂是學(xué)習(xí)的最佳境界。 分析理解: ? 子曰: “ 吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不矩。 ” ? 本章是孔子自述他學(xué)習(xí)和提高修養(yǎng)的過程。 ? 從本章來看,學(xué)習(xí)和修養(yǎng)的過程可分為幾個階段? 十五歲到四十歲:學(xué)習(xí)領(lǐng)會 五十、六十歲:安心立命,不受外界左右 七十:主觀意識和做人規(guī)則融合為一 。 ? 道德修養(yǎng)的最高境界是怎樣的? 思想與言行融合,自覺遵守道德規(guī)范,而不是勉強去做。 ? 我們從這一章中可以得到什么啟示? 道德修養(yǎng)并非一朝一夕可以完成,要經(jīng)過長時間的學(xué)習(xí),循序漸進。 ?快速回答: 《論語》六則中,主要是從哪兩方面來談?wù)搶W(xué)習(xí)的? ?學(xué)習(xí)方法 ?學(xué)習(xí)態(tài)度 分析理解: 分析理解: ? 學(xué)習(xí)方法: ? 學(xué)而時習(xí)之 ? 溫故而知新 ? 學(xué)而不思則罔, ? 思而不學(xué)則殆。 ? 學(xué)習(xí)態(tài)度: ? 三人行,必有我?guī)? ? 擇其善者而從之, ? 不善者而改之。 ? 志于學(xué) ? 好之者不如樂之者 文中哪些句子是闡述學(xué)習(xí)方法,哪些是闡述學(xué)習(xí)態(tài)度的? 學(xué)而時習(xí)之 人不知而不慍 溫故而知新 好之者不如樂知者 學(xué)而不思則罔, 思而不學(xué)則殆 十五志于學(xué) … 七十從心所欲 學(xué)習(xí)方法 學(xué)習(xí)態(tài)度 思想修養(yǎng) 分析理解: 分析理解: ? 溫故知新 ? 不亦樂乎 ? 擇善而從 ? 三人行,必有我?guī)? ? 三十而立 ?出自本文的成語有哪些? ?哪些句子是教導(dǎo)人的態(tài)度? ?人不知而不慍 ?在我們平時的學(xué)習(xí)中 , 你認(rèn)為是學(xué)習(xí)方法重要還是學(xué)習(xí)態(tài)度重要 ? 為什么 ? ?你是在學(xué)習(xí)方法上做得不夠 , 還是學(xué)習(xí)態(tài)度上做得不夠呢 ? ?學(xué)習(xí)了本文之后 ,你在今后的學(xué)習(xí)上有什么打算呢 ? 拓展延伸: 一、文學(xué)常識: _____, 字 _____, ______末期魯國人。 我國古代偉大的 _____ 家、 ____家、 家 _____家學(xué)派的創(chuàng)始人。 2. 《論語》屬
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