20xx年七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元第4課傷仲永課件3滬教版五四制(編輯修改稿)
2025-07-13 13:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的原因是什么？你從中明白了什么道理？ 小組討論交流， 兩分鐘 后回答 階段一 幼年作詩表現(xiàn)出非凡的才華與天賦。 階段二 十二三歲時(shí)才能大不如先前。 階段三 成年之后的仲永才能泯滅。 仲永才能發(fā)展變化的三個(gè)階段 方仲永的天資過人，表現(xiàn)在哪里？在課文中找出原句。 “未嘗識(shí)書具，忽啼求之 ” ； “ 即書詩四句 ” ； “ 指物作詩立就，其文理皆有可觀者 ” 。 那么仲永為什么會(huì) “ 泯然眾人矣 ” ？ 明確 : “世隸耕 ” ， 點(diǎn)明了其家庭背景 ，也暗示造成他悲劇的深層原因 。 知道仲永才華出眾時(shí)
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