【總結(jié)】第四章相交線與平行線4.4平行線的判定第2課時(shí)性質(zhì)與判定的應(yīng)用掌握并靈活運(yùn)用平行線的性質(zhì)與判定.知識(shí)點(diǎn)平行線的性質(zhì)與判定的應(yīng)用1.如圖,在直角三角形ABC中,∠ACB=90°,DE過點(diǎn)C,且DE∥AB,若∠ACD=50°,則∠B的度數(shù)是()
2025-06-13 12:21
【總結(jié)】垂線垂線的定義、性質(zhì)及畫法()①兩條直線相交所成的四個(gè)角中有一個(gè)是直角;②兩條直線相交所成的四個(gè)角相等;③兩條直線相交,有一組鄰補(bǔ)角相等;④兩條直線相交,對(duì)頂角互補(bǔ).(A)①③(B)①②③(C)②③④(D)①②③④D()①在同一平面內(nèi),過直線上一點(diǎn)有且
2025-06-15 01:33
【總結(jié)】第5章相交線與平行線5.1相交線第2課時(shí)垂線1.兩條直線有一個(gè)________,就稱這兩條直線相交.2.如果兩條直線相交成______,那么這兩條直線互相垂直,它們的______叫垂足.3.在同一平面內(nèi),過一點(diǎn)有__________
2025-06-13 16:28
【總結(jié)】第五章相交線與平行線相交線知識(shí)點(diǎn)1垂線的定義及畫法1.如圖,已知AC⊥AB,∠1=30°,則∠2的度數(shù)是(C)A.30°B.50°C.60°D.70°2.如圖,請(qǐng)用直尺和三角板根據(jù)要求作圖:
2025-06-12 12:02
【總結(jié)】第二章相交線與平行線平行線的性質(zhì)第1課時(shí)平行線的性質(zhì)◎知識(shí)梳理1.兩條平行直線被第三條直線所截,同位角,簡(jiǎn)稱:,同位角.2.兩條平行直線被第三條直線所截,內(nèi)錯(cuò)角.簡(jiǎn)稱:,內(nèi)錯(cuò)角.3.兩條平行直
2025-06-14 01:23
2025-06-14 00:58
【總結(jié)】導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)相交線第五章相交線與平行線垂線、性質(zhì)及畫法;(重點(diǎn)),并會(huì)應(yīng)用其解決問題.(重點(diǎn)、難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課情境引入觀察下面圖片,你能找出其中相交的直線嗎?它們有什么特殊的位置關(guān)系?日常生活里,圖中的兩條直線的關(guān)
2025-06-12 21:18
【總結(jié)】第1章平行線平行線的性質(zhì)筑方法勤反思學(xué)知識(shí)第1章平行線第1課時(shí)平行線的性質(zhì)(一)學(xué)知識(shí)1.4平行線的性質(zhì)知識(shí)點(diǎn)“兩直線平行,同位角相等”兩直線平行,同位角相等兩條平行線被第三條直線所截,同位角相等.簡(jiǎn)單地說,________________________.A1
2025-06-12 00:01
【總結(jié)】第5章相交線與平行線相交線知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握垂線、垂線段、點(diǎn)到直線的距離等概念;2.理解垂線的性質(zhì),掌握在同一平面內(nèi),過一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直
2025-06-12 06:39
【總結(jié)】第1章平行線平行線的判定筑方法勤反思學(xué)知識(shí)第1章平行線第1課時(shí)平行線的判定(一)學(xué)知識(shí)1.3平行線的判定知識(shí)點(diǎn)1“同位角相等,兩直線平行”同位角相等,兩直線平行兩條直線被第三條直線所截,如果同位角相等,那么這兩條直線平行.簡(jiǎn)單地說,________________
【總結(jié)】垂線(1)1、點(diǎn)與直線的位置關(guān)系有幾種?你能畫出相應(yīng)的圖形嗎?復(fù)習(xí)lPPl(1)點(diǎn)在直線外(2)點(diǎn)在直線上復(fù)習(xí)2、什么是相交線?ACBDO二線四角基本圖形鄰補(bǔ)角對(duì)頂角引入一般相交引入特殊相交一般相交新授AB
2025-07-23 08:36
【總結(jié)】七年級(jí)數(shù)學(xué)(華師版)上冊(cè)
2025-06-14 08:15
【總結(jié)】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-14 03:31