【文章內(nèi)容簡介】 關(guān)概念時，其與發(fā)明、技術(shù)引進(jìn)、技術(shù)改造等概念的最大區(qū)別在于市場化工作。（ √） 制度創(chuàng)新是指引入新的制度安排，包 括經(jīng)濟(jì)制度創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)體制創(chuàng)新和發(fā)展模式創(chuàng)新。（ √） 創(chuàng)新的四大主要職能是戰(zhàn)略定位、營銷、研究與發(fā)展、生產(chǎn)與組織計(jì)劃。（ √） 創(chuàng)新能力是創(chuàng)新主體的創(chuàng)造能力和將創(chuàng)新成果商業(yè)化運(yùn)作能力的綜合，它與創(chuàng)新素質(zhì)、創(chuàng)造能力和創(chuàng)新技能是不同的。（ √） 技術(shù)壟斷程度和市場占有份額是市場競爭優(yōu)勢的體現(xiàn)，也是最大限度獲取經(jīng)濟(jì)利益的保證。（ √） 對組織未來的關(guān)注是對現(xiàn)有資源和市場的把握。（ ） 創(chuàng)新能力作為組織和人員的關(guān)鍵資源，具有戰(zhàn)略性、持久性、難以模仿性，因此創(chuàng)新能力是組織核心能力的重要組成部分。 （ √） 新時代的創(chuàng)新型專業(yè)人員需要突出廣泛的社會基礎(chǔ)和創(chuàng)造性勞動價值。（ √） 1互聯(lián)網(wǎng)的誕生使人類個體和群體之間的溝通與交流變得空前容易，競爭與合作已經(jīng)日益突破國家或區(qū)域界限而出現(xiàn)不可逆轉(zhuǎn)的全球化趨勢，創(chuàng)新資源的流轉(zhuǎn)呈現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)化和分布化的特點(diǎn)。（ √） 1專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力首先以創(chuàng)新主體的知識結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造技能的內(nèi)在整合為基礎(chǔ)，突出創(chuàng)新主體知識結(jié)構(gòu)的復(fù)合性和學(xué)科交叉性。（ √） 1競爭是知識經(jīng)濟(jì)時代的價值觀。（ ） 1創(chuàng)新成果的衡量標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)以文化獨(dú)特性和價值增值性來衡量。 （ ） 1創(chuàng)新的核心是創(chuàng)造，創(chuàng)造性離不開知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)和激勵。（ √） 1工作生活質(zhì)量 (Quality of Work and Life), 是指組織中所有人員，通過與組織目標(biāo)相適應(yīng)的公開的交流渠道，有權(quán)影響決策改善自己的工作，進(jìn)而導(dǎo)致人們更多的參與感、更高的工作滿意感和更少的精神壓力。（ √） 1對專業(yè)技術(shù)人員的激勵尤其獨(dú)特性，物質(zhì)激勵是首位。（ ） 1職能工資制是一種以任職資格系統(tǒng)和薪點(diǎn)制為基礎(chǔ)的，依據(jù)員工能力和業(yè)績支付工資的報酬形式，體現(xiàn)組織內(nèi)部的一整套全新的價值觀和實(shí)踐方法。（ √） 1專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的配置，包括能崗配置和能力組織配置兩個方面。（ √） 在職開發(fā)容易造成對受開發(fā)者的企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)造成很大的壓力，所以不提倡采用。（ ） 2企業(yè)的競爭更多地表現(xiàn)為技術(shù)競爭，而技術(shù)競爭實(shí)際上就是人才的競爭。（ √） 2專業(yè)技術(shù)人員在創(chuàng)新開始最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是確認(rèn)創(chuàng)新的機(jī)會，其戰(zhàn)略意識和市場意識是創(chuàng)新獲得成功的重要基礎(chǔ)。（ √） 2從風(fēng)險管理的角度來看，創(chuàng)新在動態(tài)的商業(yè)環(huán)境中會帶來新的市場價值，一定會給企業(yè)帶來豐厚的收入與利潤。（ ） 2專業(yè)技術(shù)人員不用具備對 市場的預(yù)測能力，只要加強(qiáng)企業(yè)的核心技術(shù)就能保持競爭優(yōu)勢。（ ） 一、單選題 (每題 2分 ,共 20題 ) 以下哪項(xiàng)關(guān)于技術(shù)學(xué)習(xí)過程對組織產(chǎn)生的影響，描述是錯的 (C) A、組織性轉(zhuǎn)化過程 B、挑戰(zhàn)決策機(jī)制 C、擴(kuò)展戰(zhàn)略行為的范疇 D、改進(jìn)管理能力 創(chuàng)新為什么需要技術(shù)和市場的協(xié)同發(fā)展，以下哪項(xiàng)最能回答這個問題 C A、過度的市場導(dǎo)向使技術(shù)人員在創(chuàng)新過程中過于關(guān)注工程化能力，工藝水平改進(jìn)和產(chǎn)品平臺的豐富化，使得新產(chǎn)品開發(fā)轉(zhuǎn)變?yōu)槎唐谛袨? B、過分關(guān)注價值增加，會忽視價值創(chuàng)造 C、技術(shù)和市場協(xié)同 整合，可以保證組織短期競爭盈利和長期能力發(fā)展的統(tǒng)一。 