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正文內(nèi)容

德州專(zhuān)版20xx中考化學(xué)總復(fù)習(xí)第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石第六單元碳和碳的氧化物課件新人教版(編輯修改稿)

2025-07-10 16:01 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 )固體可用于制取氧氣。 ①若用方案一制取氧氣,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是 __B__(填裝置序號(hào) )。選用裝置 C用排空氣法收集氧氣時(shí),氧氣應(yīng)該從__a__(填“ a” 或“ b” )端通入。 ② 下列關(guān)于以上兩種方案制取氧氣的說(shuō)法正確的是 __abc__(填序號(hào) )。 a.方案一發(fā)生的是分解反應(yīng) b.方案二更簡(jiǎn)便、節(jié)能 c.制取等質(zhì)量的氧氣,兩種方案所需高鐵酸鉀的質(zhì)量相等 (3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 __CaCO3+ 2HCl=== CaCl2+ H2O+ CO2↑__ ,二氧化碳的水溶液能使藍(lán)色石蕊試紙變紅,若用裝置 D證明使藍(lán)色石蕊試紙變紅的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳,應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是 __④③①②③ __(填序號(hào),其中①②③可重復(fù)選用 )。 ①?gòu)?f端通氮?dú)? ②從分液漏斗中滴加適量水 ③從 e端通二氧化碳 ④將干燥的藍(lán)色石蕊試紙放入 D裝置的廣口瓶中 分析 ?( 1)錐形瓶是常用的反應(yīng)容器; (2)如果用方案一制氧氣,就需要加熱,應(yīng)選用發(fā)生裝置 B;選用裝置 C用排空氣法收集氧氣時(shí),因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?,氧氣?yīng)該從長(zhǎng)管進(jìn)入;關(guān)于以上兩種方案制取氧氣, ; b.方案二更簡(jiǎn)便、節(jié)能; ,兩種方案所需高鐵酸鉀的質(zhì)量相等; (3)實(shí)驗(yàn)室制取 CO2,是在常溫下用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng),碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣、水和二氧化碳,不需要加熱;若用裝置 D證明使藍(lán)色石蕊試紙變紅的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳,應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是:④將干燥的藍(lán)色石蕊試紙放入 D裝置的廣口瓶中、③從 e端通二氧化碳 (觀(guān)察二氧化碳能否使藍(lán)色石蕊試紙變色)、①?gòu)?f端通氮?dú)?(排盡裝置內(nèi)的二氧化碳 )、②從分液漏斗中滴加適量水 (觀(guān)察水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色 )、③從 e端通二氧化碳 (觀(guān)察碳酸能否使藍(lán)色石蕊試紙變色 )。 命題挖掘 ?如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)儀器裝置,回答下列問(wèn)題: (1)D中儀器 a的名稱(chēng)是 __集氣瓶 __;實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置為 __B__(選填裝置編號(hào),下同 )。 (2)用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,可選用的發(fā)生裝置是 __A__,收集裝置是 __D__,為防止氣體從發(fā)生裝置泄漏的必要措施是 __加入藥品前,一定要先檢查裝置的氣密性__。 (3)F裝置有多種用途。用于氣體干燥、除雜時(shí),氣體應(yīng)從__c__處進(jìn)入 (選填導(dǎo)管口編號(hào) )。干燥二氧化碳時(shí),瓶中液體可以是 __① __(選填下列試劑編號(hào),下同 );除去一氧化碳中的二氧化碳時(shí),瓶中液體可以是 __② __。 ①濃硫酸 ②燒堿溶液 ③稀硫酸 ④飽和碳酸氫鈉溶液 (1)儀器 a是集氣瓶;實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,屬于固體加熱制氧氣,故選擇裝置 B; (2)用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳屬于固液常溫下制取氣體,故選擇裝置 A來(lái)制取;因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯?,且能溶于水,所以只能用向上排空氣法?lái)收集二氧化碳;為防止氣體從發(fā)生裝置泄漏的必要措施是加入藥品前,一定要先檢查裝置的氣密性; (3)F裝置有多種用途,用于氣體干燥、除雜時(shí),氣體應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)入,濃硫酸具有吸水性,所以干燥二氧化碳時(shí),瓶?jī)?nèi)的液體是濃硫酸;氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳?xì)怏w,并且氫氧化鈉不和一氧化碳反應(yīng),所以除去一氧化碳中的二氧化碳時(shí),瓶中液體是氫氧化鈉溶液。 1. [2022德州 ]對(duì)于化學(xué)反應(yīng),我們不但要考慮加入的試劑,還要考慮環(huán)境中的其他物質(zhì)對(duì)化學(xué)反應(yīng)的影響。教材中“ 木炭還原氧化銅 ” 的實(shí)驗(yàn) (如圖 ),你認(rèn)為試管 A中的物質(zhì)除木炭與氧化銅外,還存在 空氣 。 命題點(diǎn) 1 碳單質(zhì)的性質(zhì)及用途 命題解讀 ?結(jié)合生產(chǎn)、生活實(shí)際及新科技知識(shí),考查碳單質(zhì)的物理性質(zhì)、用途及物理性質(zhì)差異的原因;結(jié)合生活實(shí)際考查碳單質(zhì)的穩(wěn)定性;以實(shí)驗(yàn)題、探究題等形式考查碳的可燃性和還原性。 六年真題 全練 (1)根據(jù)你所學(xué)化學(xué)知識(shí)猜測(cè):試管A中 , 除 C、 CuO外 , 還可能有物質(zhì) O2 (寫(xiě)化學(xué)式,下同 )參與反應(yīng) 。除木炭可以還原氧化銅外 , 經(jīng)反應(yīng)生成的 CO 也可以還原氧化銅 , 寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式 。要排除環(huán)境對(duì)該反應(yīng)的影響,你認(rèn)為應(yīng)采取何種措施? 將試管中的空氣抽出,充入氮?dú)? 。 (2)請(qǐng)你推測(cè),進(jìn)入試管 B的氣體,除二氧化碳外,還可能有 N2 。要想使進(jìn)入試管 B中的二氧化碳全部被吸收,應(yīng)采取什么措施? 用濃的氫氧化鈉溶液來(lái)代替澄清石灰水進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 。 試管中除木炭和氧化銅外,沒(méi)有其他固體,只能考慮氣體物質(zhì) — 空氣。 (1)碳可以和空氣中的氧氣反應(yīng),由于氧氣含量不足,所以碳和氧氣反應(yīng)生成一氧化碳,一氧化碳可以和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,為了排除環(huán)境對(duì)該反應(yīng)的影響,防止試管中的氧氣和碳發(fā)生反應(yīng),最好將試管抽成真空 (或充入氮?dú)獾茸鞅Wo(hù)氣 ); (
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