二年級(jí)語(yǔ)文教材培訓(xùn)(編輯修改稿)
2025-07-11 19:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 250個(gè)字） 一年級(jí)寫字表（北師版） 上 冊(cè) 一二三十人八個(gè)大口天小頭 尖只太從 出 山叫住 月 打 上 位問為什么 回 因外多 門 元角分市向 白毛 水書用 中下果 風(fēng)北平戶 開日 生 入千里 目 魚五 巴 豆兒在早葉 飛 光行 馬 全 走 萬(wàn)畫無(wú)去來(lái) 東西 后 少 女 有鳥的不雙 手 會(huì)工 又才 切了處 找 子可 辦 石 禾 當(dāng)午汗知 母 和 自己米 明們 冬 他 吹地巾 衣 本牙幾 成 青它 我 長(zhǎng) 歲見 再 也淚 媽 是發(fā)現(xiàn)干 你她 （共 138個(gè)字） 下 冊(cè) 節(jié)歡吃正慶團(tuán)花金吐立各年家林時(shí)看間方鄉(xiāng)條河清片首活樂拍 朋友 拉 心 田映 云 樹農(nóng)民老百安話告訴粒種點(diǎn)聲音說趕玩懷星曲把做乎 四 黑耳兩爪呼應(yīng)名字臺(tái)階站 六 作業(yè)昨 今 玉 蘭 護(hù)讓 瓜 認(rèn)真次皮細(xì)寫好對(duì)筆丟身識(shí)公共車電面包卡機(jī)司員勿專火輛交課 文師請(qǐng)同笑這邊半過轉(zhuǎn)連每講雨響房掛串招快空 丁 定 七 巨色王久足往路高興聽吧要 想法重掉坐直很先組還閃遠(yuǎn)沒那胡客能川到海何努力傷鬧鐘完已經(jīng)院勁材休息床李菜蘿卜藥茶竹爸笛起飯香傳道阿紅奶爺?shù)洑庥谑虑槿鐒e給以廣故眾學(xué)許更樣跑牛幫助蟲叢 （共 219個(gè)字） 第二部分：人教版教材內(nèi)容學(xué)習(xí) 一、教材的編排 識(shí)字（ 1至 8） 課文（ 34篇） 語(yǔ)文園地 選讀課文（△ 6篇） 生字表（一）（要求會(huì)認(rèn)的字， 450字） （二）（要求會(huì)寫的字， 350字） 二、教材的主要特點(diǎn)： １ . 圍繞專題整合教材內(nèi)容； ２ .識(shí)字課內(nèi)容豐富，形式多樣； ３ .課文的內(nèi)容豐富，體裁多樣，具有時(shí)代感，貼近兒童生活； ４ . 課后練習(xí)重視聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，著眼于積累語(yǔ)言，啟發(fā)思維，培養(yǎng)語(yǔ)文實(shí)踐能力； ５ . 突破傳統(tǒng)教材的呈現(xiàn)方式，增強(qiáng)了親和力； ６ . 教材內(nèi)容具有開放性和彈性。 一、 圍繞專題整合教材內(nèi)容。 本套教材的編排基本上是一致的，都是以專題組織單元， 圍繞專題整合教材內(nèi)容。 從每一組的“導(dǎo)語(yǔ)”到識(shí)字課、課文以及“語(yǔ)文園地”中的口語(yǔ)交際、展示臺(tái)等內(nèi)容都圍繞著本組的專題安排。 （以教材第二組為例來(lái)簡(jiǎn)單說明一下） 二、 識(shí)字課內(nèi)容豐富，形式多樣。 《 識(shí)字一 》 描繪的是秋天美麗的景色； 《 識(shí)字二 》 反映的是多姿多彩的課外生活； 《 識(shí)字三 》 讓學(xué)生感受祖國(guó)的偉大，培養(yǎng)愛國(guó)之情； 《 識(shí)字四 》 告誡學(xué)生一些做人、做事的原則； 《 識(shí)字五 》 提倡人人之間要團(tuán)結(jié)合作； 《 識(shí)字六 》 是引導(dǎo)學(xué)生感受情感的愛憎分明 《 識(shí)字七 》 的內(nèi)容是使學(xué)生領(lǐng)悟到人和動(dòng)物是和諧相處的； 《 識(shí)字八 》 是鼓勵(lì)學(xué)生了解一些古老的傳說和當(dāng)今的一些科學(xué)成就。 三、課文的內(nèi)容豐富，體裁多樣， 具有時(shí)代感，貼近兒童生活。
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