20xx秋八年級語文上冊第三單元作文學(xué)習(xí)描寫景物課件新人教版(編輯修改稿)
2025-07-11 07:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 最北邊的那間小屋里，木架在吱吱地響著。門被關(guān)住了，窗被關(guān)住了，油燈還是點(diǎn)不著。土炕的席上，老頭在使勁捶著腰腿，孩子們卻全趴在門縫，驚喜地疊著紙船，一只一只放出去 ?? 微觀 主要從自然景物、動(dòng)物、人等幾方面進(jìn)行描寫。文中有遠(yuǎn)景、近景，還有俯視和仰視 ? ? 賈平凹的 《 風(fēng)雨 》 文中有宏觀的描寫 ， 如對樹林子的描寫；有微觀描寫 ， 如柳條 “ 亂得像麻團(tuán) ”“ 楊葉千萬次的變著模樣 ” 等 。 作者觀察得非常仔細(xì) ， 如 “ 槐樹上的葡萄蔓再也攀附不住了 ?? 嘩嘩啦啦脫落下來 ， 軟成一堆 ” 等的細(xì)節(jié)描寫 ， 不僅讓讀者看清了葡萄蔓的情狀 ， 還聽到了聲音 。 如何多角度地描寫景物 第一，定點(diǎn)觀察 例如 《 答謝中書書 》 ， 仰觀 “高峰入云”， 俯視 “清流見底”， 平視 “兩岸石壁，五色交輝”。 這樣 ， 觀景的點(diǎn)各有變化 ， 景物形態(tài) 、 色彩 、情狀各不相同 ， 寫出了景物的不同特點(diǎn) 。 例如 《 社戲 》 寫“我”得到家長的同意之后，跟小伙伴們乘船“飛一般徑向趙莊前進(jìn)了”， 沿途所見夜景 ，包括自然景觀和人文景觀，都一一展現(xiàn)。 第二，移步換景 寫返程時(shí)所見景物 ， 有 清晰 之景 ， 有 虛幻 之景 ，有遠(yuǎn)景 ， 有 近景 ?? 例如 《 春 》 中的這段描寫： “ 紅的像火 ， 粉的像霞 ， 白的像雪 。 花里帶著甜味兒 ?? 像星星 ， 還眨呀眨的 。 ” 第三， 動(dòng)用多種感官 這一段 調(diào)動(dòng)了 視覺、聽覺、味覺
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