【總結(jié)】在自然界,物競(jìng)天擇,適者生存。同一物種內(nèi)部,不同物種之間,競(jìng)爭(zhēng)都是激烈而殘酷的。在自然界中,動(dòng)物間離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)。那么人類(lèi)社會(huì)有沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)?競(jìng)爭(zhēng)體現(xiàn)在哪些方面?政治競(jìng)爭(zhēng)布什發(fā)表演講宣布連任?經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)中國(guó)T—99式主戰(zhàn)坦克PT—91主戰(zhàn)坦克米格29F18?軍事競(jìng)爭(zhēng)
2025-01-18 01:33
【總結(jié)】?引言?引言由自然界弱肉強(qiáng)食的事例導(dǎo)入,說(shuō)明自然界、人類(lèi)社會(huì)普遍存在競(jìng)爭(zhēng)與合作。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作,合作中競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏?!局R(shí)歸納與活動(dòng)】知識(shí)點(diǎn)1.競(jìng)爭(zhēng)的積極作用1.競(jìng)爭(zhēng),對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有促進(jìn)作用。2.競(jìng)爭(zhēng)給我們以直接現(xiàn)實(shí)的追求目標(biāo),賦予我們壓力和動(dòng)力,能最大限度地激發(fā)我們的潛能,提高學(xué)習(xí)
2025-08-04 09:43
【總結(jié)】?競(jìng)是什么競(jìng)爭(zhēng)合作的關(guān)系:(相互依存,統(tǒng)一的)?爭(zhēng)為合作的作用:94頁(yè)?合什在競(jìng)爭(zhēng)中合作的作用98頁(yè)?作么競(jìng)爭(zhēng)的積極作用90頁(yè)?求競(jìng)
2025-05-13 03:01
【總結(jié)】八年級(jí)上冊(cè)第三單元合奏好美好生活樂(lè)章
2025-06-13 21:00
【總結(jié)】1、古代日本的老漁民發(fā)現(xiàn)如果將幾條剩性活潑的沙丁魚(yú)放入一群被打撈的懶惰的鲇魚(yú)當(dāng)中.由于好動(dòng)的沙丁魚(yú)在鲇魚(yú)中亂竄,給鲇魚(yú)帶來(lái)一中危機(jī)感,它們奮力游動(dòng),從而避免了由于窒息而亡.這便是有名的鲇與效應(yīng)。2、三國(guó)時(shí)期,曹操手下的張遼,樂(lè)進(jìn)共守合肥.一次孫權(quán)發(fā)乒十萬(wàn)來(lái)攻,二人是五子良將之二,同等功績(jī),以前素有矛盾,但面對(duì)強(qiáng)敵,仍能互補(bǔ)互助,共進(jìn)共退.終于
2025-08-04 13:45
【總結(jié)】第八課競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏第一框競(jìng)爭(zhēng)?合作?競(jìng)爭(zhēng)中生存合作中生存生活在這競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中,你感受到了嗎?請(qǐng)談?wù)勎覀兩磉叺母?jìng)爭(zhēng)校園內(nèi)校園外競(jìng)爭(zhēng)給我們帶來(lái)了什么?1、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有促進(jìn)作用(
2025-02-19 10:56
【總結(jié)】競(jìng)爭(zhēng)?合作?第八課競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏一、平等競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)中生存政治競(jìng)爭(zhēng)布什發(fā)表演講宣布連任?經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)?體育競(jìng)爭(zhēng)人才競(jìng)爭(zhēng)看完這些圖片后你有何感受?思考:——
2025-05-12 05:05
【總結(jié)】一教材分析1、本課題在教材中的地位和作用本課位于八年級(jí)上冊(cè)第八課第二框,是對(duì)第一框《競(jìng)爭(zhēng)?合作?》的繼續(xù)和深化,是第八課的教學(xué)重點(diǎn)之一。主要闡述競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系、在競(jìng)爭(zhēng)中合作和在合作中競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)涵與要求。本課對(duì)學(xué)生在今后生活中培養(yǎng)合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神、學(xué)會(huì)做人等具有重要作用。2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)
2025-03-09 11:01
【總結(jié)】競(jìng)爭(zhēng)?合作?第八課競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏漳州二中馮亮一、平等競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)中生存政治競(jìng)爭(zhēng)布什發(fā)表演講宣布連任?經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)?體育競(jìng)爭(zhēng)人才競(jìng)爭(zhēng)看完這些圖片后你有何感受?思
2025-04-14 00:24
【總結(jié)】第8課遠(yuǎn)離暴力暴力影響生活知識(shí)整理知識(shí)概覽、心理發(fā)育尚,不足,自控能力不強(qiáng),的意識(shí)較差,有限,因而容易受到暴力侵害。的侵害。家庭是我們最安全、最可靠、最溫暖的港灣,父母為我們的健康成長(zhǎng)提供了和。的侵害。學(xué)校是我們成長(zhǎng)的。學(xué)校也存
2025-06-20 17:06
【總結(jié)】一、競(jìng)爭(zhēng)?合作?第八課競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏【對(duì)應(yīng)課標(biāo)】理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系,能正確對(duì)待社會(huì)生活中的合作與競(jìng),養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作、樂(lè)于助人的品質(zhì)。【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo):通過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解競(jìng)爭(zhēng)、合作的真正意義,認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)、合作的重要性;認(rèn)識(shí)合作中競(jìng)爭(zhēng)、競(jìng)爭(zhēng)中合作的含義。能力目標(biāo):通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的分析判斷能力,鍛煉
2025-01-18 00:44
【總結(jié)】第三單元走自己的路第六課從眾與自主剖析從眾羊群是一種很散亂的組織,平時(shí)在一起也是盲目地左沖右撞,但一旦有一只羊動(dòng)起來(lái),其他的羊也會(huì)不假思索地一哄而上,全然不顧附近可能藏著的狼和不遠(yuǎn)處更好的草。材料反映了什么現(xiàn)象?這種現(xiàn)象的主要表現(xiàn)是什么?答案提示:(1)從眾現(xiàn)象。(2)從眾現(xiàn)象主要表現(xiàn)為心理從眾
2025-06-12 14:14
2025-06-19 00:48
【總結(jié)】第六課合奏好生活的樂(lè)章第一節(jié)心中有他人第六課合奏好生活的樂(lè)章第一節(jié)心中有他人講一個(gè)班集體的故事班長(zhǎng)林冬趙華趙華成績(jī)不好,你和他做同位,正好可以幫助他提高一下學(xué)習(xí)成績(jī)!林冬滿(mǎn)臉的不高興,連趙華連聲的問(wèn)好,他也好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),不予理睬,甚至還故意
2024-11-28 00:32
【總結(jié)】※第12課懶惰的智慧1、使學(xué)生學(xué)會(huì)作者不同凡響的選題立意,學(xué)習(xí)本文新穎別致的論證過(guò)程,欣賞文章幽默傳神的語(yǔ)言。2、啟發(fā)學(xué)生從多個(gè)角度看待事物和解決問(wèn)題,培養(yǎng)他們的逆向思維和創(chuàng)新意識(shí)。3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新觀念,激發(fā)他們的創(chuàng)新思維,養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣。學(xué)習(xí)目標(biāo)作者在本文中為懶漢們“正名”,可謂別出心裁、
2025-06-14 15:39