【總結(jié)】第五單元定量研究化學(xué)反應(yīng)第7課時定量研究化學(xué)反應(yīng)考點聚焦考點聚焦考向探究當(dāng)堂檢測考點1質(zhì)量守恒定律1.質(zhì)量守恒定律的理解內(nèi)容_________化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和________反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和質(zhì)量守恒定律
2025-06-19 05:40
2025-06-19 05:39
【總結(jié)】第四節(jié)元素第二單元探秘水世界新知學(xué)習(xí)互動探究課堂反饋新知導(dǎo)入新知導(dǎo)入第四節(jié)元素新知學(xué)習(xí)知識點一元素與元素符號1.概念:把具有相同________的原子歸為一類,每一類原子稱為一種元素。[拓展]物質(zhì)、元素、原子、分子、離子間的關(guān)系:圖2-4-1質(zhì)子數(shù)第
2025-06-15 03:40
【總結(jié)】化學(xué)反應(yīng)的表示化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)前各反應(yīng)物的質(zhì)量總和與反應(yīng)后各生成物的質(zhì)量總和之間可能有哪幾種關(guān)系呢?提出問題:作出假設(shè):生成物的質(zhì)量總和反應(yīng)物的質(zhì)量總和等于大于小于方案一:白磷燃燒前后質(zhì)量的測定方案二:鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測定活動與探究一:
2024-11-28 02:05
【總結(jié)】第五單元定量研究化學(xué)反應(yīng)考點一質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用[重難點]命題角度?質(zhì)量守恒定律的驗證例1(2022·成都中考)用如圖所示裝置驗證質(zhì)量守恒定量,能達(dá)到實驗?zāi)康奈镔|(zhì)組合是()A.鋅和稀硫酸B.碳酸鈉和稀鹽酸C.鐵和硫酸銅溶液D.氯化鈉和稀鹽酸C百變解讀:利
2025-06-18 12:32
【總結(jié)】第一節(jié)化學(xué)真奇妙第一單元步入化學(xué)殿堂第1課時神奇的化學(xué)變化新知學(xué)習(xí)互動探究課堂反饋新知導(dǎo)入新知導(dǎo)入第一節(jié)化學(xué)真奇妙新知學(xué)習(xí)第一節(jié)化學(xué)真奇妙知識點一化學(xué)改變了世界我們的衣、食、住、行,人類社會的發(fā)展,每一次時代的變革都離不開化學(xué)科學(xué)?;犹骄刻骄奎c一化
2025-06-12 12:27
2025-06-18 12:31
【總結(jié)】§5―4化學(xué)反應(yīng)中的有關(guān)計算咱們的學(xué)習(xí)目標(biāo)是:知識目標(biāo):1、在進(jìn)一步理解化學(xué)方程式涵義的基礎(chǔ)上,初步學(xué)會根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行簡單地計算。2、理解有關(guān)化學(xué)方程式計算的解題思路和解題步驟。能力目標(biāo):培養(yǎng)自己的化學(xué)思維習(xí)慣和熟練的計算技能。德育目標(biāo):初步認(rèn)識定量研究化學(xué)反應(yīng)對社會生產(chǎn)和生活的重要意義。
2024-11-28 00:49
【總結(jié)】第一節(jié)化學(xué)真奇妙第一單元步入化學(xué)殿堂第2課時物質(zhì)構(gòu)成的奧秘新知學(xué)習(xí)互動探究課堂反饋新知導(dǎo)入新知導(dǎo)入第一節(jié)化學(xué)真奇妙新知學(xué)習(xí)第一節(jié)化學(xué)真奇妙知識點一物質(zhì)的構(gòu)成________、________等微小的粒子構(gòu)成的。2.分子是由________構(gòu)成的。如每個水分
2025-06-12 03:28
【總結(jié)】第五單元定量研究化學(xué)反應(yīng)考點一質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用1.探究質(zhì)量守恒定律2HCl+CaCO3===CaCl2+CO2↑+H2O2NaOH+CuSO4===Cu(OH)2↓+Na2SO44P+5O22P2O5====點燃有藍(lán)色沉淀生成白煙鼓起
2025-06-13 20:38
【總結(jié)】通電水氫氣+氧氣H2OH2+O2通電重新組合+2H2O2H2O2===通電每2個水分子在通電條件下能生成2個氫分子和1個氧分子。OHHOOOHHHHHH水分子氫分子氧分子HHHH
2025-06-07 13:03
【總結(jié)】【復(fù)習(xí)提問】質(zhì)量守恒定律是指:化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和相等的規(guī)律。什么是質(zhì)量守恒定律?在化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都沒有變化。如何解釋質(zhì)量守恒定律?第二節(jié)化學(xué)反應(yīng)的表示--------化學(xué)方程式一、定義試一試:
2024-11-28 22:56
【總結(jié)】化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)前各反應(yīng)物的質(zhì)量總和與反應(yīng)后各生成物的質(zhì)量總和之間可能有哪幾種關(guān)系呢?提出問題:作出假設(shè):生成物的質(zhì)量總和反應(yīng)物的質(zhì)量總和等于大于小于方案一:白磷燃燒前后質(zhì)量的測定方案二:鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測定活動與探究一:實驗方案
2024-11-28 00:40
【總結(jié)】陰平中學(xué)于芳蘭分子化分原子聚集成新物質(zhì)新分子重新組合化分重新組合聚集成H2O2H2O化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)前各反應(yīng)物的質(zhì)量總和與反應(yīng)后各生成物的質(zhì)量總和之間可能有哪幾種關(guān)系呢?提出問題:作出假設(shè):生成物的質(zhì)量總
2024-12-08 11:59
【總結(jié)】第4章認(rèn)識化學(xué)變化第1節(jié)常見的化學(xué)反應(yīng)—燃燒(1)燃燒的條件防火與滅火鐵絲在氧氣中燃燒木炭在氧氣中燃燒鎂帶的燃燒觀察到的現(xiàn)象事例耀眼白光、放熱、生成白色固體發(fā)出白光、放熱、生成無色氣體火星四射、放熱、生成黑色固體發(fā)光、放熱、化學(xué)變化P92表4-1
2025-06-16 05:08