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正文內(nèi)容

課標通用甘肅省20xx年中考化學總復習專題七實驗方案的設(shè)計與評價課件(編輯修改稿)

2025-07-10 21:16 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】   。 【提出 問題 】鋁 能否與水反 應 生成 氫 氣 ?【 查閱資 料】【交流與 討論 】(1)鋁 在空氣中與氧氣反 應 ,其表面生成一 層 致密的氧化 鋁 薄膜 ,起到保 護 膜的作用。如生活中可用 鋁壺燒 水。 鋁 與氧氣反 應 的化學方程式 為                  。 (2)除去 鋁 表面氧化 鋁 薄膜的方法 (舉 一例 )        。除上述方法外 ,還 可以將 鋁 片浸入 氯 化汞 (HgCl2)溶液中 ,形成 鋁 汞 齊 (鋁 汞合金 )破壞 鋁 表面致密的氧化膜且防止其重新生成。 【 實驗 探究】(1)將 鋁 片完全浸入 氯 化汞 (HgCl2)溶液中 1分 鐘 左右 ,取出 ,立即用流水沖洗干 凈 后加入到蒸 餾 水中 (如 圖 2),其表面生成大量氣泡、周 圍 出 現(xiàn) 白色沉淀。 鋁 與 氯 化汞溶液 發(fā) 生置 換 反 應 的化學方程式 為   。 (2)在 導 管口 a處 涂肥皂水 ,發(fā)現(xiàn)導 管口有氣泡形成 ,當氣泡離開 導管后 ,氣泡      (填 “下沉 ”或 “上升 ”),用燃著的木條點燃氣泡 ,發(fā)出爆 鳴 聲。 【 實驗結(jié)論 】鋁 能與水反 應 生成 氫 氣。寫出 鋁 與水反 應 生成 氫 氧化 鋁 和 氫 氣的化學方程式 :  。 【 實驗 反思】(1)圖 2裝置內(nèi) ,在 鋁 與水反 應 的 過 程中 ,若關(guān) 閉導 管上的活塞 K,反應 停止 ,其原理是             。當再次打開活塞 K,反應繼續(xù) ,產(chǎn) 生氣泡。 鋁 未能生成氧化 鋁 ,其原因是         。(2)汞有毒 ,會 污 染 環(huán) 境 ,興 趣小 組 的同學用硫粉 處 理 單質(zhì) 汞 ,用 飽和硫化 鈉 溶液 處 理使用 過 的 氯 化汞 廢 液。答案 【 實驗 回 顧 】 (1)① 2Al+6HCl2AlCl3+3H2↑  ② 氫 氣難 溶于水 ,不與水反 應(2)答 題 要點 :金屬是否位于 氫 前面【交流與 討論 】 (1)4Al+3O22Al2O3(2)用砂 紙 打磨【 實驗 探究】 (1)2Al+3HgCl22AlCl3+3Hg(2)上升【 實驗結(jié)論 】 2Al+6H2O2Al(OH)3+3H2↑【 實驗 反思】 (1)關(guān) 閉 活塞 K,容器內(nèi) 壓 強 增大 ,把液體 壓 回 燒 杯 ,固體與液體分離 ,反 應 停止 容器內(nèi)充 滿氫 氣 ,鋁 無法與氧氣接觸5.(2022江蘇南京 )我國古代將爐甘石、赤 銅 和木炭粉混合加 強 熱 ,制得外 觀 似金子的黃 銅 (銅鋅 合金 ),現(xiàn) 取一定量含少量木炭粉的黃銅 粉末 樣 品 ,測 定其中 銅 、 鋅 的 質(zhì) 量比 ,設(shè)計 如下 實驗 流程和裝置。(1)氣體 X是         ,步 驟 Ⅰ 的目的是 :      。 (2)步 驟 Ⅱ 中 ,若通 過測 定 銅 的 質(zhì) 量來確定黃 銅 中 銅 、 鋅 的 質(zhì) 量比,簡 述從黃 銅 中分離出 銅 的 實驗 操作。   。 (3)步 驟 Ⅱ 中 ,若不 測 定 銅 的 質(zhì) 量 ,某同學 認為 ,結(jié) 合上 圖 提供的裝置 進 行 實驗 ,即使裝置氣密性不良 ,也能達到 實驗 目的 ,寫出 實驗過 程中需要 測 量的數(shù)據(jù)。   。 答案 (1)二氧化碳 除去 樣 品中的木炭粉(2)向黃 銅 粉末中加入足量稀硫酸 ,充分反 應 后 ,過濾 、洗 滌 、干燥(3)黃 銅質(zhì) 量 。裝入 藥 品后 ,反 應 前和反 應 后裝置的 質(zhì) 量6.(2022安徽 )“藍 瓶子 ”實驗 是一個有趣的化學振 蕩實驗 :盛有 氫氧化 鈉 、 亞 甲 藍 (C16H18N3SCl)、葡萄糖混合液的 試 管 ,經(jīng) 振 蕩 、靜置后溶液 顏 色會出 現(xiàn) 反復 變 化 (如 圖 1)。某 興 趣小 組 開展如下探究 ,回答下列 問題 。(1)混合液中屬于人 類 基本 營 養(yǎng)物 質(zhì) 的有水和        。 (2)小明 對 振 蕩實驗 后溶液 變藍 的原因 進 行如下猜想 :① 溶液中溶入 CO2。② 溶液中溶入 O2。③ 溶液中溶入      (填化學式 )。 (3)小 紅 利用 圖 2裝置 ,從 A端吹入呼出的氣體 ,混合液由無色 變?yōu)樗{色 ,由此    (填 “能 ”或 “不能 ”)得出猜想 ① 正確 ,原因是      。(4)為 探究猜想 ② ,利用 圖 2裝置 設(shè)計實驗 方案 :        。答案 (1)葡萄糖 (2)N2 (3)不能 人體呼出的氣體中富含有氮氣和氧氣等(4)從 A端通入氧氣 ,若溶液 變藍 ,則 猜想 ② 正確 。若溶液不 變藍 ,則 猜想 ② 不正確7.(2022江蘇徐州 )為 了探究金屬活 動 性 ,將 鋅 和 銅 分 別 放入稀硫酸中 ,銅 不反 應 而 鋅 的表面有氣泡 產(chǎn) 生 ,寫出 鋅 和稀硫酸反 應 的化學方程式 :                        。老 師 告 訴 學生 ,銅 和 濃 硫酸在加 熱 的條件下也能反 應 且 產(chǎn) 生氣體。 【提出 問題 】 銅 與 濃 硫酸反 應 的生成物是什么 ?其中氣體是什么 ?【猜想假 設(shè) 】同學 們對產(chǎn) 生的氣體作出了猜想。猜想一 :氫 氣 。猜想二 :二氧化硫 。猜想三 :氫 氣和二氧化硫的混合物?!?查閱資 料】(1)二氧化硫可以使品 紅 溶液褪色 ,也能和堿性溶液反 應(2)H2+CuO160
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