【總結(jié)】2021學年第一學期初二《生于憂患，死于安樂》復習練習舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改，困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外
2024-11-29 07:24
【總結(jié)】-孟子學習目標⒈準確而流暢地朗讀課文。⒉積累文言詞匯，理解重點詞句的含義，正確地翻譯課文。⒊理解“生于憂患，死于安樂”的道理。學習古人說理論證的方法。應讀準下列藍色字的讀音舜畎畝傅說膠鬲百里奚
2024-08-25 00:37
【總結(jié)】生于憂患死于安樂孟子讀準下列加點詞的字音。?畎（）畝傅說（）膠鬲（）?孫叔敖（）百里奚（）行拂（）?曾（）益拂（
2024-12-08 05:45
【總結(jié)】生于憂患死于安樂制作：南流中學劉蘭杰孟子1作家簡介2掌握生字3聆聽朗讀4學習課文5思考練習6課外拓展有關(guān)孟子和《孟子》孟子（前372—前289）戰(zhàn)國時思想家、教育家。名軻，字子輿，鄒(今山東鄒縣)人。后世認為他是孔子學說的繼承人，因此把
2024-11-24 13:38
【總結(jié)】祁家河初中學案設計姓名科目：語文年級：七主備人：李雪劍時間：2021-5-29課題：生于憂患死于安樂第一課時學習目標：1、了解作者和作品。2、掃清字詞障礙，準確流利地朗讀課文。3、掌握重點字、詞、句的意思，能較順利地翻譯課文。
2024-12-04 22:52
【總結(jié)】九年級語文說課稿：生于憂患，死于安樂 一、設計理念做為一名語文教師，應該重視語文的熏陶感染作用，注意學習內(nèi)容的價值取向，同時也尊重學生在學習過程中的獨特作用。 《語文課程標準》要求：充...
2024-12-03 22:09
【總結(jié)】26.生于憂患，死于安樂《孟子》教學目標?1、認讀生字，能準確朗讀并背誦課文。?2、積累一些常用的文言詞語的意義和用法，會翻譯課文。?3、能夠把握文章的主要觀點，體會其中蘊涵的道理。孟子（前3
2024-11-24 14:18
【總結(jié)】生于憂患，死于安樂《孟子·告子》廣東省佛山市榮山中學睿潔學習目標⒈準確而流暢地朗讀課文；⒉掌握一些字詞的特殊用法，并準確翻譯課文；⒊理解“生于憂患，死于安樂”的道理；⒋體會層層推理的論證方法。★孟子，名，字，時期
2024-11-06 19:49
【總結(jié)】生于憂患，死于安樂第一課時教學目標：1、準確而流暢地朗讀、背誦課文。2、掌握文中一些常見文言實詞，能用現(xiàn)代漢語翻譯課文。3、學習課文層層推進，步步深入的論的論證方法。4、認識“生于憂患，死于安樂”的深刻含義，并且從其中受到教育和啟示。教學重點與難點：重點：通過多種形式的朗讀，借助注釋和工具書
2024-11-19 21:28
【總結(jié)】生于憂患，死于安樂（第一課時）學習目標?1、能用普通話準確而流暢地朗讀課文。?2、在理解詞語的基礎上，準確翻譯全文。聽讀課文?1、根據(jù)錄音用漢語拼音未文中生字注音。?2、查閱工具書，解釋文中重要詞語。正音釋義?畎（quǎn田間水溝）畝：田地。?傅說（yuè）
2024-11-21 01:00
【總結(jié)】生于憂患，死于安樂學習目標?1、掌握文中實、虛詞的用法。?2、弄清各段之間的聯(lián)系。?3、弄清本文的論證方法及其特點。?4、理解標題的含義。生于憂患，死于安樂朗讀課文1、聽錄音2、齊讀翻譯課文要求：1、把握重點詞句的翻譯2、理解古今異義詞舜發(fā)于畎畝
2024-11-09 05:52
【總結(jié)】導入課文：青蛙在開水里逃生?青蛙在溫水里死亡生于憂患，死于安樂《孟子》學習目標⒈準確而流暢地朗讀課文；⒉掌握一些字詞的特殊用法，并準確翻譯課文；⒊理解“生于憂患，死于安樂”的道理；⒋體會層層推理的論證方法?！锩献樱?，字，
2024-11-21 04:11
2024-11-28 00:27
【總結(jié)】26、生于憂患，死于安樂教學目標知識目標1、掌握文中實、虛詞的用法。2、弄清各段之間的聯(lián)系。能力目標1、掌握本文的論證方法及其特點。2、引導學生結(jié)合實際領(lǐng)會文章論點蘊涵的深刻哲理。情感目標領(lǐng)會人處于困境才會奮發(fā)有為,國無憂患往往遭到滅亡的道理。教學重點1、掌握文中實、虛詞的用法。2、掌握本文
2024-11-19 22:38
2024-11-20 03:00
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