20xx年七年級(jí)語文上冊第五單元第20課梅嶺三章課件3滬教版五四制(編輯修改稿)
2025-07-12 03:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 望祖國解放的情感。 學(xué)習(xí)指導(dǎo)四：四讀賞析 老師指導(dǎo)： 。 。 修辭手法： 旌旗 —— 借代 軍隊(duì) 烽煙 —— 借代 戰(zhàn)爭 閻羅 —— 借喻 反動(dòng)勢力的頭領(lǐng) 借代和借喻的區(qū)別？ 借喻是比喻的一種，直接借比喻的事物來代替被比喻的事物，被比喻的事物和比喻詞都不出現(xiàn)；而借代也是不直接把所要說的事物名稱說出來，而用跟它有關(guān)系的另一種事物名稱代替它。二者有很大的相似性。區(qū)別它們，主要把握是相似性，還是相關(guān)性：原事物與代替它的事物之間，如果具有相似性，就是借喻；具有相關(guān)性，就是借代。 修辭手法： 用典。 “ 頭懸國門 ” 的典故 典故出自《史記 伍子胥列傳》。春秋時(shí)期，吳越爭雄。楚人伍子胥為吳將，他屢建戰(zhàn)功。后來，吳王夫差舉兵攻齊，伍子胥認(rèn)為吳的敵人是越，而不是齊，就多次提醒夫差，要警惕越國報(bào)仇。夫差聽信讒言，疑伍子胥謀反，逼他自殺。伍子胥臨死時(shí)，對(duì)身邊人說： “ 扶吾眼懸東門之上，以觀越寇之滅吳也。 ” 后來，吳國果然被越國滅掉。 作用：表達(dá)的是自己關(guān)心革命、死不瞑目，要親自看著同志們?nèi)〉脩?zhàn)斗的勝利的愿望。 煉字煉句角度： 招”表現(xiàn)出把在不同戰(zhàn)場，不同時(shí)間犧牲的部下的
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1