思想品德：第八課競爭合作求雙贏第二框課件(人教新課標(biāo)八年級上(編輯修改稿)
2025-03-27 11:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 成功的可能性就越大。 活動二：游戲 :體驗合作中的競爭 題材：繪一幅“未來的城市”的畫 出示游戲要求和規(guī)則 ： 規(guī)則：全班同學(xué)參加，分成若干小組，每小組 6人，輪流接力作畫，按教師規(guī)定統(tǒng)一的題材“未來的城市” 畫，要求每個人作畫不超 30秒，每小組作畫不得超過 3分鐘，運用個人的想象力，輪流接力將圖畫完成。（注意：同組人員可以給參考意見，但不可以代畫。完成后由評委評定。） 組織學(xué)生開展游戲。 現(xiàn)場采訪： (1).你們小組獲勝的秘訣是什么？ (2).這次獲勝對你、對你們小組有什么意義？ 知識點二、在合作中競爭的內(nèi)涵與作用 內(nèi)涵： 一方面，團體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭，另一方面，成員間相互競爭促進團體競爭力的提高。 作用： 通過在合作中競爭，使自己的進步更快，使集體更強大。 設(shè)計意圖： 繪畫比賽的游戲面向全體學(xué)生，能極大地激發(fā)學(xué)生的興趣，促使學(xué)生領(lǐng)悟知識，明白在合作中競爭會使集體更強大，使每個人進步更快，又能鍛煉學(xué)生的理解、想象等創(chuàng)新能力和動手、合作的實踐能力。 活動三 七嘴八舌 —— “如此競爭？” 出示閱讀材料《如此競爭？》 ： 小明和小李是同班同學(xué)，兩人關(guān)系一般，成績 上每次小李都比小明好一點。新學(xué)期開始了，老師 找到小明，對他說：“考慮到你和小李成績差不多， 我想讓你和他在學(xué)習(xí)上結(jié)成一對競爭對手，在學(xué)習(xí)上你追我趕，共同進步，希望你能超越自我，戰(zhàn)勝自己懶惰的壞習(xí)慣，在競爭中獲勝?！毙∶鞅響B(tài)說：“好的！從今天起小李就是我的競爭對手！我會把他看成 ‘眼中釘’‘肉中刺’ ，以此來激勵自己在競爭中戰(zhàn)勝他?！? 小組討論 ①、你覺得小明的說法對嗎？ ②、老師的用意是什么？ ③、我們應(yīng)該怎樣對待競爭對手？ 知識點三、競爭新理念 ： 學(xué)會尊重競爭對手，以實現(xiàn)取長補短、攜手共進的目標(biāo)。同時要善于找
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