D、技術(shù)和市場的協(xié)同難度較高，要求技術(shù)人員創(chuàng)新能力較高。 以下關(guān)于創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人員的勝任力的描述， (D)不正確 A、勝任力是影響一個人大部分工作的一些有關(guān)知識、技能和態(tài)度，它們與工作的績效緊密相連 B、勝任力是可以通過廣泛接受的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行測量 C、勝任力包括外顯勝任力和內(nèi)隱勝任力。外顯勝任力中社會角色、個性、態(tài)度等影響勝任力的直接發(fā)揮。 D、勝任力是可以通過培訓(xùn)和發(fā)展加以改善和提高 鋼筋混凝土是屬于哪種異類組合 (A) A、材料組合 B、方法組合 C、技術(shù)組合 D、原件組合 以下 (C)屬于創(chuàng)新型人才？ A、一字型人才 B、 T字型人才 C、十字型人才 D、 I字型人才 建立針對創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人員的規(guī)劃體系對企業(yè)帶來的良性影響，以下哪項(xiàng)影響不是 (B) A、人力資源管理有序化 B、更好地控制人工成本 C、確保創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人員不會流失 D、培養(yǎng)員工的創(chuàng)新能力 以下哪些關(guān)于創(chuàng)新的描述是錯誤的 (B) A、創(chuàng)新符合符合社會意義和社會價值。 B、創(chuàng)新的本質(zhì)內(nèi)涵是，主體為了達(dá)到一定的目的，遵循人的創(chuàng)造活 動的規(guī)律，發(fā)揮創(chuàng)造的能力和人格特質(zhì)，創(chuàng)造出新穎獨(dú)特，具有社會或個人價值的產(chǎn)品的活動。 C、創(chuàng)新的標(biāo)志是技術(shù)進(jìn)步。 D、獨(dú)創(chuàng)性和革新性創(chuàng)新的本質(zhì)內(nèi)涵。 以下哪項(xiàng)不是 TRIZ理論的特點(diǎn)和優(yōu)勢 (C) A、成功揭示了創(chuàng)造發(fā)明的內(nèi)在規(guī)律和原理 B、其目的是完全解決矛盾，獲得最終的解決辦法 C、采取折中或者妥協(xié)的辦法 D、分析問題的情境 在確定用戶需求和產(chǎn)品定位之后，須進(jìn)行質(zhì)量功能展開保證產(chǎn)品從設(shè)計(jì)到生產(chǎn)。以下關(guān)于質(zhì)量功能展開的 4個階段，哪項(xiàng)是正確的流程。 D A、產(chǎn)品規(guī)劃工藝計(jì)劃零件配置生 產(chǎn)計(jì)劃 B、生產(chǎn)計(jì)劃工藝計(jì)劃產(chǎn)品規(guī)劃零件配置 C、生產(chǎn)計(jì)劃產(chǎn)品規(guī)劃工藝計(jì)劃零件配置 D、產(chǎn)品規(guī)劃零件配置工藝計(jì)劃生產(chǎn)計(jì)劃 有關(guān)專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力評價指標(biāo)體系，以下 (C)不正確 A、創(chuàng)新人格、戰(zhàn)略思維、市場意識等屬于創(chuàng)新者的創(chuàng)新素質(zhì) B、信息獲取與處理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、學(xué)習(xí)能力等屬于創(chuàng)新者的創(chuàng)新技能 C、組織結(jié)構(gòu)、組織創(chuàng)新文化、任務(wù)特征構(gòu)成了組織的創(chuàng)新氛圍 D、專利、標(biāo)準(zhǔn)、新理論、知識產(chǎn)權(quán)運(yùn)用等屬于創(chuàng)新者的創(chuàng)新成果 1魯班發(fā)明鋸子是從草割破手指中得到的啟發(fā)，這是 B A、象征類比 B、直接類比 C、幻想類比 D、動作類比 1在組織戰(zhàn)略管理中，以下哪項(xiàng)不屬于組織整體戰(zhàn)略范疇 D A、技術(shù)領(lǐng)先 B、成本領(lǐng)先 C、適應(yīng)（顧客）戰(zhàn)略 D、組織環(huán)境研究 1頓悟是瞬間對知識的理解領(lǐng)悟，是屬于下面哪個階段的現(xiàn)象 (B) A、孕育階段 B、明朗階段 C、驗(yàn)證階段 D、準(zhǔn)備階段 1創(chuàng)新人員所需要具備的能力，不包括 (D) A、高效的信息獲取能力 B、知識產(chǎn)權(quán)意識 C、市場投資意識 D、風(fēng)險意識 1企業(yè)要掌握國外技術(shù)，真正建立自己的核心競爭力，關(guān)鍵在于 (C) A、依靠低成本勞動占領(lǐng)市場 B、依靠自身稟賦和特長 C、學(xué)習(xí)領(lǐng)先企業(yè)的隱形知識 D、學(xué)習(xí)領(lǐng)先企業(yè)的顯性知識 1以下關(guān)于分析型創(chuàng)新技法的說法，哪項(xiàng)不正確。 C A、特性列舉法用于 utility 事物的創(chuàng)造和革新，主要對發(fā)明對象的特性進(jìn)行分析，將其一一列出，然后探討能否革新以及怎樣革新。 B、希望點(diǎn)列舉法是通過提出來的種種希望，經(jīng)過歸納，確定發(fā)明目標(biāo)的 創(chuàng)造技法。 C、缺點(diǎn)列舉法是抓住事物的缺點(diǎn)進(jìn)行分析，以確定目標(biāo)的創(chuàng)造技法。它屬于主動性創(chuàng)造技法，從缺陷入手加以改進(jìn)。 D、成對列舉 法是把任意選擇的兩項(xiàng)事項(xiàng)結(jié)合起來，成對列舉其特征或者把某一范圍內(nèi)的事物一一列舉，依次成對組合，從中尋求創(chuàng)新設(shè)想的技法。 1在國外組織的專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)過程中，美國企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的開發(fā)模式的舉措不包括以下哪項(xiàng) (D) A、技術(shù)中心吸引專業(yè)技術(shù)人員 B、超前培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的專業(yè)技術(shù)人員 C、推動技術(shù)創(chuàng)新對專業(yè)技術(shù)人員的使用 D、出臺特殊措施厚待科技專業(yè)人員 1在追求創(chuàng)新過程中，在了解用戶需求方面須注意了解顧客的必要需求、單維需求和取悅需求，以下說法哪項(xiàng)不正確。 B A、高 級行政人員乘坐轎車要求的寬敞、昂貴是滿足用戶需求的必要需求 B、高級汽車的加速和剎車性能是滿足用戶的必要需求 C、高級汽車配備的高級超聲輔助泊車系統(tǒng)和座椅按摩功能等屬于取悅需求 D、高級汽車的品牌差異等是滿足用戶需求的單維需求 1在建筑隧道施工中，將空心鋼柱打入巖層中是一種構(gòu)盾施工法，這種技術(shù)創(chuàng)新是一種 (A)。該方法模擬生物功能進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新。 A、方法移植 B、回采移植 C、技術(shù)仿生 D、控制仿生 華為提倡的 “狼 ”性特征的創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人員可以不具有以下什么樣的特征 (C) A、敏銳的嗅覺 B、不屈不撓，奮不顧身的進(jìn)攻精神 C、兇猛好斗 D、群體奮斗 二、多選題 (每題 2分 ,共 15題 ) 2技術(shù)學(xué)習(xí)的重要特點(diǎn)，包括 ACDE A、有目的的行為 B、沒有風(fēng)險，不需要投入 C、有層次性 D、有階段性 E、很少涉及和外部組織的協(xié)作 2選擇領(lǐng)先創(chuàng)新戰(zhàn)略的組織通常具有較強(qiáng)的信息力量，哪些人員愿意接受風(fēng)險和挑戰(zhàn)？ ABCD A、員工 B、高層 C、研發(fā)團(tuán)隊(duì) D、市場部門 E、技術(shù)部門 2下面哪些是戰(zhàn)略的 5P中包括的內(nèi)容 ABDE A、遠(yuǎn)景（ PErspECtivE） B、策略（ Ploy） C、人力資源（ PEoplE） D、模式（ PAttErn） E、計(jì)劃（ PlAn） 2優(yōu)秀的知識團(tuán)隊(duì)管理者的特點(diǎn)是 ABDE A、充分授權(quán)和民主化管理 B、致力于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的技術(shù)技能和人際關(guān)系能力 C、通過權(quán)力進(jìn)行管理 D、有意識選拔具有創(chuàng)新技能的成員 E、有較高的自身管理能力 2以下哪些方面是知識團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力的主要因素 ABCE A、團(tuán)隊(duì)成員 B、團(tuán)隊(duì)構(gòu)建 C、團(tuán)隊(duì)氛圍 D、任務(wù)水平 E、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo) 2組織間學(xué)習(xí)的有效性取決 于兩個組織在以下幾個方面的相似性 ABCE A、組織結(jié)構(gòu) B、補(bǔ)償政策 C、知識結(jié)構(gòu) D、企業(yè)規(guī)模 E、主導(dǎo)文化 2以下哪些方面是構(gòu)成創(chuàng)新技能的要素 ABCD A、市場意識 B、創(chuàng)新人格 C、學(xué)習(xí)能力 D、知識產(chǎn)權(quán)運(yùn)用能力 E、競爭意識 2我國企業(yè)在專業(yè)技術(shù)人員重新能力培養(yǎng)，應(yīng)在以下幾方面學(xué)習(xí)國外的經(jīng)驗(yàn)AB